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关键词： BINOL及其衍生物   微波合成   手性拆分   化学实验教学  

摘要： 6,6'-二溴-1,1'-联-2-萘酚是1,1'-联-2-萘酚(BINOL)的衍生物,两者同为典型的轴手性有机物分子,这类分子的合成与拆分研究对于本科生深入认识和理解轴手性类化合物具有重要意义,本实验考虑到(±)-BINOL及其衍生物的价格较为高昂,不适合开展大批量合成和拆分的教学实验,因此采用了微波合成的方式实现6,6'-二溴-1,1'-联-2-萘酚的偶联合成。除此之外,本实验还开发了拆分剂N-苄基氯化辛可尼丁的微波合成方法,并用合成的N-苄基氯化辛可尼丁直接对6,6'-二溴-1,1'-联-2-萘酚进行化学拆分。本实验通过引入微波合成、改良合成反应用溶剂以及回收拆分剂等方式使实验更加符合绿色化学的宗旨。在教学效果上,本实验涉及的操作较多,有助于考查学生的综合实验水平,更富教学价值,具有强的实践意义。

关键词： 深度学习   项目化教学   “教、学、评”一体化  

摘要： 深度学习是指学生在真实问题驱动下主动学习,培养高阶思维、提升核心素养,让学习真正发生。项目化“教”与“学”的互动是深度学习的落地途径。教师基于学科核心知识和素养落实确立项目教学目标,基于驱动性问题解决确立项目教学流程,基于互助合作和评价反思的深度学习模式实施项目教学,引导学生主动思考、自主探究、合作交流、反思改进、形成成果,能有效提升复习效率,让深度学习真正发生。

关键词： 有机化学实验   新形态   数字资源   教材思政   反应机理证明   可视化实验  

摘要： 新形态出版的大连理工大学《有机化学实验(第六版)》融合了纸质版教材和网上数字资源,整合了第五版书附教学光盘、网站资源及新建数字资源,优化为新版数字资源作为纸质版教材的支撑和拓展。第六版教材参考了国内外实验教学论文,编著了反应机理证明、可视化制备、黄鸣龙还原及烯烃交互置换专题下14个基本性实验;编著了天然肉桂醛提取及羟醛缩合、脯氨酸催化不对称合成和LED光催化发光体制备等3个综合性实验;编著了费舍尔酯化法合成工业香料羧酸酯的设计性实验与优化微波辅助威廉森法制备4-硝基苯乙醚反应条件的研究性实验。第六版教材搭建了个性化学习平台,有助于提升学生实验能力,培养学生严谨创新的学风。

关键词： 乙烷的构象   库仑力   泡利斥力   位阻效应   超共轭效应  

摘要： 烷烃的构象及其稳定性是基础有机化学中重要的知识点,其中乙烷的交叉式与重叠式构象是其中最基础的部分。现行的国内外本科基础有机化学教材中关于乙烷的交叉式构象比重叠式构象稳定的原因给出了不同的解释,比较混乱,不易于本科教学。本文调研了文献,梳理出乙烷交叉式构象稳定性来源的不同论点和论据,并指出先前文献分析与计算方法的不足。通过文献调研,我们认为超共轭效应和空间位阻效应两种因素都需要写入教材中。

关键词： 有机化学   教学   课程思政  

摘要： 有机化学是化学的重要组成部分,在研究有机物的组成、结构、特征以及它们之间的相互关系方面发挥着至关重要的作用。在有机化学课程教学中结合实际,把传授理论知识和课程思政教育融合起来,不仅可以帮助学生更好地理解有机化学的理论知识,还可以引导学生养成良好的学风和科学严谨的态度,掌握分析问题、研究问题、解决问题的科学素养,把学生培养成新时代发展所需要的接班人。

关键词： 文摘杂志   学术刊物   中国学术期刊   《有机化学》   《科学引文索引》   中国化学会   核心期刊   Scopus  

摘要： 《有机化学》是由中国科学院主管,中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的学术刊物,月刊,是中国自然科学核心期刊之一.集中反映有机化学领域里各分支学科最新的研究成果、研究动态以及发展趋势,刊登有机化学类中文、英文稿件.所载文章被美国《科学引文索引》(SCI)、Scopus、美国《化学文摘》(CA)、《俄罗斯文摘杂志》、《中国学术期刊文摘》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国科技论文统计源期刊》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国化学化工文摘》等收录.面向国内外发行,读者对象为国内外化学工作者.在国内外具有广泛的影响,享有较高的声誉.欢迎国内外有机化学及相关有机化学的工作者投稿.

关键词： Chemoffice   Gaussian 09   可视化   结构优化   有机化学教学  

摘要： 利用化学软件Chemoffice和量子化学计算软件Gaussian 09,以弥补传统可视化教学:从粉笔黑板到胶片幻灯片辅助,到数字化投影仪教学,再到现在的光电多媒体演示所造成的学生三维空间想象能力和对微观反应机理理解上的不足。本文将有机化合物的分类和命名、有机化合物的结构与性质及化学反应等教学内容和科研软件使用有机的融合在一起。应用Gaussian 09,通过分子静电势,以物质结构预测物质的性质,体现中学有机化学“结构决定性质”的主线。

关键词： 项目式教学   羧酸及其衍生物   阿司匹林  

摘要： 以“合成百年神药阿司匹林”为项目学习主题,以认识羧酸及其衍生物、明确阿司匹林的制备原理、设计阿司匹林的合成方案、合成阿司匹林、优化阿司匹林合成方案为关键项目任务,呈现大学有机化学理论教学和实验教学相结合的项目式教学设计思路和教学实践过程。

关键词： 有机化学   信息技术   翻转课堂   研究性教学法   线上线下混合式教学  

摘要： 针对有机化学教学中存在的学时较少、教学模式单一、教师“满堂灌”、师生互动不足、学生学习兴趣不足、无法满足学生个性化学习需求等问题,从多方面进行课程教学创新,比如:将现代信息技术引入教学的各个环节;采用以学生为主体的教学模式;改革考核方式,重视过程考核;等等。这些创新举措取得良好的成效:师生、生生互动显著增加,学生参与教学的积极性明显提升;有机化学线下课程和线上线下混合课程分别被评为省级一流和校级一流课程。同时,围绕有机化学课程教学改革,近年来教学团队在教材、教学比赛、教学成果等方面都获得了较好的成绩。

关键词： 有机化学   一流课程   课程改革   混合式教学  

摘要： 根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,基于我校药学类专业人才培养的目标,对“有机化学”课程的教学进行改革探索。主要依托“超星学习通”线上平台,从线上线下教学分配、多样化互动课堂设计和实施、考核评价等方面进行探索和实践。旨在培养学生自主学习能力,提高学生分析、解决复杂社会生产生活问题的能力,以及树立学生团队协作意识,提升学生综合能力。通过有机化学课程教学的改革探索与实践,取得了良好效果。