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关键词： 工业园区   土壤   稀土元素   空间分布   影响因素  

摘要： 为探究某工业园区表层土壤中稀土元素的地球化学特征，了解其物质来源及影响因素，采集工业园区周边表层土壤样品，分析稀土元素的含量及空间分布特征，研究稀土元素的配分模式及特征参数，并探讨稀土元素的影响因素.结果表明：稀土元素总含量(WREE)范围为52.38—155.78 mg·kg-1，平均值105.02 mg·kg-1，空间分布特征显示稀土元素含量大体上呈现出南高北低的特征；球粒陨石标准化曲线表现为向右倾斜，轻稀土元素富集，重稀土元素亏损；δCe范围为1.00—1.09，平均值1.04，存在轻微的正异常；δEu范围为0.65—0.76，平均值0.71，存在一定的负异常；（La/Yb）N范围为5.96—10.01，平均值7.86，轻重稀土元素之间存在显著的分异现象；（La/Sm）N范围为2.98—4.24，平均值3.42,（Gd/Yb）N范围为1.41—1.92，平均值1.65，轻稀土元素存在明显的分馏，重稀土元素分馏程度较低；研究区的成土母质是影响土壤稀土元素含量的主要因素，化学风化活动和矿物导致了轻重稀土元素的分异，人类活动影响了研究区土壤中稀土元素的空间分布，表明土壤中稀土元素主要来自于自然因素，但后期人类活动也会使其在空间上产生分异.

关键词： 耕地   镉   生态风险评价   土地质量地球化学调查   农业地质调查工程   桐梓县  

摘要： 【研究目的】镉是一种在土壤环境中普遍存在的有害金属污染物，属于植物的非必需元素。研究耕地表层土壤镉的含量及潜在生态风险，为桐梓县绿色农业发展、生态环境管理提供环境地质基础资料。【研究方法】本文以桐梓县耕地质量地球化学调查所获得的表层土壤样品中镉的含量数据为依据，用单因子污染指数法、潜在生态危害指数法评价土壤镉的生态风险，对照《土壤环境质量》将土壤镉风险程度进行等级划分，系统地探讨了影响土壤镉的因素及生物有效性。【研究结果】研究区耕地表层土壤镉平均含量为0.51 mg/kg；背景值为0.35 mg/kg，是全国土壤的3.5倍。通过评价，土壤镉潜在生态风险基本处于安全状态，以无污染、无风险为主。土壤镉高值区主要分布在二叠系栖霞组、茅口组、龙潭组母岩区，在灰岩风化形成的土壤中镉含量偏高。水稻对镉的生物富集能力整体较高，农作物生物富集能力大小顺序为：水稻＞梨子＞方竹笋。【结论】研究区属于土壤镉高背景区；土壤镉分布、含量受地层及母岩控制，其高值区与二叠系灰岩母岩区出露密切相关；土壤镉在弱酸-碱性土壤中含量比酸性土壤高；水稻相对更易富集镉。

关键词： 乏燃料后处理   锆合金   浓硝酸   电化学腐蚀   腐蚀形貌  

摘要： 通过恒电位极化曲线法研究了工业级Zr-xTi （x=0、5、10、15）合金板材在6 mol/L的亚沸腾态浓硝酸环境中的电化学腐蚀行为。通过测试材料的动电位极化曲线和电化学阻抗谱等电化学参数来评价不同Ti含量Zr-Ti合金的腐蚀性能,并利用扫描电子显微镜（SEM）和3D超景深显微镜对材料腐蚀形貌进行观察。实验结果表明:添加Ti元素可以减小合金材料的自腐蚀电流密度Icorr,提高合金材料表面的电荷转移电阻Rct,对材料的耐腐蚀性能有利;当Ti含量添加至5%,有明显的钝化区间,合金材料具有最小的自腐蚀电流密度Icorr,约为4.092 3×10-6A/cm2,电荷转移电阻Rct,也最大,约为16 514Ω·cm2,并且其合金表面氧化膜光滑平整,腐蚀程度最弱,表明Zr-5Ti合金材料的腐蚀速率较低,具有优异的耐硝酸腐蚀性能。

关键词： 川东北   吴家坪组   二叠系   羊鼓洞剖面   元素地球化学   古环境  

摘要： 沉积岩的微量元素及稀土元素与沉积环境具有十分密切的联系，是研究沉积古环境的有效手段。川东北地区二叠系是地质历史上的重要时期，但关于其地球化学特征和古海洋环境的研究还较薄弱。选取羊鼓洞剖面吴家坪组为研究对象，基于野外露头剖面实测与室内镜下薄片鉴定，结合微量元素和稀土元素等地球化学分析方法，探讨地球化学特征对其沉积古环境的指示意义。研究结果表明：①Sr/Ba和Th/U指示羊鼓洞剖面吴家坪组沉积期处于海相咸水环境；②V/Cr、V/（V+Ni）和Ni/Co等沉积环境古氧相的指标显示羊鼓洞剖面吴家坪组沉积时期古环境处于贫氧-缺氧状态；③Sr/Cu和Rb/Sr比值表明沉积时期的古气候主要以干旱环境为主；④原始物源具有大陆边缘构造背景亲和性，（La/Yb）N—ΣREE的对应关系反映沉积物主要来源于沉积岩。

关键词： 成矿条件   富F熔体   镁铁-超镁铁质侵入体   钒钛磁铁矿矿床   峨眉山大火成岩省  

摘要： 峨眉山大火成岩省红格、攀枝花及太和镁铁-超镁铁质侵入体赋存有超大型Fe-Ti-V氧化物矿床,对其磷灰石主量元素地球化学特征的研究可以揭示其成岩成矿条件。红格、攀枝花及太和侵入体磷灰石晶体具有富F(0.94%~1.83%)、贫Cl(0.10%~0.66%)、贫SO_(3)(<0.25%)的特征。F含量与Cl含量呈负相关,与F/Cl比值呈正相关;而SO_(3)含量与F之间的相关性不明显。与攀枝花及太和侵入体含矿辉长岩样品中磷灰石晶体相比,红格侵入体含矿橄榄单斜辉石岩和单斜辉石岩样品中磷灰石晶体F含量和SO_(3)含量较高,Cl含量较低。根据磷灰石中卤素组分和硫含量可推算与之平衡的岩浆熔体中的相应值。研究表明攀枝花侵入体与磷灰石平衡的岩浆中Cl含量最高;红格母岩浆中S含量高于攀枝花及太和。红格侵入体单斜辉石岩与橄榄单斜辉石岩相比,Cl含量较低,表明红格侵入体中发生了脱气作用。由于不同侵入体磷灰石δCe与SO_(3)含量之间没有明显的相关性,因此峨眉山大火成岩省不同侵入体磷灰石中SO_(3)含量高低可能与熔体中的S含量相关。磷灰石F/Cl比值较高,揭示峨眉山大火成岩省地幔源区存在俯冲沉积物质的混入。

关键词： 科学探究   核心素养   高中化学   元素周期律  

摘要： 在高中化学教学中,教师应结合《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,形成科学探究素养发展路径,明确学习目标,从创设真实情境,展现学生概念理解,发现和提出有探究价值的问题;依据问题的假设出发,开展科学探究,获取证据,培养创新精神;合作交流,证据推理,深化概念理解,形成模型认知;实践应用,训练高阶思维,形成结构化认识,发展科学态度与社会责任等科学探究核心素养入手,探讨培养学生科学探究核心素养的实践策略。

关键词： 高中化学   课程思政   协同育人   学生全面素质   立德树人   知识内涵   综合能力的培养   综合素养  

摘要： “立德树人”是教育的根本任务,教育的最终目标是促进以人为中心的发展,培养出德、智、勇兼备的人才。高中阶段更加重视对学生综合能力的培养,因此在学科教学过程中,除了重视知识的传授以外,教师还要深入挖掘学科中蕴含的思政元素,传达知识内涵,树立正确的价值观念,从而提升学生的综合素养。高中化学不仅是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,还与社会文明紧密相关,是揭示元素到生命奥秘的核心力量,对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有重要作用,这与课程思政理念相契合,因此,高中化学教师应挖掘课程中的思政元素,注重对学生全面素质的培养,实现高中化学与课程思政的协同育人。

关键词： 蒙吉·巴文迪   路易斯·布鲁斯   阿列克谢·伊基莫夫   2023诺贝尔化学奖   量子点  

摘要： 蒙吉·巴文迪、路易斯·布鲁斯和阿列克谢·伊基莫夫因“发现和合成量子点”而被授予2023年诺贝尔化学奖。伊基莫夫和布鲁斯相互独立地发现了量子点,巴文迪彻底改变了量子点的化学生产方法,为高质量生产量子点打下坚实基础。通过回顾他们的研究背景以及相关的科研历程,文章提出了促进知识迁移融合,驱动多学科交流发展;强化团队合作意识,共同谱写辉煌篇章;建立创新激励环境,耐心等待科研成果的思考与启示。

关键词： 化学元素   核素符号   《量和单位》   书写   论文  

摘要： 根据国家标准GB3100~3102-1993《量和单位》,本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。1.化学元素符号使用罗马(正)体,首字母大写,在符号后不加圆点。

关键词： 无钴贮氢合金   电化学性能   耐高温性   容量保持率  

摘要： 研究了Y元素的含量对无钴贮氢合金(La_(0.8)Ce_(0.2)Y_(x))Ni_(4.6)Mn_(0.5)Al_(0.4)相组成、电化学性能和耐高温性的影响。结果表明,合金由LaNi5相组成,随着Y元素的增加,合金金相向右发生轻微偏移,常温下合金最大放电容量逐渐减小,但70℃下放电容量从246 mAh/g增至273 mAh/g。当含Y量为0.6时,容量保持率从73.2%增至最高的82.1%。