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关键词： 岩矿   稀有金属元素   化学分析  

摘要： 稀有金属已经成为我国各行业中必不可少的元素之一,而大多数稀有金属元素来自岩矿中。研究者可通过一定的化学分析方法检测岩石矿物中稀有金属元素的组成与含量,这为勘察岩矿中稀有金属提供了便利。由于化学分析方式相对较为便捷,现已成为勘察岩矿中稀有金属元素的主要方式之一。

关键词： 黄铁矿   稀土元素   微量元素   成矿流体   石家金矿床   胶东  

摘要： 石家金矿床是位于胶东蓬莱−栖霞成矿带北段的一个石英脉型金矿床,其成矿过程大致可以分为石英−黄铁矿−绢云母阶段(Ⅰ)、石英−多金属硫化物−金阶段(Ⅱ)和石英−方解石−萤石阶段(Ⅲ)。为探讨石家金矿床成矿流体的性质,采用电感耦合等离子质谱仪(ICP−MS)技术,对石英−多金属硫化物−金阶段与自然金共生的黄铁矿开展微量元素分析。结果表明,黄铁矿富集Cu、Pb、Zn等亲硫元素,并且主要以矿物包裹体的形式赋存于黄铁矿中。稀土元素总量较低(ΣREE值为2.55×10^(−6)~20.94×10^(−6)),呈现出轻稀土元素富集、重稀土元素亏损的配分模式,LREE/HREE与(La/Yb)N值分别为16.15~52.12和18.26~481.62。黄铁矿表现出显著的Eu负异常(δEu值为0.16~0.62)而无明显Ce异常(δCe值为0.89~1.33),Hf/Sm、Th/La、Nb/La值均小于1。结合前人流体包裹体的研究,认为黄铁矿是在流体不混溶的作用下,从富Cl的还原性流体中沉淀的。Y/Ho、Zr/Hf、Nb/Ta值变化范围大,暗示成矿过程中热液体系受到了干扰,可能有大气降水的加入。Co、Ni含量和Co/Ni值显示黄铁矿为热液成因,成矿流体具有变质热液的特点,可能与富集岩石圈地幔的去挥发分作用有关。

关键词： 课程思政   研究生课程   环境化学与应用技术   思政元素   教学实践  

摘要： 近年来,国家要求课程思政建设要在所有学科专业全面推进。环境化学与应用技术作为土木水利专业的研究生课程,蕴含着丰富多彩的思政元素,为课程思政建设提供了肥沃土壤。基于此,从环境化学与应用技术课程的特点入手,分析课程思政元素融入的必要性,并从采用案例分析法、采用线上线下相结合的方式、将思政元素融入实践教学过程三方面探究课程思政元素的挖掘与设计策略,给出课程思政元素融入的教学范例,旨在为理工科专业相关课程有效融入思政元素提供有价值的参考。

关键词： 鄂尔多斯盆地   元素地球化学   古沉积环境   物源   长8油层组  

摘要： 沉积岩的地球化学元素特征记录了重要的沉积和源区构造信息,可用于分析其物质来源及古沉积环境。根据鄂尔多斯盆地西南缘延长组长8油层组14件泥岩及粉砂质泥岩样品地球化学元素分析结果,结合岩心观察资料对其物源及古环境进行系统研究。结果表明,鄂尔多斯盆地西南缘地区长8油层组源区构造背景主要为与大陆岛弧相关的活动大陆边缘,研究区长8油层组物源主要来自于盆地西南缘秦祁褶皱带长英质变质岩、火成岩岩系。结合不同元素丰度、元素比值及沉积标志对古沉积环境的研究结果表明,古气候以半潮湿-半干燥、干热气候条件为主,古温度总体高于15℃及延长期平均温度;长8油层组沉积时期整体水深较浅,水体性质以淡水为主,古氧化还原环境为浅覆水下的氧化环境。有利的古环境条件、充足的物源为浅水三角洲沉积体系的发育提供了有利条件。

关键词： 核子数   化学元素   质量数   核素符号   元素符号   书写  

摘要： 根据国家标准CB3100~3102-1993《量和单位》,本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下1.化学元素符号使用罗马(正)体,首字母大写,在符号后不加圆点。2.核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角.

关键词： 生物化学实验课程   课程思政   教学改革  

摘要： 作为应用型本科院校,生物化学实验这一实践类课程的设置尤为重要。如何将学生觉得枯燥的思想政治内容自然融入到教学中,潜移默化中将我们的学生培养成有能力,有责任、有担当,心怀社会的高素质人才,是值得我们长期研究的课题。针对当下生物化学实验教学中存在的一些问题进行了分析,并对课程中的思政元素进行了深入挖掘。

关键词： 苏鲁造山带   日青威盆地   晚中生代   元素地球化学   沉积环境  

摘要： 发育在苏鲁造山带上的山东东部日青威盆地是晚中生代以来形成的规模较大的裂陷盆地,其独特的沉积特征有别于周缘其他同期陆相断陷盆地,备受沉积学界的广泛关注。为了解日青威盆地沉积期(包括莱阳期和青山期)古盐度、古气候和氧化还原条件等沉积环境特征,对盆地灵山岛、崂山、诸城桃林、海阳丁字湾和即墨周戈庄5个典型剖面沉积岩样品开展主量、微量和稀土元素地球化学分析。5个典型剖面的沉积岩SiO_(2)和Al_(2)O_(3)含量较低,平均值分别为52.13%和13.06%,而Fe_(2)O_(3)含量较高,平均值为6.14%;ΣREE平均值为199.15×10^(-6),稍高于澳大利亚后太古宙页岩(PAAS),富集轻稀土元素,相对亏损重稀土元素,具有弱铕(Eu)正异常;相对于上地壳(UCC),样品富集大离子亲石元素,亏损过渡族元素。Sr/Ba和Mg/Ca值表明,自莱阳期至青山期,沉积水体趋向于由咸水/半咸水向微咸水环境的变化;Sr/Cu值、∑(Fe+Mn+Cr+V+Ni+Co)/∑(Ca+Mg+K+Na+Sr+Ba)值和SiO_(2)-(Al_(2)O_(3)+K_(2)O+Na_(2)O)双变量图解表明,莱阳期和青山期均为干燥气候;V/(V+Ni)和Ce异常表明,莱阳期和青山期沉积水体环境以分层不明显的还原环境为主。综合以上研究表明:日青威盆地莱阳期-青山期古盐度的转变以及干燥气候和还原环境对于揭示盆地的沉积演化过程有着重要的地质意义。

关键词： 醇和酚   课程思政   家国情怀   绿色化学   科学素养  

摘要： 教育的根本任务是立德树人,课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。因此,将思政教育有机融入高校课程教学中,传授知识的同时,培养和塑造学生正确的价值观,是高校教师面临的重要课题之一。有机化学教学内容丰富,与人类社会的发展和日常生活密切相关,为开展思政教育提供了大量的思政育人元素。本文以醇、酚教学为例,从醇的结构和性质之间的关系、硝化甘油与诺贝尔及诺贝尔奖的渊源、醇与氯化亚砜的反应、苦味酸的应用及相关的历史事件等四个方面深入挖掘思政育人元素,有机融入有机化学课程教学中。在知识传授的过程中培养学生的家国情怀和科技报国理念、唯物辩证观念、社会责任感、科学素养和绿色化学理念,落实立德树人的根本任务。

关键词： 源—汇系统   元素地球化学   古地理格局   羊虎沟组   鄂尔多斯盆地  

摘要： 鄂尔多斯盆地西缘石炭系羊虎沟组具有较大的油气资源勘探潜力,但受其复杂的构造活动影响,其从源到汇充填过程及古地理格局尚有诸多争议。通过轻矿物、重矿物、岩屑组合和稀土元素等特征进行物源分析,结合前人研究资料,共划分出西北部阿拉善、东北部阴山、西南部北祁连和东南部北秦岭4个源—汇系统。阿拉善源—汇系统源区构造背景整体以主动大陆边缘和大陆岛弧为主,沉积物主要来自平均上地壳长英质源和镁铁质火成物源区;阴山源—汇系统源区构造背景整体以被动大陆边缘为主,沉积物来源较为复杂,为平均上地壳长英质源、中性岩火成物源区和镁铁质火成物源区的混合;北祁连源—汇系统源区构造背景为被动大陆边缘和主动大陆边缘的混合,沉积物主要源自镁铁质火成物源区和中性岩火成物源区;北秦岭源—汇系统源区构造背景为被动大陆边缘,沉积物主要来自镁铁质火成物源区。4个源—汇系统母岩主要为碱性玄武岩、花岗岩与钙质泥质沉积岩的混合。基于源—汇系统分区,重建古地理格局:(1)阿拉善源—汇系统碎屑沉积物从西北部汇入,向南东方向搬运,且搬运距离较远,发育海陆过渡相的河控三角洲沉积体系;(2)源自阴山源—汇系统的沉积物由东北部汇入,向南西方向搬运,搬运距离远分布面积广,发育海陆过渡相的潮控三角洲沉积体系;(3)北祁连源—汇系统碎屑沉积物由西南部汇入,沿岸发育小型河控三角洲沉积,深水区发育以浅海—半深海陆棚沉积为主的海相沉积体系;(4)北秦岭源—汇系统碎屑沉积物由东南部汇入,沉积砂体受中央古隆起影响搬运距离短,发育海相的障壁岛海岸沉积体系。

关键词： 镍矿床   亲铜元素   元素分布   硫化物熔离   热液蚀变   矿床成因   勉略宁矿集区  

摘要： 煎茶岭镍矿床是陕西省勉略宁矿集区最具代表性的矿床之一,其形成与热液蚀变密切相关,形成了滑镁岩型、蛇纹岩型、透闪岩型和菱镁岩型等4种镍矿石。对煎茶岭镍矿床矿石全岩主量、微量和亲铜元素开展系统研究,并结合自动矿物识别系统,查明煎茶岭镍矿床亲铜元素的分布特征和赋存状态,并进一步探讨矿床成因。结果表明:煎茶岭镍矿床中的Ni和Cu主要以镍黄铁矿和黄铜矿的形式存在,而Co主要以类质同象赋存于镍黄铁矿和磁黄铁矿等硫化物中;Ir和Ru主要赋存于镍黄铁矿中,Pt和Pd主要赋存于黄铜矿中;Rh与其他铂族元素(PGE)明显不同的地球化学特征表明母岩浆侵位前可能发生了含铑矿物的结晶分异。同时,较高的Cu/Pd值((2.82~10.9)×10^(4))也表明其母岩浆在深部经历了早期硫化物熔离作用,随之带走大量Cu、Ni、PGE等,这是煎茶岭镍矿床矿石铂族元素亏损的主要原因。综合分析推断,煎茶岭镍矿床的形成经历了两个阶段:(1)煎茶岭镍矿床母岩浆侵位到浅部岩浆房之后,发生硫化物二次熔离形成Co、Ni含量较低的贫硫化物矿石;(2)橄榄石等硅酸盐矿物和原生硫化物在热液蚀变过程中释放出Co、Ni、S等成矿元素,并随热液迁移到花岗斑岩外接触带发生再沉淀和富集,从而形成富钴镍矿体。