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关键词： 化学反应原理   微粒观   任务驱动法   高中化学  

摘要： 从高中化学教学中学生微粒观的建构现状入手,分析微粒观建构的可行性、面临困境及解决方案,以鲁科版高二选修四的《化学反应原理》为例,总结如何在化学教学中引导学生建构微粒观,落实素质教育.

关键词： 高考化学   引导教学   立德树人   数学计算   化学计算   化学原理   简单拼凑   化学知识  

摘要： 化学计算不是化学知识和数学计算的简单拼凑,它以数学计算思维为载体,将化学原理贯穿其间.纵观各地高考试卷,更多侧重于实际问题的解决,明确回答了“为什么考”的问题,即“立德树人、服务选才、引导教学”.围绕着“一核四层四翼”的高考评价体系,笔者对如何培养学生的化学计算能力进行简单阐述.

关键词： 项目式教学   教学设计   “氢氧化铝的两性”   “氢氧化铝”药品  

摘要： 以胃药“氢氧化铝”的工作原理为主题,开展高中化学“氢氧化铝的两性”教学。首先,从生活情境展开,对项目任务进行设计,穿插资料收集,再通过实验探究学习知识点。其次,带领学生认识氢氧化铝和酸的反应、和碱的反应,明确氢氧化铝为两性氢氧化物。最后,探究氢氧化铝的制取方法。在教学过程中,教师渗透平衡观、元素观等思想,培养学生设计探究实验、根据证据推理的能力。

关键词： 电解饱和食盐水   气体收集   电解反应   输液袋   检验操作   深度分析   U形管   《化学反应原理》  

摘要： 电解饱和食盐水实验是苏教版选修3《化学反应原理》部分的内容,通过对该实验的深度分析可以帮助学生更好地理解电解反应的原理。常用U形管进行电解饱和食盐水实验,仪器常见易得,现象明显,但实际操作中存在一些不足,如气体收集不方便、检验操作较烦琐等,因此出现了较多的实验装置改进方案。

关键词： 薏苡仁   炮制过程   内在质量   色度值   Pearson相关性分析  

摘要： 目的:研究薏苡仁炮制过程中化学成分含量与颜色值的相关性,为薏苡仁炮制过程质量控制提供理论依据。方法:采用HPLC法对薏苡仁中9个化学成分(甘油三亚油酸酯、1,2-二油酰基-3-油酰反式甘油、1,2-二亚油酸-3-棕榈酸甘油酯、1,2-二油酸-3-亚油酸甘油酯、1-棕榈酸2-油酸-3-亚油酸甘油酯、1,3-二棕榈酸-2-亚油酸甘油酯、甘油三油酸酯、1,3-二油酸-2-棕榈酸甘油三酯和1,3-二棕榈酸-2-油酸甘油酯)含量进行测定;以薏苡仁炮制过程样品为研究对象,利用色差计采集色度值(L^(*)、a^(*)、b^(*)、E^(*)ab)。结果:3批生品到麸炒品的炮制过程中,色度值L^(*)、E^(*)ab数值越小,9个指标性成分含量越大;色度值a^(*)、b^(*)数值越大,9个指标性成分含量越大。在3批麸炒品到炮制太过的炮制过程中,色度值L^(*)、E^(*)ab与9个指标性成分含量均基本呈显著性正相关;色度值a^(*)与9个指标性成分含量均基本呈显著性负相关;色度值b^(*)与9个指标性成分含量在产地山东和安徽批次中均基本呈正相关,但均无显著性,产地四川批次中呈负相关,无显著性。结论:薏苡仁炮制过程含量与颜色具有一定的相关性,本实验为薏苡仁炮制过程质量控制提供了理论依据。

关键词： 光电转换   课程思政   教学改革  

摘要： 光电与光化学转化原理是本校新能源科学与工程专业的一门专业必修课程,该课程以能源转换为背景,紧扣国家碳中和战略意志,具有十分鲜明的科技服务社会特征。因此,教师在备课时有必要挖掘提炼和光电与光化学转换原理相关的思政元素,并在教学过程中淡入淡出地融入典型的思政案例,这样不仅传授了专业知识,而且实现了科学理论和德育培养相统一,培养学生的专业兴趣和职业使命感。

关键词： 基础化学原理   前沿研究   纳米材料合成   理论联系实际  

摘要： 列举几种重要的基础化学原理在功能纳米材料制备过程中的典型应用实例,深入分析化学基础知识点与纳米材料形成过程中结构及形貌控制之间的内在联系。这些事例将有助于加深学生对于基础学科与前沿研究课题之间密切联系的体会,提高学生的学习兴趣,培养学生的基础知识应用能力。

关键词： 思政教育   思想政治教育   绿色塑料   绿色化学   教学方法   绿色产品设计   高校大学生   课程探究  

摘要： 随着社会经济的快速发展,人们的思想也在潜移默化当中发生了较大变化,高校大学生作为未来社会主义现代化建设的重要力量,坚持正确的思想政治教育对于其未来的成长也具有重要意义,因此,高校思想政治教育课程也逐渐受到重视。然而,在高校塑料相关专业当中,思想政治教育活动的开展还是遇到了一定的问题,例如教学方法滞后、教学内容单一等,在一定的程度上影响了思想政治教育质量的提升。

关键词： 课程思政   电化学原理与应用   教学改革   核心基础课  

摘要： 基于新时代立德树人和全方位育人的重要理念,在专业核心基础课程中引入思政教育理念,不仅有助于传统教学理念的改革,同时也可以提高教师的教学技能,还能够增强学生对本专业的认可和社会责任感,真正培养不仅具备专业技能,同时也拥有美好心灵的新型理工科人才。本文以《电化学原理与应用》课程为例,对于理工科类专业基础课程如何开展课程思政改革进行了探索和尝试。通过分析当代大学生学习特点,举例说明了如何去选择课程思政教育素材,总结了如何将专业教育与思政教育融合的方法,初步为理工科类专业核心基础课的思政改革提供实践经验。

关键词： 原子力显微镜   电化学   微区原位表征  

摘要： 原子力显微镜是显微分析领域常用的测试工具,通过探测探针与样品之间的相互作用获得样品表面信息,可以在真空、特定气氛以及液相环境下工作。除进行微纳尺度上的表面三维形貌测量外,原子力显微镜还可以进行电学性能、力学性能等测试。由于功能多样、工作环境灵活,原子力显微镜是原位分析的理想平台。本文综述了原子力显微镜在原位电化学腐蚀、锂离子电池界面过程以及液相中的电化学反应动力学等研究中的应用。