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关键词： 高中化学   项目式学习   反应原理教学   开展途径  

摘要： 伴随着我国教育改革的不断深入,项目式学习在各个课堂上得到了十分广泛的应用,尤其在化学反应原理教学中取得了较为理想的效果。笔者通过结合自身的经验在本文开头分析了目前高中化学反应原理的教学难点,接着从多个方面阐述了项目式学习下化学反应原理的开展价值和开展途径,希望可促进学生化学综合素养的提升。

关键词： 原理综合题   高考试题研究   应对策略   教学建议  

摘要： 以2023年高考新课标卷理综第29题为例,分析化学反应原理综合题的特点和变化,并提出在教学、复习中的一些应对策略与教学建议。

关键词： 课程思政   电化学原理   三全育人  

摘要： 将课程思政教育应用于专业核心课程的教学过程中,是实现“三全育人”的一种创新的教育模式。本文结合《电化学原理》课程的特点,说明了该课程进行课程思政教育的必要性,结合知识板块等多角度挖掘了课程思政元素,列举了几种融合思政教育的策略,使思政元素充分融入课堂教学工作中,总结了开展课程思政教学的效果,在学习专业知识的同时,完成思想政治教育的教学任务。引导和塑造学生的科学素养和社会责任感,实现立德树人的教学目标。

关键词： 项目化学习   光合作用   学科核心素养  

摘要： 采用项目化学习的策略,结合象山本土特色,将本节内容的学习转换为一个小型的学科项目化学习活动,以帮助同伴养护“红美人”柑橘植株为主题,通过自主查阅资料、走访调查、实验探究的研究历程,培养学生分析、论证、实验设计与实施等能力,发展学生的生物学学科核心素养。

关键词： 真实情境   模型认知   电化学   高三复习  

摘要： 基于新教材、新课程标准和新高考要求,在高三复习课教学过程中创设和运用电池研发前沿科技这一情境,深度构建电化学原理认识模型,在真实情境中应用简约化知识模型和思维模型解决电化学问题,探索“模型认知”素养导向的高三电化学复习课教学研究与实践。

关键词： 化学反应原理   化学试卷   考试院   设问   平衡常数   新课标卷   能量变化   平衡状态  

摘要： 2023年教育部考试院命制的化学试卷共三套(新课标卷、乙卷和甲卷),赏析其中的三道化学反应原理大题,发现命题手法如出一辙,均是针对某一具体反应,从文献中搜寻相关的研究,予以改编加工而成.试题围绕某一具体反应,展开全方位的设问,从动力学维度的速率大小比较、归因分析(活化能)、反应历程解读等到热力学维度的能量变化、平衡状态判断、平衡常数计算、平衡移动方向等,引导学生多方面认识反应特征.

关键词： 项目式学习   深度学习   原理学习  

摘要： “深度学习”课堂以学生为本位,以活动为中心,以素养为目的。新的高中化学课堂要充分发挥学生的主体地位,创造深度学习的可能性。项目式学习是一个很好的“脚手架”,可以促进深度学习在高中化学课堂“玩转生成”。

关键词： 数据挖掘方法   化学领域   基本原理   科学技术   化学数据  

摘要： 随着科学技术的不断发展,化学数据的产生速度越来越快,如何从海量的化学数据中提取有用的信息成为了化学领域的一大挑战。在这一背景下,《化学数据挖掘方法与应用》一书为我们提供了一个系统的框架,引导我们探讨化学数据挖掘方法和技术的基本原理。

关键词： 食用植物油   出油率   不饱和脂肪酸   花生油   化学原理   人体健康   油料作物   营养成分  

摘要： 花生是重要的油料作物,果实中含有40%~50%的油脂,并且出油率也很高。花生油富含不饱和脂肪酸,对人体健康非常有益,是代表性的食用植物油,我国花生油的消费量占比相当大。此外,花生还含有糖类、蛋白质、矿物质、维生素等多种营养成分,所以花生除了榨油之外,还是美味可口的副食品。