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关键词： 明太祖朱元璋   腊八粥   铁锅  

摘要： "咕噜咕噜……"铁锅里的腊八粥欢快地跳着,叫着,笑着,冒着泡泡,溢着香味。我知道,粥已经煮好了,连忙放下手中的书,把铁锅从灶上端下来。在我的记忆中,腊八粥是有故事的。小时候,奶奶给我说了腊八粥的来历——明太祖朱元璋小时候家里很穷,为了维持生计,父母让他给财主放牛。

关键词： 海鲜   梭鱼   胶东  

摘要： 胶东的许多海鲜,是与时令密切相关的,比较典型的如开冰梭。开冰梭是梭鱼的一种,因为是在冬去春来、坚冰开裂之时捕获,所以得名开冰梭。笔者30岁之前生活在内陆县城,对海鲜知之甚少,第一次知道开冰梭这个名字,与30多年前给我们看孩子的一个小保姆有关。

关键词： 深度学习   阅读素养   体验活动   评价价值  

摘要： 深度学习要将学生思维浸润到文本表达的内核之中,展开探寻发现、统整归纳、对比揣摩、建构悦纳,推动深度学习的积极践行,帮助学生洞察人物形象、品味文本语言、探寻表达立意,最终促进学生阅读素养的发展。

关键词： 腊八粥   过年   苏南   习俗   鲁迅先生   纪念  

摘要： 鲁迅先生说,"旧历的年底毕竟最像年底。"这里的年底就是指腊月。一进入腊月,过年的气氛就变得十分浓郁起来了。在苏南这一带,一些特殊的年俗将过年热闹的氛围渲染得红红火火,又别有趣味。腊八粥里思英雄腊月初八,中国人有吃腊八粥习俗。有一种说法认为吃腊八粥是纪念佛佗,但苏南有些地方的人不这样想,他们煮腊八粥、吃腊八粥,是为了纪念一位英雄。

关键词： 十里不同风   小练笔   人文主题   沈从文先生   百里不同俗   生活场景   画面感   优化表达  

摘要： 《腊八粥》这篇课文节选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》,这篇课文文笔细腻,视角独特,画面感极强,作者通过小孩儿的视角,写了他等粥、分粥、喝粥等情景,展现了一幅甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,同时也展现了腊八节的风俗习惯。六年级下册第一单元的人文主题是民风民俗。我们知道,十里不同风,百里不同俗,不同的民俗体现着不同的文化。本单元在阅读方面要落实的语文要素是“分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的”。

关键词： 释加牟尼   腊日   腊八粥   腊八诗  

摘要： 通行的说法,腊八原为佛教纪念释迦牟尼成道的日子,后来演变成民间的节日。当然中国民间还有多种说法,但对广大民众而言,这天的主要习俗就是“喝腊八粥”,由此在各地形成林林总总、各具特色的讲究,并有不少民谣、谚语及迎春习俗传世。腊八其实就是一首呼唤春天的抒情诗。

关键词： 豆腐   瓜子   腊八粥   糖果   小孩   第五代  

摘要： "小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,炸豆腐……"腊八节的童谣刚唱起来,家乡就有了年的味道。卖糖果的、卖瓜子的、卖对联的,占满了道路两旁。"卤水豆腐嘞……"一声浑厚的男高音过后,母亲说:"老宗头的卤水豆腐终于又开卖了,年来了!"老宗头是村里的豆腐把式,据说家族四代都靠做豆腐谋生,到他这里已是第五代。