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关键词： 土家族服饰文化   项目驱动教学法   创新创业能力  

摘要： 土家族服饰文化演变具有一定的规律性,学生在《服装史》土家族服饰文化这一章节学习中,可以利用项目驱动教学法的驱动性、实践性和创新性来达到学习目的。项目驱动教学法在培养学生创新能力过程中起着重要的作用,主要体现在:让学生带着任务学,调动学生学习的积极性、主动性;让学生在“做中学”,在实践中培养学生的动手能力、创新能力;进行多维度的教学评价,全程跟踪指导学生完成项目任务,培养学生的创新思维和创业能力。

关键词： 湘鄂渝黔地区   普通高校   土家族舞蹈   可行性  

摘要： 文章立足于湘鄂渝黔地区普通高校民族民间舞的艺术教育,通过对土家族舞蹈的分析,对土家族舞蹈进入湘鄂渝黔地区普通高校的必要性与可行性做了初步探索,并简要探析如何在湘鄂渝黔地区普通高校推行土家族舞蹈,旨在唤起更多的人对土家族舞蹈历史文化及湘鄂渝黔地区舞蹈教育的重视,同时为普通高校土家族舞蹈课程的开发提供一些参考。

关键词： 土家族   医药   文化   思想   创新   发展  

摘要： 土家族人在与天灾人祸的长期抗争中，在疾病预防、治疗、保健等方面积累了大量的经验，并逐渐形成了一套独特的医学体系。土家族医药是武陵山片区民族特色医药的代表，对土家族的生存、发展、繁荣做出了不可磨灭的贡献，是中华民族医药文化的重要组成部分。

关键词： 非遗   土家族   炸龙   文化习俗  

摘要： 德江土家族的“炸龙”习俗历史悠久，文化底蕴深厚，以“炸”的特性展示了当地人民的剽悍英勇，表达了人们对美好生活的追求和向往。德江土家“炸龙”的动作粗犷优美，造型各异，有“龙滚绣球”“龙盘莲花”“猛龙跳涧”“二龙戏水”“双龙抱柱”等若干动作和套路，并逐渐呈现出新的特征。但不论德江土家“炸龙”的形式怎样变化，其所传承的文化内涵永远不会改变，已成为一种宝贵的文化遗产。

摘要： 随着《武陵山区（湘西）土家族苗族文化生态保护区总体规划》正式获得国家文化和旅游部评审通过，湘西州的非物质文化遗产保护工作又迈上了一个崭新的台阶。在机遇与挑战面前，湘西州积极探索、勇于创新，确定了以点带面的整体性方案的同时，推进了文化生态保护区内传统节日的复兴与重建工作，支持与帮扶一批传统节日，在新时代的语境下以“饱满的热情”“丰腴的身姿”重回历史舞台，重回大众生活。力图借助传统节日的力量，来弘扬民族文化、凝聚民族感情、坚守民族性格、推动民族发展。

关键词： 非遗传承   土家族“黄四姐”   形态发展   文化产业  

摘要： 非物质文化遗产的保护与传承是推动民族复兴、文化强国的重要环节之一。为更好地具象化了解土家族“黄四姐”的发展特点，本文从非遗视角入手，通过研究现状分析其不同形态（民俗、音乐和文化）的变化，阐述土家族“黄四姐”传承时在体系搭建、能力培养、品牌打造等方面的具体表现，探讨其在形态多元化和传承系统化、多样化及深入化时呈现出的特点。

摘要： 2023年，湘西土家族苗族自治州深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实中央决策部署和省委、省政府工作要求，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，主动服务和融入新发展格局，锚定“三高四新”美好蓝图，落实省委对湘西自治州提出的“八个再深化再提升”工作要求，聚焦高质量发展首要任务，全力稳增长、抓改革、惠民生、保安全、强党建，现代化新湘西建设实现良好开局。

摘要： 鄂西土家族拥有悠久、灿烂的民族文化，形成了种类繁多、格局特色的非物质文化遗产。随着我国对非物质文化遗产保护与开发工作的不断深入，鄂西土家族的各项非遗保护与传承工作也在不断发展。但这其中，以西兰卡普为代表的鄂西土家族非遗，仍面临着诸多困境。只有以习近平总书记提出的“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”为根本，从产品形态和内容上对这些非遗项目进行有针对性地开发，才是摆脱非遗项目难以以其原初形态进行市场化运作的关键，才能让鄂西土家族非遗迎来更好、更健康的发展。