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关键词： 双减政策   初中地理   课堂教学   教学策略   上海市  

摘要： 本文关注了“双减政策”背景下初中地理课堂教学改革情况,着重分析了有效的课堂教学策略和地理课后作业设计。在探讨有效教学方法的同时,还讨论了“双减政策”下如何通过初中地理课后作业进行教学补充,以帮助学生更好地巩固和拓展所学地理知识。通过本文的研究,希望能为初中地理教师提供一些有益的参考,以应对“双减政策”带来的挑战,提高课堂教学效率,促进学生的全面发展。

关键词： 情境问题教学   大概念单元   地理教学  

摘要： 核心素养时代的地理教学需要在单元整体视角下,围绕学科大概念,基于大概念单元,建构与之适恰的情境问题教学范式,以培养学生的思维惯习,指向教学评一体化。地理情境问题教学搭建“知识情境→问题任务→迁移整合”的基本范式,让知识情境与问题任务共同占领地理核心素养培育的至高点,成为大概念单元中课堂教学的有效载体。在大概念单元统领下的地理情境问题教学中,需要明晰大概念单元指向、强化情境问题顺联、注重迁移能力评价、落实地理核心素养,达成地理学科的育人与育才功能。

关键词： 植物生物安全   英国生物安全   植物健康   生物安全治理  

摘要： 植物病虫疫情是全球粮食生产安全的重大威胁。英国较重视植物安全治理,较早开始布局相关政策,构建风险防控体系,取得了良好成效。本文采用文献调研、分析与综合、比较研究等方法,围绕英国面临的植物安全的严峻形势,分析了英国在战略规划、治理体系、制度建设、技术研发、国际合作等方面的经验与做法。英国政府把植物生物安全纳入国家安全战略,统筹植物生物安全组织体系,制定国际先进水平的安全制度,构建有生物安全保障的植物供应链,推进产学研深度融合,大力开展全民科学,对我国生物安全建设具有重要借鉴意义。纵观英国植物生物安全治理体系建设的做法,本文对我国植物生物安全体系建设提出了相应建议,以期为相关领域研究者和政策制定者提供参考。

关键词： 地理信息系统   初中地理教学   空间关系   学习体验   教学方法  

摘要： 本论文探讨了地理信息系统(GIS)在初中地理教学中的应用。GIS作为一种强大的空间信息处理工具,为学生提供了更直观、立体的学习体验。通过GIS,学生可以深入了解地理现象和空间关系,提高地理学科的学习效果。本文通过文献综述和案例分析,阐述了GIS在初中地理教学中的实际应用及其教学效果,为地理教学提供了思考和启示。

关键词： 中国特色   民族教育   话语体系   自觉  

摘要： 话语体系构建是讲好中国民族教育故事、传播好中国民族教育好声音的必然要求。民族教育话语体系经历了从自主探索期、建构发展期、群策群力期到守正创新期的发展历程,在历史演变过程中,民族教育话语体系的核心要素即话语主体、话语内容、话语对象和话语传播得以不断发展。但民族教育话语体系构建仍然存在话语表达缺乏主体性、话语内容缺乏创新性以及话语传播缺乏融通度等现实问题。为此,中国特色社会主义民族教育话语体系构建还需要凝聚民族教育话语多元主体力量,提增民族教育话语主体自觉;积极构建民族教育学自主知识体系,增强民族教育话语理论自觉;转换民族教育话语传播方式,提升民族教育话语传播方法自觉。

关键词： 林业有害生物   危害   发生原因   防控对策  

摘要： 本文为更为全面掌握例县域地区林业有害生物发生规律,以近五年时间为基础,对当地林业有害生物危害发生原因进行详细阐述,并基于当地实际情况,总结可行防控对策。利用该地区近5年关于林业有害生物的数据信息总结归纳具体情况。结果表明,当地有害生物主要包括林业检疫性有害生物、本土林业有害生物和林业危险性有害生物三大类,危害影响区域相对较小,且危害严重程度较轻。基于文章分析,随着当地林业持续化发展,重视林业有害生物防治、加强检疫和气象因素监管,做好预防,可以有效预防危害发生。

关键词： 问题导向教学法   大学生物教学   教学改革  

摘要： 针对当前大学生物教学中效率低下的问题,本文提出采用问题导向教学方法(PBL)进行教学改革,并研究其有效性。本文旨在探讨问题导向教学法(PBL)对大学生生物课程学习成效的影响。通过深入分析PBL教学法在生物课程中的实践应用,研究发现该方法能够显著提高学生的学习兴趣、自主学习能力和团队协作能力,进而促进学业成绩的提升。本文首先介绍了PBL教学法的概念及其在生物教学中的作用,随后通过实证研究分析了PBL对大学生生物课程学习成效的具体影响。最后,本文提出了实施PBL教学法的对策与建议,以期为大学生物教学改革提供有益参考。

关键词： 屈光参差   儿童   眼前节生物学参数   身高   体重   相关性  

摘要： 目的:分析屈光参差儿童双眼前节生物参数间的差异。方法:纳入235例6~15岁双眼屈光度相差≥1.00 D且双眼轴相差≥0.3 mm的儿童,分为双眼均近视(A组)、双眼均未近视(B组)和一眼近视一眼未近视(C组)。测量双眼前节生物学参数(角膜曲率、前房深度、晶体厚度)、屈光度、眼轴长度及体格发育指标(身高、体重、体重指数),分析屈光参差儿童双眼间眼前节生物学参数的差异,以及生物学参数与性别、体格发育指标的相关性。结果:每组儿童双眼间角膜曲率比较无统计学差异(均P>0.05),双眼间长眼轴眼前房深度大于短眼轴眼(均P<0.01)。A组和B组双眼间晶体厚度比较无统计学差异(P>0.05),而C组近视眼的晶体厚度薄于未近视眼(P<0.01)。双眼前节参数差异与性别及体格发育指标无相关性(均P>0.05)。结论:屈光参差儿童双眼角膜曲率无差异。长眼轴眼前房深于短眼轴者,已近视和未近视者晶体厚度双眼间比较无统计学差异,而一眼近视一眼未近视者近视眼晶体厚度薄于未近视眼,提示屈光参差患者在眼部发育过程中眼前节生物参数的变化可能存在不同的调控机制,且与性别及体格发育指标无相关性。

关键词： 西部大开发   公共图书馆联盟   西部公共图书馆联盟   资源共享  

摘要： 本文以西部公共图书馆联盟为例,分析了其建设的背景、现状、挑战与策略,以期为新时代西部大开发背景下跨区域公共图书馆联盟建设发展提供一些借鉴,共同促进新时代西部公共图书馆的现代化高质量发展。

关键词： 拉曼光谱   线扫   细胞成像   生物医学  

摘要： 拉曼光谱技术是一种无损、高灵敏的分子成分检测技术,近年来在众多领域得到广泛应用,但由于逐点扫描的观测方式耗时较长,限制了在大面积样品拉曼扫描和成像中的应用。线扫式拉曼光谱通过线形激发光照明、同步采集线形样本区域拉曼信号的方式,相对于点扫式拉曼光谱仪成像速率获得了若干数量级的提升,从而使大面积、大数量样本具有时效性的拉曼光谱观测成为可能。本文对线扫式拉曼光谱仪的原理、搭建方式、系统结构和特点做了简要介绍,综述了其在细胞、组织观测等方面的应用进展,并对线扫式拉曼光谱性能改进及功能拓展技术进行了展望。