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关键词： 教学评一体化   生物学   项目化学习   核心素养   评价体系  

摘要： 教学评一体化视域下的生物学项目化学习以学生为中心,以生物学项目任务为载体,以主体多元、向度多维的评价体系对项目化学习进行细致的解构和优化,通过融合阶梯评价的进阶项目任务设计,提高课堂互动性及反馈即时性,建设性地指导、协调小组合作和独立研究。整合评价的生物学项目化学习的建构与实践,能有效激发和维持学生对生物学的学习兴趣,能有效增强学生必备品格和关键能力的培养,对发展新质生产力所需人才的培养路径的探索具有重要的理论与实践价值。

关键词： 兴疆固边   微生物学   课程思政   信息技术   创新精神  

摘要： 塔里木大学作为南疆高等教育高地,微生物学是该校重要的专业基础课程,实施微生物学课程思政,可以引导学生树立正确“三观”,坚定理想信念,实现专业知识与价值引领相统一,可以为兴疆固边更好发挥育人作用。该文对微生物学课程思政面临的困境进行总结,对微生物学课程思政的教学内容、教学方法、科学评价等方面进行积极探索,旨在实现微生物学“隐性思政”的育人功能。

关键词： 北庭地区   历史文化遗产   中华民族共同体意识  

摘要： 历史上,北庭地区各民族之间的交往交流交融,使得北庭历史文化的发展演化具有多元性与共融性相统一的特征。北庭历史文化的丰富内涵,清晰展现了早期中华文明多元共生的内在特性,充分见证着边疆地区中华民族共同体的形成发展历程,具体呈现了中华民族共同体意识所包含的中国历史发展“统一性”和“持续性”的深刻蕴意。新时期做好北庭历史文化价值的研究阐释工作,应利用好文化遗产的载体作用,通过开展高质量考古工作、深入挖掘北庭驿站文化和构建立体式研究宣教格局,有形、有感、有效地铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 中国传统民族音乐   初中   音乐教学   情感   兴趣   传承  

摘要： 民族音乐是我国民族文化的重要组成部分,也是中国音乐殿堂中的瑰宝。将中国传统民族音乐引入初中音乐课堂,能够丰富音乐教学的内容,培养学生的审美能力,增强学生的民族认同感。文章通过分析民族音乐的内涵及风格特征、初中音乐教学中传承中国传统民族音乐文化的必要性,揭示了当前初中音乐教学中存在的问题,包括缺乏多样性的音乐教学内容、学生对民族音乐缺乏兴趣与了解、教师对民族音乐的教育能力不足等,在此基础上提出了一系列解决方案,希望能实现民族音乐在初中音乐教学中的传承与发展。

关键词： 糯米山药   土壤理化性质   微生物生物量碳   酶活性  

摘要： 以文成县大峃镇和峃口镇种糯米山药的土壤为研究对象,分析种植前和收获后两个时期土壤的理化性质、微生物生物量碳以及酶活性的变化特征,探究糯米山药种植对土壤环境的影响.结果表明,不同区域的8块糯米山药种植田,收获期土壤中的pH值均显著降低,电导率和硝态氮含量均显著升高;过氧化氢酶含量均显著降低.种植三年糯米山药的地块速效氮磷钾养分积累量较高,存在过度施肥及施肥配比不合理的问题.讨论了糯米山药的轮作方法和施肥管理模式,提出加强轮作和分次施肥的建议.

关键词： 新课标   初中生物   实验教学   策略  

摘要： 随着新课程标准的实施,初中生物实验教学面临着诸多挑战与机遇。文章从新课标的要求出发,系统探讨了适应初中生物教学的多种实验教学策略。首先,文章分析了新课标对生物实验课堂的基本要求,包括提高学生科学探究能力和实验技能的重要性。随后,详细介绍了几种有效的教学策略,如问题情境法、合作学习法及信息技术的应用,旨在提升学生的实验操作能力和科学思维。最后,文章讨论了这些策略的实际应用效果和面临的挑战,为初中生物教师提供了实用的指导和建议。

关键词： 生物医药企业   IPO审计   审计风险  

摘要： 近年来,生物医药企业IPO数量大幅减少,IPO审核趋严的同时,生物医药企业的研发能力、商业贿赂等问题备受关注,对审计质量提出更高要求。“两票制”“一致性评价”等医药制度倒逼生物医药企业创新升级,压缩了行业利润空间,IPO审计风险增加。本文基于2019~2023年生物医药企业IPO终止审核情况,分析生物医药企业IPO审计风险,并提出相关建议。

关键词： 高中地理   信息技术   策略  

摘要： 信息技术的出现和发展,给教学改革指出了新的道路,提供了更有利的技术支撑。在高中地理教学中应用信息技术,不仅可以为课堂教学提供更丰富的教学资源,使教学内容得到有效拓展,同时能改进传统的教学方法,营造更加轻松和积极的学习氛围,不断提升教师课堂教学的效率。文章分析了信息技术在高中地理教学中应用的重要性,并结合实际教学提出了相应的策略,旨在进一步提高信息技术应用的效果,促进地理教学质量的不断提升。

关键词： 新课改   信息化教学   高中生物学  

摘要： 随着新课改的实施,信息化教学已成为高中生物教学的重要发展方向。本文探讨了高中生物学信息化教学的必要性与实施策略。文章首先分析了信息化教学的必要性,强调其能够丰富教学内容和形式,提高学习互动性和个性化,及时更新教学资源,同时培养学生的信息技术应用能力。接着,探讨了具体的信息化教学策略,包括多媒体课件的制作与应用,在线学习平台的构建,以及大数据和智能分析技术的运用。通过这些策略,高中生物教学可以更有效地适应新课改的要求,提高教学效果和学生的学习成效。

关键词： 乡村振兴   西藏   乡村产业高质量发展   案例研究  

摘要： 产业振兴是乡村振兴的重中之重,乡村产业高质量发展将成为全面推进乡村振兴的重要抓手。在林芝市巴吉村实地调研的基础上,通过梳理国家产业相关的政策和相关学者的研究,深入探讨了西藏乡村产业高质量发展的理论内涵,最后以此为指导,就制约巴吉村产业高质量发展的现实挑战,提出促进乡村产业高质量发展的实践路径。以巴吉村促进产业高质量发展的案例研究,为全面建设社会主义现代化新西藏提供可借鉴、可复制的乡村振兴范例。