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关键词： 筝   多元一体   图像  

摘要： 本文通过对筝乐图像的梳理,以单件乐器为切入点,从中华民族多元一体的文化视角,运用图像学、史学及民族音乐学的研究方法,探讨图像背后的筝乐文化现象。关注筝乐历时性传承发展过程,同时又关注筝乐共时存在的形态现象,梳理筝在中华民族多元一体的文化格局中相互吸收、互补创新的文化变迁脉络,为音乐图像志、乐器志研究以及跨学科建设提供理论依据与个案支撑。

关键词： 林业植物检疫   有害生物   松材线虫病  

摘要： 在防治危险性虫、病及杂草的人为传播时,林业植物检疫工作发挥重要作用,通过扎实做好林业植物检疫工作,能够保护好本地森林资源的安全。林业植物检疫中要把握好各方面的要点,林业植物检疫机构要切实发挥好职能,尤其是明确必须进行检疫的森林植物及其产品,严肃处理森林植物检疫违规行为。对于林业有害生物,要持续加大防控力度,扎实开展重大林业有害生物防控,松材线虫病的防控是重中之重,应用好生物防治、化学防治等多种技术手段。

关键词： 产学合作   生物医用材料   协同育人机制   人才培养模式   应用型人才  

摘要： 产学合作背景下生物医用材料协同育人机制对实现新时代高校育人目标,促进学生终身发展,培养新时代生物医用材料行业发展需要的应用型人才至关重要。当前,产学合作背景下高校协同育人机制实践面临合作运行机制欠完善,人才培养目标有差异,人才培养方式不合理,师资力量较为薄弱的困境。该文从中国式教育现代化背景下新时代生物医用材料卓越人才培养理念,聚焦职业素养培育体系,突出能力本位教育,增强学生的创新精神、创业意识和创业能力,开展“素养引领、项目驱动、五维融合”的产学合作协同育人机制研究。

关键词： 北庭历史文化   铸牢中华民族共同体意识   挖掘及弘扬  

摘要： 北庭故城遗址及其文物遗存是中央政府对西域实施有效治理的实物见证;北庭是各民族交往交流交融的舞台;北庭多元文化多种宗教并存的历史是彰显多元一体中华文化的缩影。应充分发挥其作用,建议将“以史育今、以文塑旅”作为主线,从创新文物表达方式,活化文物资源利用;优化传播手段,形成合力宣传北庭;力促研究成果转化,创作文化润疆精品;加大北庭文物挖掘,推进北庭文化研究;发挥基地政治功能,培训教育铸就共识;深化文旅融合,惠及民生凝聚人心等六个方面着力,盘活北庭历史文化资源,形成文史教旅相融、助业兴业新局面,使铸牢中华民族共同体意识有形有感有效。

关键词： 探究性   学习法   高中生物   教学应用   效果研究  

摘要： 自新课标颁布以来,探究性学习法的重要意义日益凸显,备受教育工作者的关注。《义务教育生物课程标准(2022版)》明确提出,生物教师需要利用探究性学习法组织与呈现生物教学活动,让学生能够从浅层学习转向深层次探究,从而落实其深度学习。所以,作为高中生物教师,应该仔细研读新课标内容,明确探究性教学的具体概念及其重要性,然后更新自身的教学理念,摒弃传统教学方式,采用探究性学习法,启发学生思考、探究生物知识点,提升学生的学习能力,促进师生、生生的双向探究交流,从而促进高中生物教学质量获得有效提高。

关键词： 新课改   初中生物   生命教育  

摘要： 新课改的实施对初中阶段的生物教学提出新的要求,指出应当推动核心素养在生物教学实践中的融合与渗透,生命观念是初中生物核心素养的重要构成,对于学生价值取向发展具有关键影响。对此,应当积极推进生命教育在初中生物教学中的渗透,以此培养学生的生命观念。文章针对生物教学中渗透生命教育的价值意蕴展开研究,探讨渗透生命教育的重要性和可行性,而后分析现阶段生命教育渗透过程中遇到的障碍,并针对如何进一步渗透生命教育提出相应策略,希望能切实提升生命教育渗透效果,促进学生综合发展。

关键词： 医学图像分割   Transformer结构   卷积神经网络   渐进式解码器   逐步聚合模块  

摘要： 针对传统自然图像边缘检测分割算法处理医学图像时存在有精度低、效率差的问题,文中基于Transformer和CNN提出了一种图像边缘分割算法。该算法用窗口多头注意力机制替代原Trans⁃former结构中的多头注意力机制,增强了模型的训练精度。同时,通过改进CNN模型实现了对全局特征和局部特征的兼顾。上采样部分采用渐进式解码器,并利用逐步聚合模块融合全局特征和局部特征,进一步减少了图像分割带来的精度损失。在实验测试中,所提算法的准确率、召回率以及F1值在主流对比算法中均为最优,证明其综合性能较为理想。

关键词： 高校   民族民间舞蹈   教学改革   实践策略  

摘要： 在时代进步和社会发展的过程中,艺术类课程逐渐受到重视,尤其是民族民间舞蹈课程。学生通过学习民族民间舞蹈,可以在掌握舞蹈知识的基础上,进一步了解民族文化,所以民族民间舞蹈不仅承载着丰富的历史文化内涵,更是中华民族多元一体文化的生动体现。但是在传统的教学模式中,高校民族民间舞蹈教学过于注重技术的传授,而忽视了其背后的文化内涵和情感表达,在一定程度上制约了舞蹈教学的深度和广度。因此,本文将对高校民族民间舞蹈的教学改革方面进行深入探究,并结合实践经验总结出有效策略,以期能够对相关人员有所帮助。

关键词： 核心素养下   初中生物   课堂教学模式   策略  

摘要： 初中生物,作为自然科学体系中的基石学科,其教学模式的创新对于培育学生的核心素养具有举足轻重的作用。本文首先深入剖析了初中生物核心素养的内涵及其在教育实践中的价值。在此基础上,提出了以核心素养为指引的教学模式创新策略,包括更新教学理念,改进教学方法;激发学生对生物实验的兴趣;通过问题引导来培养理性思维;基于新课标进行有效的交流与评价;以及利用多媒体设备推进信息化教学等多方面的策略实施。这些策略的实施,旨在激发学生的学习热情,提高他们的实践能力与创新思维,进而促进其全面发展。通过本研究,期望为初中生物教学提供有益的参考,并推动教育教学的持续进步与发展。