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关键词： 问题式教学   初中地理与生物   跨学科   教学设计  

摘要： 随着中考改革的推进,2021年上海市初中学业水平考试综合卷增设了跨学科案例分析题,主要涉及地理和生物等学科。中考改革强调核心素养和综合能力的培养,这就要求跨学科教学必须创新教学方式。问题式教学能有效提升课堂教学质量,落实学生跨学科素养,为跨学科教学的开展指明了方向。本文以“三江源地区‘守护者’”为主题,通过创设情境,以问题为导向,将地理和生物等学科知识整合在问题链中,引导学生分析和解决具体问题,从而培养学生跨学科学习意识和能力。

关键词： 电刺激   生物反馈   盆底肌锻炼   压力性尿失禁   系统评价  

摘要： 目的 系统评价比较生物反馈电刺激结合盆底肌肉锻炼与单纯盆底肌锻炼对我国成年女性压力性尿失禁(SUI)康复的影响。方法 网络检索知网、万方、维普及Sinomed数据库中SUI的随机对照试验(RCT),并采用Cochrane风险评估工具对纳入研究的文献质量进行准确而严格的评价,运用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果 共纳入15篇文献,共计1 869例SUI患者,所纳结局指标的Meta分析显示电刺激生物反馈疗法联合盆底肌锻炼优于单纯盆底肌锻炼[总有效率:OR=6.87,95%CI(5.11~9.23),Z=12.76,P<0.000 01;漏尿量:MD=-1.00,95%CI:(-1.40,-0.61),P<0.000 01;尿失禁生活质量问卷I-QOL评分:MD=11.45,95%CI:(4.69,18.21),P=0.000 9],两组比较差异有统计学意义。结论 电刺激生物反馈疗法联合盆底肌锻炼有明确的临床优势,但鉴于目前纳入研究的文献质量一般,本文所得结果应在今后的RCT中进一步验证。

关键词： 作用模式   微生物菌肥   土壤生态  

摘要： 概述了微生物菌肥的定义、发展史、种类及其作用机理,阐述了微生物菌肥对提高土壤肥力、促生、抑制植物病虫害、降解有毒有害物质和改良土壤结构等方面的作用,讨论了微生物菌肥研究与应用中的阻碍或问题及其未来发展前景,以期为相关产业发展提供参考。

关键词： 课程思政   三全育人   食品生物化学   立德树人   实施策略   食品类专业   生物化学课程   有效举措  

摘要： 课程思政是高校构建“三全育人”模式、落实“立德树人”根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有效举措,本文以新疆理工学院食品类专业的基础必修课食品生物化学课程为例,探讨了课程思政元素的挖掘和实施策略,以期为食品生物化学课程思政建设提供新的思路。

关键词： 生物炭   炭基肥   土壤质量   植物生长   研究进展  

摘要： 生物炭作为一种土壤改良剂,可改善土壤结构和理化性状。将生物炭与养分混合制成的炭基肥具有延缓养分释放和降低养分淋失的优点,是一种环保型肥料,在农业上具有巨大的应用潜力。研究表明,生物炭及炭基肥的施用能有效改善土壤理化性质,提高土壤微生物丰度,促进植物生长。该文主要从生物炭及炭基肥对土壤理化性质、土壤微生物群落、植物生长和养分吸收等方面的影响进行综述,并对生物炭及炭基肥的应用提出展望。

关键词： 孕妇   孕晚期   B族链球菌   危险因素   微生物   妊娠结局  

摘要： 目的:分析孕晚期孕妇B族链球菌(GBS)感染特点、相关因素及对生殖道微生物和妊娠结局的影响。方法:回顾性分析982例2022年6月~2023年6月重庆市渝北区人民医院收治的孕晚期孕妇的临床资料,均接受阴道分泌物检查,根据GBS感染情况分为感染组(98例)和未感染组(884例)。予以单因素和Logistic回归分析孕晚期孕妇GBS感染的影响因素,并比较感染组和未感染组的生殖道微生物检出情况及妊娠结局。结果:两组年龄、体质量指数(BMI)、有无孕前检查、是否合并妊娠高血压、妊娠糖尿病、有无阴道与宫颈炎症比较有差异(P<0.05)。年龄≥35岁、BMI≥28 kg/m^(2)、合并妊娠高血压、妊娠糖尿病、有阴道与宫颈炎症是孕晚期孕妇GBS感染的独立危险因素(OR=2.477、3.077、4.586、3.540、2.942,P<0.05);孕前检查是保护因素(OR=0.465,P<0.05)。与未感染组比较,感染组滴虫、真菌、阴道病检出率及胎膜早破、胎儿宫内窘迫、新生儿肺炎、新生儿黄疸发生率更高(P<0.05)。结论:孕晚期孕妇GBS感染与年龄≥35岁、BMI≥28 kg/m^(2)、合并妊娠高血压、合并妊娠糖尿病、有阴道与宫颈炎症及孕前检查等有关,且GBS感染可影响生殖道微环境,引起不良妊娠结局的发生。

关键词： 实证   科学探究   教学尝试  

摘要： 实证主义哲学创始人孔德认为,一切知识都必须建立在观察和实验的基础上。在初中物理教学过程中,由于种种原因,学生探究的机会并不多,严重阻碍了学生核心素养的培养。本人在教学过程中积极培养学生实证精神,促进学生热爱物理、学会实践探究,从而提升学生的物理素养。

关键词： 新媒体   河西走廊   历史文化   传播  

摘要： 近年来,新媒体以其即时性、互动性、多样性等特征,迅速成为历史文化的传播载体。在河西走廊历史文化传播中充分运用新媒体,能够拓展河西走廊历史文化传播主体、增益河西走廊历史文化传播环境、延伸河西走廊历史文化传播内涵。为促进新媒体的深入运用,不断扩大其在河西走廊历史文化传播中的价值,甘肃省政府积极挖掘有效的传播方式,通过探索多元化新媒体传播渠道、借助新媒体技术优化文化传播环境、培育新媒体文化传播主体等实践路径,促进了河西走廊历史文化的深层次传播。对其实践做法进行梳理和研究,能够为更多地区运用新媒体传播历史文化提供有益的参考,助力国家新媒体文化传播矩阵的构建。

关键词： VITEK   2全自动细菌鉴定仪   临床微生物学   应用与优势评估  

摘要： 目的:回顾和分析1900株在实验室间质量评估中的鉴定过程以及全自动微生物分析系统VITEK2-Compact(也称为VITEK2-Compact系统)在临床实践中稀有和困难细菌鉴定中的应用评估。方法:采用VITEK2-Compact系统自动微生物检测系统和常规手动识别方法对95株菌株进行验证。结果:结果表明,研究使用VITEK2-Compact自动微生物分析系统对128株菌株中的95株进行了检测,总识别率为96.9%。相较于常规鉴定方法,VITEK2-Compact自动微生物分析系统具有更高的重复性和稳定性,对于标准菌株的生化特性鉴定准确率达到100%。结论:VITEK2-Compact系统在临床鉴别性细菌方面,具有相当的局限。但对于罕见和困难菌种,应采用多种鉴定和综合分析方法,以避免误认。

关键词： 地理学习焦虑   地理考试焦虑   地理学习心理   测量不变性  

摘要： 地理学习焦虑严重阻碍学生的地理学习兴趣与地理学习成效,不利于地理学科核心素养的培养。本文基于数学焦虑量表,开发适用于高中生的地理学习焦虑量表。经过项目分析、网络结构分析、效度分析、信度分析以及测量不变性检验,本文证明该量表具有良好的测量效果。本文为高中生地理学习焦虑的研究提供了较为科学的测量工具,进一步促进了地理学习心理实证研究的发展。