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关键词： 电子系统   教学体系   教学方法  

摘要： “电子系统设计”课程作为院校本科教学中的重点专业课,是衔接电子类基础课和工程实践的关键课程。该课程对电子类本科学生掌握电子系统的设计分析能力有重要作用。电子系统设计课程因其课程理论复杂,注重实践操作等特点,导致学生缺乏学习兴趣和实践能力。本文从课程教学方法、实践教学方法两个方面进行了探讨,提出了“教学抓主线”“案例教学”“问题导向”的教学方法,有利于提高学生设计实践能力。

关键词： 单片机   MC9S12   机械臂   控制系统  

摘要： 本文设计与实现的是一款基于单片机的机械臂控制系统,以4个关节舵机和1个手爪舵机控制机械手臂的运动和夹取功能,以MC9S12单片机作为控制器通过脉冲宽度调制信号控制舵机运动,最终实现将物料待抓区域的物料抓起后,移动至物料堆放区域,最终将物料放置在该区域的运动功能。

关键词： 高新技术产业   电子系统   电子科技   主流趋势   经济社会   蓬勃发展  

摘要： 随着经济社会的不断发展进步,科技行业也在不同程度上得到了提升,这是推动现代社会在本质上优化自身发展结构的根本办法,也是新时代前进的主流趋势。因此,相关技术管理部门在切实认识到电子科技系统发展的重要意义之后,适时将先进的电子设计技术融入其中,是有力推动现代高新技术产业蓬勃发展的重要措施。

关键词： 范例教学   开源平台   电子系统设计实践  

摘要： 文章利用范例教学法,对电子系统设计实践的课程内容设置和教学方法改革进行探讨。基于开源的开发平台,与时俱进地设计出智能电子系统的范例;在教学方法上,以提供的范例为基础,引导学生独立完成不同功能智能电子系统的设计,提高学生学习的主动性。

关键词： 微纳卫星   综合电子   高集成度   可重构   高性能   高可靠性  

摘要： 为了提高卫星星上资源利用率及集成度,实现对卫星星上资源的充分利用,综合考虑体积、质量及功耗等多方面限制及要求,提出一套基于可重构系统的微纳卫星综合电子系统方案。该方案提出利用分布式专用模块及通用中心处理器提高卫星系统功能集成度,在不降低整星系统可靠性的基础上减少电路设计冗余。首先,通过选用双高性能CPU冷备份,配合外部电路设计,实现了高可靠性高性能计算功能;其次,通过标准化系统总线,将电源及热控,姿态轨道控制,载荷管理等功能模块中的专用电路与计算处理控制功能解耦,将其中的计算控制功能通过综合电子CPU软件重构的方式实现;最后设计并研制了一台功能样机,重量约为0.2 kg,功耗小于2 W,系统计算能力大于220 DMIPS,具备双CPU冷备份功能,满足微纳卫星低功耗较高可靠性的要求,同时该样机可通过通用系统总线扩展不同功能,实现在各种微纳卫星中的应用。

关键词： 物联网   嵌入式系统   电子系统设计  

摘要： 为提高学生学习兴趣以及综合设计能力,课程团队设计了"基于MSP430的嵌入式智能农业物联网系统"教学案例,并作为课程的综合实验。该案例是运用电子信息工程类专业所学习的知识技术来解决现实生活和工程实际问题的典型案例。学会设计实际的物联网系统,能引导学生了解和认识通信系统的复杂性,并掌握感知、控制、通信为一体的电子系统的设计和实现方法,培养解决相关问题的能力。

关键词： 电子设计技术   电子系统设计   应用  

摘要： 进入信息发展时代以来,电子设计展开了全新的发展阶段,呈现出良好的发展势态。从目前的实际情况来看,电子设计技术和软硬件设计之间形成了完美融合,深入性与广泛性都得到了显著提升。因此加大对其技术运用的研究分析,能够给实际的技术认知和应用实践提供参考。基于此,本文就将重点对其应用进行分析,以供参考。

关键词： 星载综合电子系统   系统设计   双总线设计   数据传输   实时通信   实验验证  

摘要： 针对传统卫星系统间接口关系复杂、通用能力较弱的问题,文中将传统分系统、单机产品替换为标准模块,从而组成了星载综合电子系统。通过VPX模块化设计,各个模块接口标准化,提高了系统适用性和可扩展性;通过高低速双总线设计,极大地提高了星上数据传输效率;高速总线设计为时间触发以太网(TTE),极大地提高了星上数据传输速率和实时性。实验结果表明,采用文中设计方案的综合电子具有接口简单、通信速度快、可靠性高的特点。该系统已在某卫星综合电子中成功应用,效果良好,对星载综合电子设计具有重要的指导和参考意义。

关键词： 地磁传感器   智能小车   室内   导盲   电子系统综合设计  

摘要： 在“电子系统综合设计”中引入Xilinx公司的智能小车开发套件,设计了用于室内导盲的智能小车系统。利用地磁传感器实现小车的定位和小车的目标对准,并具有智能避障、语音控制和语音播报功能。教学实践证明,该小车系统能有效引导学生综合运用前期所学的专业基础知识,调动学生的学习积极性,对培养学生的综合设计能力及实践动手能力具有很好的促进作用。

关键词： 工科实验教学改革   淘宝式教学   创新人才培养   电子系统设计   差异化知识需求  

摘要： 为解决传统实验教学模式难以满足创新人才培养的现实问题,以西安交通大学“电子系统设计与实践”课程教学改革实践为例分析了“淘宝式”教学在高校工科实验教学中的应用。改革实践表明,“淘宝式”教学的实验课程设计从学生的差异化需求出发,明确教师“以学生为中心”的定位,为学生提供有针对性的、差异化的知识服务,有助于激发学生创新意识和提升其创新能力。这项教学模式改革在实践中取得了良好的效果,为进一步优化高校工科实验教学、完善创新人才培养体系提供了有益探索。