教学课程资源库 更多>>

关键词： 电子技术   RISC-V微处理器   SOPC电子系统设计   实验项目  

摘要： 该实验设计在电子系统设计相关教学中引入嵌入开源软核微处理器的片上可编程系统SOPC(system on programmable chip)技术,不仅能够让更多学生学习集成电路初步设计方法,而且能够通过自主设计SOPC系统培养其创新能力。该文首先对SOPC电子系统设计的现状进行了分析,提出了基于RISC(reduced instruction set computer)-V开放指令集架构的微处理器进行SOPC系统设计教学,之后介绍了RISC-V微处理器的选择和移植方法,最后介绍了基于RISC-V微处理器的四个层次的实验设计原则和设计出的具体实验项目。

关键词： 综合电子系统设计   程序控制   教学方法   知识迁移   可视化教学  

摘要： 综合电子系统设计课程中的程序控制相对较难,学生缺少设计兴趣,因此,要研究新的教学方法。首先针对基础与兴趣,设计既综合又简单的入门范例,其次针对系统设计,设计出分层的软硬件知识迁移体系,最后针对课下学习,设计出可视化教学环境。实践表明,这种教学方法大大提高了学生对电子系统设计的程控能力。

关键词： 机械电子系统   智能控制   设计   优化   性能   效率  

摘要： 本文旨在探讨基于智能控制的机械电子系统的设计和优化。随着科技的不断发展,机械电子系统在各个领域中扮演着重要的角色,智能控制技术的引入为这些系统带来了更高的性能和效率。本文首先介绍了机械电子系统的背景和发展趋势,然后深入探讨了智能控制技术的原理和应用,接着详细阐述了基于智能控制的机械电子系统的设计和优化方法,最后,通过实例分析验证了这些方法的有效性,总结了研究结果,并提出了未来的研究方向。

关键词： 测控通信系统   统一化   多适应性   供配电子系统  

摘要： 供配电子系统作为测控通信系统的能源部分,为测控通信系统其他子系统提供能源支撑。随着运载火箭测控通信系统技术的发展,传统供配电子系统已逐渐无法满足需求。对长征八号运载火箭测控通信系统的供配电子系统进行了论述,在1553B总线制供配电子系统的基础上,按照统一供配电设计思路对供电和配电设备进行了优化设计,根据负载特性、功能需求、空间分布、重要程度等按需进行统一规划,提高了供配电子系统的适应性和可靠性。

关键词： 产出导向   电子系统设计   形成性评价  

摘要： 针对电子信息类专业四年级学生开设的“电子系统设计”,开展了逆向设计与正向实施。首先明确层次化的学习目标,设计了情境化的学习活动,模拟解决工程问题的全环节,最后强化形成性评价,完成学习成果合理科学地反馈,并持续改进学习活动和学习目标,充分体现产出导向的教育(OBE)理念,帮助学生更好地达成预期的学习目标,锻炼学生的实践动手能力和创新能力。

关键词： 弹性虚通道   主动流控   内存交换网络  

摘要： 为了解决航空航天领域的综合电子系统中设备间通信高可靠性和高效率的矛盾,设计了一种基于高速RapidIO内存映射的交换网络块架构,通过弹性虚通道、主动流控块数据传输等方法,解决了综合化电子系统通信资源分配不合理、时延大、吞吐率低的技术难题。该方法实用性强,可推广到涉及系统综合的工业计算领域。

关键词： 实验实践类课程   混合式教学   线上实验   线下仿真实验   远程实验  

摘要： 因实验实践类课程注重学生实际操作、重点培养学生动手能力,单纯的线上教学模式不能满足其课程需求。文章以“电子系统设计与实践”课程为例,探索实验实践类课程的线上线下相结合的混合式教学模式。为达到培养学生动手能力及创新实践能力的目的,实现“电子系统设计与实践”课程的预期教学目标,文章提出了在原有实验项目的基础上,采用线上实验、线下仿真实验以及远程实验等多种实验方式相结合“,以学生为中心”的实验教学模式以及阶梯性考核的教学理念。结果表明,该教学模式为学生提供了实践能力培养、独立思考、自主学习的平台,对于培养学生实践能力及创新意识具有很好的效果。

关键词： 智能告警   自动化   快速复电  

摘要： 故障智能判断系统可以通过打通不同平台和系统之间的通道,定位和排查配电网系统故障。通过配电网自动化,减少故障处理时调度员在开票上浪费的时间和等候操作人员到达现场的时间,由配电网自动化主站控制分段开关及环网联络开关,实现故障上、下游恢复供电。最终达到快速、准确处理故障,减少故障停电时间,提高线路供电可靠性的目的。

关键词： 实验实践类课程   混合式教学   线上实验   线下仿真实验   远程实验  

摘要： 因实验实践类课程注重学生实际操作、重点培养学生动手能力，单纯的线上教学模式不能满足其课程需求。文章以“电子系统设计与实践”课程为例，探索实验实践类课程的线上线下相结合的混合式教学模式。为达到培养学生动手能力及创新实践能力的目的，实现“电子系统设计与实践”课程的预期教学目标，文章提出了在原有实验项目的基础上，采用线上实验、线下仿真实验以及远程实验等多种实验方式相结合“，以学生为中心”的实验教学模式以及阶梯性考核的教学理念。结果表明，该教学模式为学生提供了实践能力培养、独立思考、自主学习的平台，对于培养学生实践能力及创新意识具有很好的效果。

关键词： 微纳卫星   测试系统   自动化   支持向量机   PXI  

摘要： 随着航天技术的不断发展,微纳卫星以其成本低、周期快、可批量化制造等特点成为航天领域的热门之一。微纳卫星电子系统统主要包括微纳卫星中电源、星务、热控等分系统,设计水平很大程度上决定了微纳卫星的平台性能。微纳卫星电子系统测试系统是确保卫星工程质量的重要技术手段,是卫星可靠性的核心,在卫星研制过程中至关重要。随着微纳卫星批量化制造技术的日益成熟,微纳卫星系统和功能日益复杂,自动化、高集成度以及高效率的卫星地面测试系统需求日益迫切。 针对传统卫星测试系统存在的通用性差、智能化低、自动化流程不完整等问题,本文在深入调研和分析国内外测试系统方案的基础上,针对微纳卫星电子系统,开发了一套自动化测试系统,包含智能故障诊断、测试系统硬件搭建和自动化测试软件设计等。本文的研究对于微纳卫星的批量化制造与应用具有重要的意义。 (1)在深入分析微纳卫星故障原因的基础上,设计了基于数据驱动的支持向量机多分类器作为自动化测试系统的故障诊断算法,通过特征参数提取、核函数设计与交叉寻优过程构建最优故障分类模型,实现测试过程中的卫星故障精准定位。 (2)在分析国内外测试系统现状的基础上,针对微纳卫星电子系统测试系统需求,完成了测试系统的总体设计。选择PXI总线作为测试总线,设计了由PXI测试系统、外部设备与卫星组成的自动化测试平台,实现微纳卫星环境输入驱动与系统信息采集功能等,为自动化测试系统软件设计提供了硬件基础。 (3)针对卫星自动化测试需求,首先设计了基于脚本配置的测试指令与系统参数动态解析技术,使用动态解析技术实现测试软件的测试指令集动态载入、信息显示界面的动态配置、系统信息的动态解析,然后完成了测试软件的自动测试、故障诊断、本地储存、外部设备控制功能,最后提出相应的测试流程。 (4)基于本文的设计方案设计完成了自动化测试系统,并对自动化测试系统所设计的功能进行了验证,证明了本文设计的系统的可行性与准确性。