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关键词： 新工科   电子系统综合设计实训   教学改革  

摘要： 面向社会对“新工科”人才的需求,根据目前《电子系统综合设计实训》课程教学中存在的主要问题,以新颖化和学科交叉融合为标准完善教学资源和实训平台、以创新能力与工程能力提升为目标进行教学模式和考核方式改革,近三年通过在班级中进行实践,表明课程改革提升了学生的创新能力与工程实践能力。

关键词： 新工科理念   实践   自主学习   解决问题能力   创新  

摘要： 《电子系统综合设计与实践》是一门集中性实践课程,对所学的各种电路系统进行设计和实现,旨在培养和提升学生的实践能力、工匠精神、团队协作意识和创新意识等。但是传统实践课程教学方法单一,学生实践积极性不高,为此,我们遵从新工科六大理念之“问技术发展改内容”、“问学生志趣变方法”和“问国际前沿立标准”从课题内容、过程教学与管理、考核等环节进行了改进与创新,并取得了较好的效果,大大提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和探索创新能力。

关键词： 电路设计   仿真技术   PSpice   模拟试验  

摘要： 阐述电路设计过程中的仿真技术的特点,PSpice仿真软件在电路设计中的应用,包括PSpice的电路仿真功能设计、电路设计仿真流程、电路设计仿真中的模拟试验。

关键词： OBE   注意力监测系统   综合设计实践  

摘要： 围绕以成果为导向的教育理念,在计算机学院配合电子系统综合设计课程,开展实践教学设计。实践教学设计通过设计开发综合类的电子系统,聚焦学以致用,培养学生理论知识和专业技能,提高学生解决工程问题的能力,培养学生统筹工程开发的综合素养。结合成都信息工程大学的实际,开展面向注意力在线监测系统的电子系统综合设计,带领学生完成任务规划、电路设计、嵌入式开发、软件开发、系统集成,并进行注意力监测的实验验证。总结了教学体会并拓展改革思路,对引导计算机专业学生实现OBE的课程目标具有参考意义。

关键词： 有源滤波电路   电子电路设计   Multisim仿真   频率响应  

摘要： 以有源滤波电路为例,阐述使用Multisim软件对低通和高通滤波电路进行设计、仿真分析和功能测试等具体应用。在Multisim虚拟环境下电路的设计与仿真可同步进行,通过适时调整器件参数、修改电路设计,实现电路的优化设计,可有效地提高设计效率和质量。实践表明,Multisim软件提供了一个十分便捷的科学实验平台,已成为电子电路设计必不可少的工具和手段。

ISBN: (纸本)9787576601824

关键词： EIP-CDIO   电子系统综合设计   项目化教学   职业道德   工程素养  

摘要： 以EIP-CDIO理念为基础,以综合性实际项目为载体,探索电子系统综合设计实训课程教学。构建知识、能力、素质、素养四位一体的课程目标;以学生为主体,融入翻转课堂教学形式,扩展教学内容深度广度,注重职业道德、工程素养与爱国主义的培养;采取教师评定为主、学生评定为辅的考核体系,多方位、多主体开展科学合理的课程评价。课程改革在本校教学改革中取得了显著的效果。

关键词： PSPICE仿真软件   电子电路设计   电路模拟  

摘要： 电子电路设计是设计人员将电气设备及元器件等按照实际需要设计连接到一起来为电流流通提供路径的过程,是一项既烦琐复杂又系统规范的工作。对于电子行业来说,其产品具有更新快、周期短等特点,这无形中提高了对电子电路设计的要求,传统的设计手段已无法满足实践要求,而PSPICE仿真软件的出现与应用不仅为电子电路设计提供了更加高效、快捷的方式,而且还有效提高了设计的科学性和准确性。就目前PSPICE仿真软件的实际应用来看,依然还有很大的开发空间。为了进一步挖掘PSPICE仿真软件的价值,以PSPICE仿真软件为研究对象,概述了其内容及特点,同时结合实例对PSPICE仿真软件在电子电路设计中的实际应用进行了探究,以期为优化电路设计积累相关经验。

关键词： 新工科   课程改革   创新能力  

摘要： 针对地方高校“电子系统综合设计”课程存在的弊端,提出以新工科人才培养为导向的课程建设和教学改革方案。通过优化人才培养方案和完善实训项目资源,构建凸显多学科交叉融合的教学内容体系。探索虚实结合的线上线下教学新模式,完善课程教学资源和实训平台。改革课程的教学模式和考核方式,提升学生的工程素质和创新实践能力。实践表明,该课程教学改革模式有利于激发学生学习兴趣、提升教学质量和培养学生的专业实践创新能力。