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关键词： 种子微气候   测试系统   免耕露播   稻茬麦   秸秆覆盖   萌发   立苗  

摘要： [目的]露播是免耕种植及套作的重要农艺技术模式之一,露播的种子萌发及成苗与种子所处微小空间尺度范围内的温度和湿度条件相关。[方法]将种子所处的微小尺度空间内的温、湿度环境定义为种子区微气候,并构建以微小温湿度传感器作检测单元的单片机种子微气候检测系统,检测与定量露播全量秸秆覆盖(M1)、露播半量秸秆覆盖(M2)和露播免覆盖(CK)小麦种子所处的微气候条件及其对种子萌发及立苗的影响。[结果]田间试验表明:所构建的种子区微气候测试系统能够获取露播种子所处微域空间的温、湿度动态,稻茬麦免耕露播的播前灌水保障了种子前期萌发,但是后续的种子微气候动态是决定立苗的关键。不同的秸秆覆盖处理对种子微气候影响显著,秸秆覆盖在白天具有降温效应,夜间具有保温效应,且秸秆覆盖层可以有效阻碍地表水蒸气向空气中扩散。对比发现:M1的小麦出苗率最高,为58.75%,M2次之(48.15%),而对照组(CK)因无秸秆覆盖其出芽率仅为34.49%。播后20 d的立苗统计则发现CK立苗率为0。[结论]田间条件的种子区微气候是决定种子萌发及立苗的关键性条件,微型温湿度传感器技术是检测露播种子微气候的手段。稻茬田小麦免耕露播农艺所需保障的3个关键措施分别是播前灌水、种土接触以及合理的秸秆覆盖量,但鉴于露播无法提供良好的种土接触,因此需要适当加大播量。

关键词： 步进电机   控制系统   Proteus仿真技术   单片机技术  

摘要： 步进电机作为执行部件在现代化工业系统中被大量使用,特别在一些需要精确定位的场合。本项目主要设计一套步进电机控制系统,可以实现步进电机在规定的时间完成规定的圈数,若采用传统的设计方法:先设计好硬件电路的PCB板,把电子元器件安装到PCB板,再来设计系统软件,这样设计周期将变长,且如果硬件电路在设计过程中需要修改,将会带来非常大的麻烦,为了解决这一问题,我们在设计中引入"Proteus仿真"技术,硬件的设计将在"Proteus仿真"平台完成,可以随时修改,待定型后再设计PCB板,对本项目的设计将起到事半功倍的效果。

关键词： 单片机教学   实验   工程训练  

摘要： 单片机技术在机械、电子、汽车等相关工科专业中应用广泛,但目前的教学环节中以理论为重,以验证性实验为主,没有达到预期的教学效果。本文根据目前教学中存在的问题,提出单片机教学模式的改革措施以及教学思路,并在实践中提出进一步改进的方向,以锻炼学生的工程实践能力,进而提升学生的综合素质。

关键词： CDIO工程教育模式   虚拟仿真教学   教师角色转型  

摘要： CDIO工程教学模式体现了'工学结合'教学理念,其将教学任务模块化,适当引入虚拟仿真教学,使得教学效果显著提升.单片机应用技术是一门实践性和综合性都很强的课程,传统的教学模式已经很难满足单片机教学的基本要求,因此CDIO模式终将取代了传统教学模式,成为单片机教学的首选教学模式.

关键词： 单片机控制   自动化   称重机   条码技术  

摘要： 随着我国经济水平的快速发展,生活水平不断提高,人们对自动化的依赖程度越来越高。因此,在一些简单但费时费力的工作上引入自动化机械是非常必要的。商用小型自动称重机,在应用条码技术的基础上,对商品进行自动称重,实现对已包装好的零散食品以及一些贴有条形码的商品进行识别称量,减少人力,为商品自动识别称重打下基础。

关键词： 单片微型计算机  

摘要： 全书以基于工作过程的工作页的形式编写，并遵循技术技能人才职业生涯发展的规律编排，共包含六个学习情境，每个情境按照“认知”“设计”“制作”“检测”“评估”的顺序编写，其中“认知”和“制作”部分为学习者完成本项目制作提供了必要的知识、方法或范例，“设计”和“检测”部分则为学习者完成本项目内容提供了指引及学习过程记录图表，“评估”部分则方便学习者完成项目制作后对达到的目标、效果进行评价。

关键词： 单片机   一体化教学   效率  

摘要： 本文主要是通过作者本人对兄弟学校在单片机技术教学中的调研,结合了自己在教学一线对单片机教学的一些思考和体会,再结合了一体化教学过程中的经验和体会,从多个方面分析了如何更有效地提升单片机一体化教学效率。

关键词： 单片机   制冷系统   电路   控制程序  

摘要： 本文介绍了基于单片机技术的车载小型制冷系统的特点,详细分析系统电路框图、各功能电路的组成与工作原理,简要分析系统控制程序的组成模块及其相应功能,最后指出该系统的工作性能和技术指标。