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关键词： SPOC   MOOC   在线课程教学   Java程序设计  

摘要： SPOC(Small Private Online Course,小规模限制性在线课程)克服了现有慕课教育MOOC(Massive Open Online Courses,大型开放式网络课程)教学模式中受众面过于广泛、学员学习情况无法有效管理等不足,更加有利于线上线下的混合式教学。针对大学软件工程的重点专业基础课Java程序设计,构建了一个基于SPOC混合式教学模式的在线学习平台。应用表明,该平台教学素材丰富,教学方式多样,提高了学生的自主学习兴趣,并增强了教学效果和教学质量。

关键词： 工程认证   项目导向   信息化手段   教学改革   新工科   工科背景   教学评价   课程目标  

摘要： 在分析了目前教学过程中存在的问题和学生情况之后,本文根据当前高校教育提出的新工科工程认证对java程序课程进行了教学改革研究,结合OBE教学理念和项目导向对课程目标和课程内容进行了重构,并采用信息化手段进行多维度多检测点的教学评价,通过教学改革丰富了教学内容,更好的帮助不同水平的学生进行学习,多样化的考核方式不但全面的考核学生学习的整个学习过程.

关键词： 精品在线开放课程   资源共享   混合式教学   Java程序设计  

摘要： 在线开放课程促进学生自主学习,推动课程建设和教学模式改革,促进教学评价体系的变革。本文以"Java程序设计"课程为例,探讨精品在线开放课程建设的研究与实践,包括教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与课程考核等,阐述了在线开放课程的具体建设过程,旨在为课程改革提供建设经验。

关键词： SQL注入   污点传播语义   静态分析   活跃变量分析   插桩   动态验证  

摘要： SQLIA漏洞破坏Web后台数据库的完整性,一直是Web应用安全的主要威胁。提出一种检测和验证Java Web程序的SQLIA漏洞的解决方案,将静态分析与动态验证相结合,并且形式化定义指令级污点传播操作语义,能够有效跟踪跨文件和跨页面的污点传播。静态分析首先对Source进行预处理和分类得到真实可靠的Source集合,然后应用方法、请求、会话、方法调用等多重关系匹配潜在的Source和Sink对,使得分析过程可以过滤无关Source和Sink,最后结合静态污点分析和活跃变量分析排除不可能存在污点传播路径的Source和Sink。动态验证首先对程序插桩,然后在执行程序的同时进行动态污点传播并生成Trace,基于Trace验证静态分析结果的正确性,获得真实污点传播路径的漏洞集合。原型系统基于Soot框架实现,对若干开源程序的实验结果表明了方法的有效性。

关键词： 移动学习   翻转课堂   Java程序设计  

摘要： Java程序设计是安阳工学院电子商务专业学生的一门专业必修课,是一门理论和实践相结合的课程,其目标是培养和提高学生对Java语言的应用能力和面向对象程序设计的能力。翻转课堂作为一种有效的教学手段,受到越来越多高校教师的关注和探索。以超星学习通作为平台,采用移动学习手段,将项目化教学合理地引入Java程序设计教学过程,开展翻转课堂教学改革,设计了课前线上预习、课中实践交流、课后测试巩固三个环节的教学流程,并对考试考核进行了多元化的改革。

关键词： 创客   Java程序设计   课程教学改革  

摘要： 《Java程序设计》作为计算机专业的核心课程,但在教学过程中存在诸多问题。本文以创课为载体,讨论创课对《Java程序设计》课程教学改革的助推作用,并以面向对象编程基础概念为例说明创课过程对教学目标、教学环节设计、教学效果、学习成果等方面产生的积极影响。

关键词： 微课   教学   “Java程序设计”   应用  

摘要： 近些年来,国家教育事业正在发展前行中,受到高度的重视。国家社会的发展需要很多优秀的人才资源,国家也不断地加强教学体制的改革,逐渐地提升了高职教学的要求。文章主要就微课在“Java程序设计”教学中的应用,进行一些相关阐述。

关键词： 应用型   教学研究   项目驱动  

摘要： 应用型本科在Java实用教程中引入项目驱动法,旨在“以学生为中心,以教师为辅”,使学生巩固Java理论知识和提高其项目开发的综合能力,通过实验教学,效果理想。

关键词： 迭代   项目教学   教学设计   编程逻辑   Java程序设计  

摘要： 本文基于“信息系统分析与设计”集理论与实践于一体的核心地位,剖析了课程的特点并进行了课程的精准定位,采用重点项目带课程兼并学情分析的思路重新梳理了课程内容,明确了课程蕴含知识、技能和素养的服务指向,给出了配备丰富的教学资源、基于“任务驱动、问题导向、学生为中心”PBL教学法的教学设计思路、明确课程量化考核、科学评价、丰富教学方法、营造课程思政育人的创新教学实施途径,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。

关键词： 工作过程系统化   Java程序设计   课程改革  

摘要： "Java程序设计"是电子信息类专业的重要课程,按照基于工作过程系统化的要求,开始进行课程开发,分析了电信行业Java工程师岗位能力,以典型的电信行业应用项目作为载体,设计了课程学习情境,并阐述了课程教学内容的整合、课程教学方法的实施以及课程教学效果的考核,在教学过程中取得了比较好的效果。