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关键词： 金课   MOOC   SPOC   混合教学模式   创新思维  

摘要： 创新驱动发展,创新是发展经济的重要推手,是一个国家和民族不断发展的不竭动力。高校作为现代化人才培养的基地,担负着重要使命。文章就“金课”视域下基于MOOC+SPOC混合教学模式对大学生创新思维的影响做了一些研究,分别探讨了创新思维对大学生的学习目标、学习动机和平时的学习活动的重要影响。结论证明,新的教学模式能更好地培养和提升大学生的创新思维能力。

关键词： Java程序设计   任务驱动   教学模式  

摘要： Java程序设计对计算机相关专业的学生来说是一门非常重要且实践性很强的课程,文章针对传统授课方式的弊端,根据该课程的特点,结合成都师范学院相关专业学生的学习情况,对课程的教学内容、教学模式、实验实训和考核评价等方面进行了探讨,提出了以任务驱动为导向的教学模式,以此来激发学生的学习兴趣,促进学生对课程知识点的理解和掌握。文章提出的教学模式,以培养学生的编程和解决实际问题的能力为教学目标,通过一个个任务推动课程教学。

关键词： Java语言   面向对象程序设计   线上线下混合式教学模式  

摘要： 面向对象程序设计是计算机相关专业同学接触到的第一门以对象为主题、以需求为主线的程序设计课程,在传统教学中普遍存在着学生学习主动性不够、解决问题能力不足、有困难无法及时得到指导等现象。该文探讨了Java面向对象程序设计课程的线上线下混合式教学新模式,通过教学视频、在线学习测试和线上线下互动等教学环节的设计,充分发挥教师的个性化指导作用,调动学生的学习积极性,促进师生线上线下交流以及学生之间的分布式协同合作,从而提升Java面向对象程序设计课程的教学质量和学习效果。

关键词： 成果导向   教学改革   Java教学   OBE  

摘要： 针对Java语言课程设计课程教学中存在多种问题,探讨如何在课程中引入OBE教育理念提高学生对课程的学习兴趣,从课程培养目标导向、课堂教学方式、实践教学环节和课程考核方式等多方面进行教学改革,提出了以成果为导向的教学改革思路和方案,并应用于学生课程实践中,提升了学生自主学习能力和创新能力,也为其他课程的教学改革提供了一种借鉴方案。

关键词： 混合教学   Java程序设计   教学模式改革  

摘要： 近年来,大数据、云计算等新兴技术蓬勃发展,使Java及相关技术在信息行业中的地位越来越突出。针对该课程内容多、课时有限、对学生动手能力要求高等问题,该课程的教学采用了线上线下混合教学的模式。此方式主要依托学校的网络教学平台及移动智能终端,结合课堂讲授及小组阶段答辩,充分调动了学生学习的积极性和主动性,进而提高了学生的实践创新能力。最后,针对教学过程中具体出现的问题进行调研和思考,提出未来继续改革的目标和方向。

关键词： Java程序设计   教学改革   在线平台   计算机专业  

摘要： 本文是针对“Java程序设计”课程的教学改革,根据在线教学平台的快速发展,以及计算机专业教学中的实际需要,并结合当下互联网时代的现状,对“Java程序设计”课程进行改革与探索。首先,本文分析了Java课程教学的特点与在线教学平台的现实情况。其次,本文提出了网络在线教学平台的建设方法,从多个角度分析利用在线平台,提高课程教学质量。最后,分析总结了本文提出的线上教学改革,建立Java程序设计智慧课堂,为计算机专业教育提供一种高效有力的教学新模式。

关键词： OBE理念   项目分级实践教学法   Java程序设计   课堂教学  

摘要： 本文以云南中医药大学医学信息工程专业为例,分析《Java程序设计》课程在医学信息工程专业人才培养方案中的地位和作用,设计基于OBE理念的课程教学目标,并提出基于OBE理念的项目分级实践教学法。该方法按照七个步骤实施,分别是学情分析、教学内容设计、细化课程考核标准、学生初步分级、学生确定分级、项目分级实践和课后总结分析。基于OBE理念的项目分级实践教学法能够真正体现以学生为中心,打造以OBE为导向的高质量课堂教学。还能有效提高学生的编程能力和项目开发能力。

关键词： 高职高专   Java程序设计   教学内容  

摘要： Java是一种跨平台的面向对象程序设计语言,是迄今为止最为流行的程序设计语言之一。然而如何让高职高专学生学会使用Java语言编写程序,一直是困扰教育者的难题。文章将针对教学中存在的各种问题展开讨论,在此基础之上提出Java程序设计的教学改革方案,并最终以教学改革实践总结完成研究。

ISBN: (纸本)9787562295983