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关键词： CBL教学法   医疗产品管理   药品   医疗器械   法学概论   理论教学   实践教学  

摘要： 面向上海健康医学院医疗产品管理专业一年级学生开设的法学概论课程,旨在实现扎牢法学基础知识、提升案例分析能力、形成法治思维习惯等教学目标。仅凭传统的讲授教学法(lecture-based learning,LBL)难以实现上述目标,创新教学方法、引入案例教学法(case-based learning,CBL)势在必行。实施CBL教学法是一项系统性工作,理论教学可以从知识点铺垫、案情介绍、提问并组织讨论等环节展开;实践教学可以引入简易模拟法庭教学方式,从案例分析、文书准备、开庭等环节展开。为提升应用实效,授课教师应当注重案例选取的契合度、难易度,引入与药品、医疗器械等医疗产品相关的法治事件、执法案例、司法案例。同时,可以借助超星学习通平台、本科教学教师激励计划,建立持续跟踪教学质量、提升教学效果的线上、线下通道。

关键词： 血浆凝块收缩   凝血酶   Ca^(2+)   血小板   信号通路抑制剂  

摘要： 目的:探讨影响血浆凝块收缩功能的关键因素,优化血浆凝块收缩功能实验方法,以用于研究血小板功能调控和评价药物对血浆凝块收缩功能的调节作用。方法:依次研究不同浓度的凝血酶、Ca^(2+)以及血小板对血浆凝块收缩率的影响,优化血浆凝块收缩检测体系。通过检测多种血小板信号通路抑制剂对血浆凝块收缩的调节作用验证该检测体系的有效性。结果:通过对凝血酶浓度、Ca^(2+)浓度和血小板浓度的优化研究,利用0.2 U/ml凝血酶处理含0.5 mmol/L Ca^(2+)以及40×10^(9)/L血小板的富血小板血浆(PRP)进行血浆凝块收缩分析。在此条件下,凝血酶处理15 min能够显著诱导血浆凝块收缩反应,处理30 min诱导的血浆凝块收缩率大于50%。利用此检测条件研究抑制剂对血浆凝块收缩的调节作用,PKC抑制剂Go 6983能够强烈抑制血浆凝块收缩反应,PI3K抑制剂Ly294002和p38 MAPK抑制剂SB203580能够轻度抑制血浆凝块收缩反应。结论:利用0.2 U/ml凝血酶处理含0.5 mmol/L Ca^(2+)和40×10^(9)/L血小板的PRP进行血浆凝块收缩检测,可以用于研究血小板功能调控和评价药物对血浆凝块收缩的调节作用。

关键词： 细菌内毒素   重组C因子法   鲎试剂   医疗器械  

摘要： 目的 探究重组C因子法检测不同医疗器械中细菌内毒素的适用性,为重组C因子法在医疗器械检验中的使用提供依据。方法 以2020年版《中国药典》四部9251细菌内毒素检查法应用指导原则为依据,对重组C因子检测法的准确度进行验证,并按GB/T 16886.1-2011中对医疗器械的分类,选取不同医疗器械样品,使用重组C因子试剂盒进行检测,与凝胶法及动态浊度法进行比对。结果 高、中、低浓度内毒素标准品采用重组C因子法的实测值与理论值具有良好的相关性,说明方法具有较好的准确度,且不同医疗器械产品使用重组C因子法和动态浊度法检测结果的比值在50%~200%范围内,回收率在50%~200%之间,与凝胶法检测结果也一致。结论 重组C因子法对于医疗器械中细菌内毒素的检测具有良好的适用性。

关键词： 公司责任   公司资本   公司民主   公司类型   现代企业制度  

摘要： 公司法理念形成、演变及重塑于在地性实践,其形态与意蕴双重向度的知识发现及体系贯融,需要适应经济社会的深刻结构。中国特色现代公司法理念及法学的类型衍展,是对世界范畴公司法治文明的体系充盈,有益于打破西方公司法理念及知识的兼容性限制,完善更广泛主体参与的现代公司法治文明的共识性品格。在强调法治文化主体性的进程中,应保持对中外优秀公司法律文化的开放视野。公司法理念的形式构造或涉及“理念—规范—实施—评价”的思维运用、“原则—规则”二元规范体系的理论更新及“国家出资公司”主体形态的类型创制,而实质构造需要兼顾公司制度中的政治逻辑阐释、公司民主的特色理论转化及共同富裕的公司价值目标。当前或可应用中国式“实践论—系统论”相互协调的思维方法,立体推动中国公司法学自主知识体系的科学建构。

关键词： 数字法学   研究范畴   研究范式   人工智能治理  

摘要： 数字法学概念是现代法学对数字社会法律问题变化的理论回应。然而,数字法学从雏形出现到体系相对成熟,往往因为研究范畴和研究范式的不确定性而饱受争议,一度被认为是数字时代法学研究的另一种称谓。事实上,数字法学作为现代法学的全新研究模式,研究目的包括法律概念的补全、法律解释的调整以及技术风险的应对,故而其研究范畴和研究范式也会受数字技术创新变化的影响而表现出开放性和动态性的基本特征。每一次技术创新都会产生不同类型的技术风险,但是,这些风险并不都是数字法学所关注的法律问题。以遵循法学作为独立学科所必要的研究路径为基础,包括人工智能技术在内的研究模式应当更加关注技术创新对法律关系的实质性影响,进而形成更符合技术治理需求的新型研究范式。

关键词： 数字法学   数字法   数字文明   问题领域   理论建构  

摘要： 数字法学是以“创生”的数字法及其发展规律为研究对象,以数字法律理论与实践为内涵的新兴独立学科,在数字法学的注入下,法学这一学科被赋予新的内涵、意义和范式。广义上的数字法学还包括法数字学,其可纳入理论法学的范畴。狭义上的数字法学属于应用法学,其由数字主体、数字行为与数字客体为基石所构建,最终围绕数字权利(含数字权力)、数字义务与数字责任的落实来展开,实现了对具体领域的逻辑化串联,呈现出相对清晰又自成体系的问题领域。在理论建构上,数字法学以数字文明为基本理念,以形成了新的内容或注入了新的内涵的数字安全、数字人权、数字正义为基本原则,以呈现出三元结构特性的数字法治为基本目标。数字技术对既有法学的挑战具有根本性,既有法学理论和法律框架均不足以应对,数字法学会形成科学范式及以问题为导向的多元知识融合、综合应用的新的研究范式,其在研究对象、问题领域和方法论等方面均有其独特性,这决定了数字法学足以成为一个学术命题。

关键词： 全面依法治国   法学思政   法治实践   成效与不足   改进建议  

摘要： 在全面依法治国的背景下,法学思政作为法治文化建设的重要载体,对提升全民法治素养和推动法治实践具有关键作用。本文深入剖析了法学思政在全面依法治国中的地位和作用,并探讨了当前法学思政实践的效果以及所遭遇的问题与不足。基于此,本文提出以下几点完善建议:反思法学思政实践中存在的理念偏差,加强法学思政与法治实践的融合,提升专业化水平,并创新传播方式,推动法学思政为全面依法治国战略目标的实现提供更优质的服务。

关键词： 整体生态观   环境法学方法论   人与自然和谐共生  

摘要： 传统法学方法以“价值—原则”的内部体系和“法源规则—法律解释—法律续造”的外部体系构成双重结构。环境法学应当承袭法学方法的双重体系构造。但以保护个体利益为中心的传统法学方法无法完全适用于环境法学,使环境法学产生较多争议。整体生态观以“人与自然和谐共生”为基本价值,整体生态观下的环境法学则须在传统法学方法的双重体系下予以适当突破。通过解构“作为命运共同体的人与自然”的关系,以生态环境中人与人的关系、对人类健康产生影响的环境与人的关系、以及生态环境自身关系为三层结构,阐释环境法学方法在内部和外部双重体系中的原理和逻辑,分析其对传统法学方法的承袭与突破,从而得以构建整体生态观下的新型环境法学方法论。

关键词： 权力   权利   不平等性   正当性   历史检视  

摘要： 权力的内涵大体经历了从宽泛的“能力说”“影响力说”到确切的“强制意志说”和“不平等关系说”的演进。西方法学中的“权力”概念长期依附于“权利”概念,有着多方面的原因。康德、边沁和奥斯丁的权力观,在继承罗马法关于权力是支配性力量的基础上,第一次认识到“权力”有别于“权利”。萨尔蒙德和霍菲尔德对法律权力概念的精细分析,偏重于区分私法中的“权力”和“权利”,与偏重公法权力的洛克、孟德斯鸠遥相呼应。其后弗里德曼等人通过深化与勾连私法权力和公法权力的理论,使“权力”概念更具法学意味和整体感。中国、日本等东方国家的“权力”观念与西方有所不同,但无论西方还是东方,“权力”概念在法学领域迄今尚未获得独立范畴的地位。

关键词： 卫生健康法学   学科建设   人才培养  

摘要： 从卫生健康法学学科建设的时代背景出发,总结该学科发展中的现实困境,结合新时代而提出该学科的建设发展目标:应加强中国特色社会主义卫生健康道路和习近平法治思想等课程思政内容建设;应回归法学学科根本,探索以法学核心课程为基础,融合相关跨学科专业内容,培养学生系统性思维的课程结构设置;积极探索教师轮岗联合授课模式以解决短期内复合型师资力量不足的困境;应改革该学科建设中的科教研管理机制,使之更符合学科发展的规律。