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关键词： 国法学   国家学   宪法学   知识流通   法律翻译  

摘要： 本文以德日国法学文献的清末翻译为中心,揭示宪法学知识的跨国流通与知识再生产的内在机制。近代德国、日本与中国形成了一种西方、东方与东方的三元框架。这个框架一方面有助于将视线拉回到共时性,一个稳定的历史切面,以深入观察德国、日本与中国之帝制转型的共同时刻和追问;另一方面也克服了先进与落后、给与者与继受者的二元对峙,从而将分析重心转向知识如何被选择、挪移与转译,以重构晚清自身关于他者的看似时代错位的知识图景。正是在这个意义上,通过共时与错位的时间机制,国法学作为一种独特的宪法知识类型实现了全球性流动,并深刻影响了清末立宪辩论。

关键词： 沙棘   原花青素含量   紫外分光光度法  

摘要： 本试验基于原花青素测定原理,采用紫外分光光度法测定沙棘中原花青素的含量,通过计算其重复性、稳定性和加标回收率进行方法学考察。结果表明,该方法重复性(RSD=2.80%)和稳定性(RSD=0.24%)好,回收率(RSD<2%)高,操作简单方便,且检测成本较低。用该方法测得沙棘籽和沙棘籽壳中原花青素平均含量分别为45.62%和66.01%,该方法可进一步应用到实验室内部或企业日常质量控制等场合。

关键词： 日本刑法学   研究综述   (2)  

摘要： 一、引言本文在对2019年10月至2020年10月在日本境内出版或发表的专著、论文进行整理的基础上,对2020年度日本刑法学研究状况进行了归纳、总结。为反映日本刑法学界的最新关注和理论创新,本文以《法律时报》特辑—《2020年学界回顾》(2)所列文献为主要参考。

关键词： 基因编辑技术   人类基因   刑法   技术风险   伦理风险   刑罚设置  

摘要： 生物基因编辑技术尤其是人类基因编辑技术是一项划时代、具有革命性意义的生物技术,但是其还有不可忽视的生物风险、伦理风险、社会风险和法律风险。如果对该技术运用不当将对人类及子孙后代造成不可逆转的巨大伤害。因其重要性和特殊性,人类基因编辑技术在国际上一直受到广泛关注,许多国家虽对其立法但在立法上的容忍度不同。自2018年贺建奎基因编辑事件之后,人类基因编辑技术在国际上的讨论又一度掀起热潮,国内外大部分学者都对人类基因编辑技术在临床上的应用持反对态度。为维护国家的生物安全和社会伦理,真正与《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国生物安全法》相衔接,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》明确了非法基因编辑应承担的法律责任。对人类基因编辑技术进行刑法规制具有必要性和重要性,有助于人类基因编辑技术的立法完善。

关键词： 法律问题分析   风险隐患   呼吸困难   主播   风险提示   法律沙龙   法学院   直播间  

摘要： 一、第23期沙龙综述:谁的双11?——直播带货的法律问题分析直播购物“翻车”屡见不鲜。近日,有消费者使用了在某主播直播间购买的面膜后全脸过敏、呼吸困难并进了急诊,正在着手维权。不仅如此,直播带货形式已拓展到金融产品领域,其中,有些金融产品相关的直播营销行为存在风险隐患。此前,各地银保监局相继发布风险提示。

关键词： 聋人大学生   英语学习   词汇   语法  

摘要： 通过对聋人大学生英语词汇与语法学习状况进行调查研究,发现聋人大学生存在英语学习渠道和目标单一、兴趣普遍不高、缺乏有效的互联网学习资源、英语词汇和语法学习困难大等问题,且缺乏配套手语讲解的视频资料,缺乏针对性教材。基于此,可通过灵活运用多种词汇记忆方法提高聋人大学生记忆单词的效率、创立公众号丰富网上英语学习资源、建立包括聋人大学生在内的全年龄段聋生英语学习的教材体系、优化多媒体教学方式等措施,减少聋人大学生英语学习中遇到的词汇和语法问题,提升他们的英语学习能力。

关键词： 法学研究会   中国法学会   习近平法治思想   警察学院   警察法治   司法实务界   警察执法   疫情防控  

摘要： 自2015年河南省法学会警察法学研究会成立以来,全省法学院校、警察学院的理论工作者和全省公安、司法实务界专家,紧紧围绕警察法学基础理论问题以及法治建设中的热点难点问题开展了卓有成效的研究。12月11日,中国法学会警察法学研究会2021年学术年会在河南警察学院召开。本次年会的主题为“习近平法治思想引领下的警察执法前沿问题”。会议根据疫情防控相关工作需要,采取线上与线下相结合的方式进行。

关键词： 大学教育   法学类课程   体验式教学   价值  

摘要： 在高等教育系统中,培养具备创新意识和实践才能的高素质人才已然成为大学教育的关键环节。尤其是在法学类课程当中,一方面要求学生能够夯实法学理论基础,积累更多元化的法学知识,另一方面也要求大学生能够根据实践经验和项目实例针对性地解决实际的法律问题。在此过程中需要教师能够应用体验式教学法,使大学生可以深入到一系列社会上常见的法律纠纷和焦点事件当中抽丝剥茧地寻找线索,并有效解决法律问题,以此来培养高素质、具有创新性的法律人才。本文主要研究大学法学类课程中应用体验式教学法的价值。