教学课程资源库 更多>>

关键词： 5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶   实时荧光定量PCR法   PCR-金磁微粒层析   方法学比较  

摘要： 目的评价比较实时荧光定量PCR法与PCR-金磁微粒层析法两种方法检测5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)C677T基因多态性的一致性、检测限、特异性。方法随机选取首都医科大学附属北京天坛医院采集的50例静脉抗凝全血,均通过磁珠法提取基因组DNA,依照最新版分子诊断检验程序性能验证指南(CNAS-GL039)要求对两种方法学的一致性、检测限、特异性进行性能评价。结果实时荧光定量PCR与PCR-金磁微粒层析具有高度的一致性,采用两种方法检测50例样本的一致性为100%;两种方法检测交叉反应中检测结果未受影响,基因型之间无交叉污染情况;检测限验证中前者的灵敏度更高,最低检测限可达0.078125ng/μL,后者的最低检测限为0.625ng/μL。结论实时荧光定量PCR法与PCR-金磁微粒层析法均具有操作简便、灵敏度高,特异性强的特点,可用于人类MTHFR基因多态性检测,同时能够对叶酸代谢作出有效的诊断,需根据临床实验室的需求,选择合理有效的检测方法。

关键词： 习近平法治思想   法学教育   法治人才培养   德法兼修   教学思维  

摘要： 新时代需要以习近平法治思想为指导,通过法学教育培养高素质的法治人才。法学教育作为习近平法治思想的重要组成元素,其改革与进步必然要将习近平法治思想融入。习近平法治思想包含了法治人才培养的思想,其中的法学教育理论全面地、系统地解答了从过去法律人才培养到现今法治人才培养时法学教育思维转变的要点。将习近平法治思想融入法学教育,就是在坚持马克思主义法学思想和中国特色社会主义法学理论的大前提下“以德育人”和“以法育人”相结合,以培养出德法兼修高素质法治人才。

关键词： 民法学自主知识体系   《民法典》   民法教义学   民法方法论  

摘要： 中国民法学自主知识体系的本体论是实现中国民法学自我认同的基石。中国民法学的发展存在继承法论与借鉴论两种理论,二者在研究方法、坚守教义与对中国问题的处理方式上具有不同。中国民法学理论的发展具有立法指引面向,最终表现为集民事法律的大成者《民法典》。《民法典》作为建构中国民法学自主知识体系的基础,中国民法教义学与方法论作为建构中国民法学自主知识体系的方法。中国民法采用罗马法的共同术语并不表明中国民法就是外国民法的翻版,构建中国民法学自主知识体系,就是构建中国民法学理论体系、话语体系与实践体系的一场思想文化革命。

关键词： 数据刑法学   领域法学   数据犯罪   法教义学   学科交叉  

摘要： 因应数字时代全社会急剧增长的网络数据刑法保护需求,刑法学学科体系、学术体系和话语体系面临新文科发展之路转型。数据刑法学既是从传统刑事法学衍生出来的新兴交叉学科,也是作为领域法学数字法学的一个重要分支。数据刑法学以利用数字技术手段实施的新型数据犯罪为研究对象,宜采取概念化、抽象化、类型化、体系化的法教义学研究范式,以法益保护为基本原则,构建以数据法益类型化为核心的数据犯罪刑法规制体系,在价值立场上应当秉持保障数据安全与促进数据流动双向平衡的消极预防刑法观,同时贯彻深度交叉融合的新文科发展理念,灵活运用学科交叉的研究方法,从“小交叉”和“大交叉”两个维度进行知识整合,助力构建中国自主的法学知识体系。

关键词： 特色化   法律硕士   经济法学   案例库  

摘要： 优质案例库作为案例教学的重要参考,其建设与维护对于辅助与提升案例教学效果具有重要意义。当下经济法学案例库建设中还存在诸如优质经济法学案例库资源不足、专业案例库资源难以匹配教学需求、特色化经济法学案例库资源稀缺等问题,难以满足特色化法律硕士培养的现实需要。为推进案例库建设改革创新,建设个性化、特色化、高品质的经济法学课程案例库,应立足当下法律硕士培养中的课程建设与改革需要,结合自身法学学科特色,坚持思政引领与特色创新,不断优化案例库内容;改革案例教学模式,促进案例库建设水平提升;组建专业建设团队,夯实案例库师资基础;推进持续开放共享,保持案例库生命力。

关键词： 互联网+   应用型法学本科   社区式法律诊所  

摘要： “互联网+”法律诊所依托互联网技术实现社区式法律诊所实践教学,是新型的法学特色实践教学模式。该教学模式利用线上社区式法律诊所APP,创新“三导师制”,将高校丰富的师生资源下沉到基层社区,通过法律诊所实践课堂将诊所式法律教育与基层社区法律咨询、法制宣传结合起来,为社区居民提供基础的法律服务,强化公益法治供给,既有利于提升公共法律服务质量,又有利于培养具有实践经验、坚持走中国特色社会主义法治道路的基层法治人才。

关键词： 细菌内毒素   难溶性   原料药   肾上腺素  

摘要： 目的建立难溶性肾上腺素原料药细菌内毒素检查方法。方法依照2020年版《中国药典》四部通则1143细菌内毒素检查法,用盐酸溶解肾上腺素,再用细菌内毒素检查用水(BET水)稀释,用凝胶法和动态浊度法进行干扰试验和内毒素回收干扰试验。结果肾上腺素原料药用0.1 mol·L^(-1)盐酸溶解制成质量浓度10 mg·mL^(-1)的溶液,再用BET水稀释200倍及以上作为供试品对细菌内毒素检查法无干扰作用。结论建立的细菌内毒素检查方法可用于肾上腺素原料药的细菌内毒素检查,控制其产品质量。

关键词： 合同法学   课程思政   教学设计   合同履行  

摘要： 合同法学课程具有明显的理论性和实践性,在教学中立足于建构主义理论和“慎思明辨”的法学教育理念开展课程思政设计,通过思政元素的挖掘与提炼、思政情境的创设,采用“案例分析+探究式互动+n”的方式,实现多种教学方法相融合,有助于提高学习者学习的主动性,使其在建构知识的过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词： 法教义学   社科法学   后果考量   科际合作  

摘要： 在裁判理论上，法教义学与社科法学的分歧集中表现为“规则至上”还是“后果导向”的问题，但是，这一理论对立的背后隐藏着社科法学对法教义学的深深误解。社科法学所主张的普遍的后果考量，存在着越法裁判的风险。为了防范这一风险，需要加强社科法学与法教义学的“科际合作”。一方面，社科法学通过经验性实证、因果性判断、系统性考察等方式来归纳和发展教义，从而通过后果考量证立法律教义。另一方面，法教义学通过规范性评价、融贯性调控、体系性建构等方式将后果考量纳入自身框架，从而通过教义驯化后果。