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关键词： 马克思主义   新时代   三农问题  

摘要： 农业、农村、农民是中国经济的基础。“三农”问题的形成历史悠久,在发展过程中历经了不同发展阶段,也在不同时期进行了各种探索。新时代,理清“三农”问题的历史基缘,理论支撑以及面向新征程条件下的实践路径,对于把握“三农”问题的实质、促进“三农”问题的解决、加快中国经济增速具有重要意义。

关键词： 实践美学   师承关系   创新发展  

摘要： 中国实践美学学派的形成与发展历经了一个较长的演变过程,学派内部主要代表人物之间的师承关系也比较复杂,无论是思想观点上的继承还是学理精神上的内在融摄,大都受到多种观点的启发与影响。简略梳理其基本的师承关系,大致应当是:李泽厚的实践美学受到了朱光潜和蔡仪的影响,同时也受到苏联“社会派”的启发,其实践观点还是对毛泽东和周扬实践观的继承;刘纲纪的实践本体论美学是在对李泽厚美学实践观点批判的基础上的发展;蒋孔阳的实践美学兼容并蓄,是对朱光潜和李泽厚美学观点的超越创新;洪毅然的社会自然论实践美学与杨恩寰的“美本体”主要是对李泽厚美学观点的承继和发展;周来祥的和谐论美学在实践观点和人与现实的审美关系方面是在李泽厚和蒋孔阳美学思想基础上的创构;在对蒋孔阳美学思想的开掘阐发中,在对马克思主义原典的深刻解读和对海德格尔等美学思想的批判中,朱立元建构了实践存在论美学,而张玉能的新实践美学则是在蒋孔阳和刘纲纪的美学观点之上的拓展丰富。

关键词： 大学生   新时代   思想品德教育   马克思主义   人才队伍   信息化手段   教育实践   考核方式   社会实践活动  

摘要： 当前,高校大学生思想品德教育存在部分高校对大学生思想品德教育有所忽视、思想品德教育的教学手段不够与时俱进、思想品德教育人才队伍建设有待加强、思想品德教育的实践养成还需加强、思想品德教育的考核方式有待优化的问题。创新大学生思想品德教育的路径是加强对思想品德教育的重视,始终坚持马克思主义的指导;丰富思想品德教育的信息化教学手段;加强思想品德教育人才队伍建设;鼓励学生参与社会实践活动,做到知行合一;优化思想品德教育考核方式,提升育人质量。

关键词： 大学课堂   教育理念   教学内容   教学形式  

摘要： 大学课堂教学是一门艺术,科学把握大学课程教学的三个度,是教学成败的关键:一是科学把握教育理念的高度,确立以人民为中心,为党育才,为国育才,培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人的教育理念;二是教学内容的广度和深度,在内容上点面结合,尽量拓宽学生的知识面,同时在重点内容上要有一定的深度,尽可能给学生以深刻启发;三是科学把握教学形式的功能与效度,根据内容采取适当的形式,尽可能提升教学效果。

关键词： 马克思主义中国化时代化   历史经验   理论创新  

摘要： 马克思主义中国化时代化的创新成果是指导中国共产党创造百年伟业的理论支撑。梳理马克思主义中国化时代化的发展历程,从历史之维总结经验是继续推进理论创新的内在要求。在我国迈向第二个百年奋斗目标的新征程上,继续谱写马克思主义中国化时代化的新篇章,必须毫不动摇地坚持马克思主义基本原理、党的全面领导和中国特色社会主义。

关键词： 技术观   人学辩证法   人学生存论   主体间性   现实生活  

摘要： 马克思主义哲学蕴含着丰富的人学辩证法思想,它是我们深入理解技术的科学方法论。人的技术生存是以人学的生存论为理论前提的,对技术的发展与利用需要坚持人的能动性和受动性的辩证统一。技术作为社会关系的存在物,它是以人的主体间性彰显为逻辑根据的,从主客体关系转向主体间关系才能深刻透视技术的内在本质。技术并非抽象思辨的概念,而是根植于现实社会生活的,技术在促进现实生活进步的同时,也受到现实生活反作用的影响。立足马克思主义人学辩证法审视技术,既深化了对技术的理论阐释,也为积极构建新时代人与技术的和谐发展关系提供了重要启示。

关键词： 马克思主义理论   教学管理模式   PDCA循环理论  

摘要： 新时代对马克思主义理论专业研究生培养提出了新要求,以往的马克思主义理论专业研究生教学管理模式已经难以适应新的培养要求,建构一个协调又可以落地实施的马克思主义理论专业研究生教学管理模式就显得特别重要。马克思主义理论专业研究生教学管理是马克思主义理论专业研究生培养目标实现的核心内容和基础环节。现通过分析马克思主义理论专业研究生教学管理出现的问题和教学管理模式建构的必要性,借鉴PDCA循环理论,探索马克思主义理论专业研究生教学管理的有效模式,提升马克思主义理论专业研究生教学管理的科学化、规范化水平,提高马克思主义理论专业研究生培养质量。

关键词： 调查研究   马克思主义中国化   价值意蕴  

摘要： 调查研究是中国共产党的传家宝,在马克思主义中国化三次历史性飞跃中发挥了重要作用,具有丰富的价值意蕴:以党性与人民性相统一为根本价值取向,以问题导向与效果导向相统一为根本出发点,以主观和客观相统一为根本目标,以科学性和艺术性相统一为根本方法,以常态化和制度化为根本保障。新时代领导干部要坚持和加强调查研究,站稳人民立场,优化调查研究方法,坚持实事求是,促进调查研究成果的转化。

关键词： 吕荧   现实主义   “真”   马克思主义中国化  

摘要： 吕荧热心参与革命运动和文艺建设活动,既创办杂志、发表文章,也进行大量文学评论和翻译工作,他的文艺思想与其在马克思主义中国化进程中的文艺活动一脉相承,形成了一套丰富完整的理论话语体系。吕荧以“真”统领其现实主义文艺思想,坚持以现实主义作为文学创作的基本方法和根本原则,认为文学的本质即表现现实之真,现实主义文学要坚持为人民服务的社会性和战斗性。吕荧的文艺与美学思想奠基于马克思主义唯物史观,其现实主义文艺理论不仅是对马克思主义文艺理论的继承,也促进了中国无产阶级新文学的发展。吕荧的马克思主义文艺思想和研究路径对当下的文艺理论建构和现实主义文学创作新风的塑造具有重要的启发意义和指导价值。

关键词： 《莱茵报》时期   马克思   马克思主义   物质利益问题   物质利益观  

摘要： 《莱茵报》时期是马克思思想转变的开端时期,在唯物史观与剩余价值学说的构建、产生和发展过程中起着理论地基的作用。这一时期,对物质利益问题的思考是马克思实现两个转变的基础,马克思在对物质利益的分析中形成了科学的物质利益观,科学的物质利益观更是创建“新世界观”“实践唯物主义”等理论的重要前提。研究该时期马克思的物质利益观对探清马克思主义产生与发展的源头具有重要价值。