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关键词： 马克思主义   早期传播   伟大建党精神   马克思主义中国化  

摘要： 伟大建党精神是马克思主义早期传播的历史产物,其内涵生发于马克思主义与中国具体实际、中华优秀传统文化的结合,承载着中国共产党人的初心使命,呈现出从理论传播、变革实践至精神样态的衍化路线和“传播—诠释—接受—发生”的生成图景,彰显理论逻辑、实践逻辑与文化逻辑的辩证统一。在理论层面,马克思主义早期传播确立建党指导思想和奋斗方向,奠定伟大建党精神价值坐标;在实践层面,马克思主义早期传播推动革命态势转向理论运用和实践探索,在指引多重变革中培育伟大建党精神核心要素;在文化层面,马克思主义早期传播形塑中华民族精神并与中华优秀传统文化融通,厚植伟大建党精神文化基因。

关键词： 情感建构   理论认同   马克思主义中国化  

摘要： 情感是驱动认知与实践活动的重要因素。在理论认同这一内化于心、外化于行的过程中,认同主体的情感态度有着重要影响。思想是行动的先导、理论是实践的指南。在新征程上继续推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命,需要持续强化理论认同。基于情感与认识活动的协同性,在理论研究、阐释和宣传中加强情感建构,做到“以理服人”与“以情动人”相结合,有助于推动人民群众在情感共鸣中提升理论认同,有助于以理论的情感力量激发人民群众在马克思主义中国化进程中的主体自觉、实践自觉和价值自觉,使理论更好地凝聚人心共识、汇聚实践力量、引领人民信仰,为党领导人民团结一心、不懈奋斗持续注入情感动力。

关键词： 新时代青年   马克思主义者   价值目标   实现路径   思政教育  

摘要： 新时代背景下,培养青年马克思主义者是建设中国特色社会主义的客观要求,能有效加强党和社会主义的建设,更好促进马克思主义中国化发展,有利于促进青年健康成长与发展。基于立德树人根本任务,高校思政教师应当积极承担起责任,明确新时代青年马克思主义者培养的重要目标:更好发挥青年的榜样引领作用,树立远大以及坚定的理想信念,建立完善广博专攻的知识系统,全面提升青年的实践创新能力,促进青年就业创业和全面发展。为达成这些目标,要做到:做好系统设计,实施三全育人;基于育人导向,建设培养系统;把握时代发展,实施多元培养;推送自学资源,辅助自我提升;整合社会资源,进行实践培养。大学思政教师等落实以上举措,能更好地培养新时代青年马克思主义者。

关键词： 原著   思政课   教师成长  

摘要： 阅读马克思主义经典原著是思政课教师练好基本功的必由之路。阅读《共产党宣言》,有利于思政课教师汲取马克思主义的思想伟力,做信仰坚定的思政课教师;品尝马克思主义的真理甜味,做理论扎实的思政课教师;滋养马克思主义的哲学智慧,做思维科学的思政课教师;感悟马克思主义的教育理念,做立德树人的思政课教师。

关键词： 中国共产党   自我革命   马克思主义  

摘要： 自我革命是中国共产党在百年奋斗历程中基业长青、无坚不摧的基因密码。中国共产党的自我革命历程展现了“坚持真理、坚守理想”的科学精神、“践行初心、担当使命”的人民情怀、“知行合一、实事求是”的实践自觉、“审时度势、与时俱进”的发展观念,彰显了科学性、人民性、实践性、发展性的马克思主义特质。在把党的自我革命向纵深推进的新征程上,需要坚持以科学性为根本指引、以人民性为价值导向、以实践性为行动遵循、以发展性为动力源泉,进一步发扬马克思主义政党的独特政治优势,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴不断汇聚磅礴之力。

关键词： 沈志远   中国马克思主义哲学   毛泽东哲学思想  

摘要： 沈志远是中国早期研究和传播马克思主义的哲学家。他编撰出中国第一部马克思主义哲学辞典,翻译了大量马克思主义哲学著作,创办了多份马克思主义期刊,较早对马克思主义哲学的核心内容作了研究和探索。新中国成立后,他积极著书立说,对宣传毛泽东哲学思想作出了重要贡献。进入新时代,我们在深入研究沈志远对中国马克思主义哲学的学术贡献时,要用大历史观来看待中国马克思主义哲学,积极发掘不同历史时期马克思主义理论家的理论贡献,努力推动中国马克思主义哲学发展进入新境界。

关键词： 工业机器人   劳动收入份额   社会必要劳动时间   社会总资本再生产   劳动保护  

摘要： 以马克思的社会必要劳动时间和社会总资本的再生产理论为逻辑起点,分析了工业机器人的使用对劳动收入份额的影响,并利用2006—2017年中国省域面板数据进行了实证检验。研究结果表明,现阶段工业机器人使用规模与劳动收入份额显著负相关,伴随着工业机器人使用规模的扩张,我国劳动收入份额呈下降趋势。但从长期来看,当越过极值点后,工业机器人的使用将会促进劳动收入份额的提高。因此,短期内政策的关注点应是在推动工业机器人研发与应用的同时,如何提高劳动收入份额、构建合理的国民收入分配格局。对于劳动保护制度调节效应的分析结果表明,伴随着最低工资水平的上升和新《劳动合同法》的实施,工业机器人的使用对劳动收入份额的负向冲击会弱化,这意味着完善收入分配制度、强化劳动保护可以缓解工业机器人的使用对劳动收入份额的负向冲击。

关键词： 大历史观   中国共产党   意识形态建设   马克思主义   民族复兴  

摘要： 以大历史观研究中国共产党领导意识形态建设的实践和经验,有利于为新时代建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态提供历史镜鉴。百余年来,中国共产党围绕实现中华民族伟大复兴历史主题,不断推进马克思主义中国化时代化大众化,建构起一套解决中国问题的意识形态体系,以此作为社会变革的先导和动员民众的思想武器。党领导意识形态建设取得历史性成就,凝聚起实现中华民族伟大复兴的思想力量,推动科学社会主义焕发出新的蓬勃生机,为世界现代化发展和人类文明进步作出了中国贡献,积累了坚持党的领导与人民至上相统一、坚持思想引领与制度建设相统一、坚持宏观设计与重点施策相统一、坚持以立为本与立破并举相统一、坚持独立自主与胸怀天下相统一的宝贵经验。

关键词： 雨课堂   “马克思主义基本原理”课程教学   思想政治理论课  

摘要： 文章首先分析了雨课堂在“马克思主义基本原理”课程教学中应用的意义,然后论述了雨课堂在“马克思主义基本原理”课程教学中应用的策略,最后对雨课堂在“马克思主义原理”课程教学中的应用进行了效果分析和经验总结。

关键词： 马克思主义人学   科学技术   人道化  

摘要： 当下,科学技术的发展为我们创造了丰硕的社会成果,但由于对科技的过度追捧和信赖,也发生了诸如人与自然关系的“异化”、人与人关系的“异化”、人自身关系的“异化”等人学悖论现象。在马克思主义人学视域下实现科学技术的人道化,应从设立科学技术的边界、将科学技术与人文价值有机结合和完善社会体制机制等策略着手。