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关键词： 中国式现代化   利益博弈   认识冲突   系统把握   大变局   文明意蕴   马克思主义   深刻认识  

摘要： 今天,世界面临百年未有之大变局,人类面临向何处去的大挑战。思想激荡、认识冲突和利益博弈把“文明的发展”在新一个层次上极大地展开和发展起来。人类需要站在文明的高度去把握未来,我们需要以马克思主义为指导,深刻认识和系统把握中国式现代化。2023年,习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上指出:“概括提出并深入阐述中国式现代化理论,是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。”中国式现代化创造了人类文明新形态,具有深厚的文明意蕴和深刻的时代价值。

关键词： 红色文化   社会主义先进文化   马克思主义中国化   两个结合  

摘要： 红色文化是社会主义先进文化的优秀代表,是中国共产党人干事创业的智慧结晶。在马克思主义中国化的百年历程中发挥重要作用。马克思主义中国化赋予了红色文化独特意识形态价值,而红色文化的生成是对马克思主义中国化“两个结合”的生动诠释,并为马克思主义中国化注入文化活力。新征程传承、弘扬红色文化开辟马克思主义中国化新境界,就要坚持以人民为中心的价值旨趣,坚持中国共产党的领导地位,坚持中国特色社会主义政治方向,弘扬和践行伟大建党精神。

关键词： 优秀传统文化   马克思主义理论   教学  

摘要： 为了更好地传承与弘扬中华优秀传统文化,创新马克思主义理论教学形式,对优秀传统文化融入马克思主义理论教学的方式方法进行探讨是十分必要的。文章从可行性和必要性两个方面详细阐述了优秀传统文化融入马克思主义理论教学的价值,又分别从主观层面、客观层面以及融合视角分析了优秀传统文化融入马克思主义理论教学现存问题,从而提出了提升教师素养、深化二者共识、优化融合模式、拓展教学资源等优秀传统文化融入马克思主义理论教学的策略。

关键词： 马克思主义经典文献   高中   思想政治教材   阅读价值  

摘要： 高中思想政治教材对马克思主义经典文献的高频引用,直接反映高中学段阅读马克思主义经典文献的要求和指向。列宁曾将马克思主义哲学比作“一整块钢”,马克思也坦言自己的著作是“一个艺术的整体”。阅读马克思主义经典文献可以实现多重而统一的目标。在涵育师德修养方面,实现政治立场、人文情怀和思想理论有机统一;在统筹教学设计方面,实现教材、教法和学法有机统一;在奠基科学精神方面,实现明德、立业和践行有机统一。

关键词： 发展中国特色社会主义   中华优秀传统文化   著名专家学者   现代文明   全局战略   文化自信   理论和现实问题   马克思主义政治经济学中国化  

摘要： 2023年6月2日,习近平总书记亲临中国历史研究院考察,出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话,从党和国家事业发展全局战略高度,对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作出全面系统深入阐述。习近平总书记指出:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”“第二个结合”表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度,表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度,表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。为了深入学习贯彻本次座谈会的重要精神,本刊邀请国内著名专家学者,围绕坚持“两个结合”,尤其是“第二个结合”,加快构建中国经济学三大体系,以“在马克思主义政治经济学中国化时代化中建设中华民族现代文明”为题,撰写一组笔谈文章,以飨读者。

关键词： 延安马列学院   办学具体实践   高校马克思主义学院   高质量建设  

摘要： 延安马列学院是延安马克思列宁学院的简称。培养具有马列主义基础知识的干部,坚定党员干部的共产主义理想信念,清除教条主义对党的消极影响,是其创办的主要目的。延安马列学院在办学过程中,始终受到党中央的高度重视,有着健全的教学组织机构,注重学员招生和使用,精心安排教员教学和学员学习,在教学中采取灵活多样的方式,积累了宝贵办学经验。合理规划场所布局,选优配强领导班子,建强思想政治理论课教师队伍,改革创新思想政治理论课教学方式,增强马克思主义理论学科引领作用,不断提高服务社会能力,是新时代高校马克思主义学院建设从延安马列学院办学中获得的主要启示。

关键词： 社会科学文献   中文期刊   用户关注度   《马克思主义研究》   受欢迎   哲学  

摘要： 近日,国家哲学社会科学文献中心发布《国家哲学社会科学文献中心建设成果报告(2016—2022年)》和《国家哲学社会科学文献中心中文期刊用户关注度报告(2021年度)》,《马克思主义研究》获评“国家哲学社会科学文献中心2016—2021年最受欢迎期刊”和“国家哲学社会科学文献中心2021年度最受欢迎期刊”2项荣誉。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   中华民族现代文明  

摘要： 坚守好马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉,是理论创新的基础和前提。坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,其深刻揭示了我们党成功开辟和发展中国特色社会主义道路的历史文化底蕴,用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予其新的时代内涵,让中华优秀传统文化成为现代的;将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义,让马克思主义成为中国的。作为开辟和发展中国特色社会主义道路的规律性认识,“第二个结合”是对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结,是对中华民族现代文明建设规律的理论把握,也是以中华文化创造人类文明新形态的高度自信与自觉。在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,需要巩固主体性,以守正创新世界观和方法论为指引;把握规律性,深刻把握中华文明发展规律;强化引领性,积极构建马克思主义理论学科自主知识体系。

关键词： 马克思主义   资本主义   生产方式   生态文明   人与自然和谐共生  

摘要： 马克思经典著作中生态术语的缺失并不影响其对自然环境的关注和保护。马克思对不合理生产方式的批判蕴含着隐形的生态在场论述。“经济人”假设作为资本主义财富观的人学基础,谋求交换价值和忽视自然物质内在规定性的自利行为使生产方式充满对抗性,并逐渐演变为人对自然的宰制。马克思建构“合乎秩序的物质变换”的生产方式是一种间接的生态表达,公利的自由人联合体可建立有序、适度的生产方式,可消解人与人、人与自然的矛盾,推动社会主义走向必然胜利。马克思主义对生产方式的批判与建构蕴含的生态理想可实现人与自然关系的“两个和解”,为建设人与自然和谐共生的美丽中国提供了科学思路。

关键词： “经典研读”   “马克思主义基本原理”课   大班授课   小班研讨   思政课教师  

摘要： “马克思主义基本原理”课是高校传播马克思主义理论的主战场,基于“大班授课、小班研讨”教学模式,将“经典研读”活动有效融入“马克思主义基本原理”课教学,是实现“马克思主义基本原理”课教学守正与创新的重要路径。“经典研读”融入“马克思主义基本原理”课,是推进大中小学思政课一体化建设的重要途径,也是高校增强“马克思主义基本原理”课教学实效性、落实立德树人教学目标的必要条件。在教学实践中,建构好系统清晰、逻辑立体的教学体系,设计好使学生主动参与、自主思考的高效课堂运行模式,发挥好过程性评价体系的“指挥棒”作用,是讲好“马克思主义基本原理”课的关键。“大班授课、小班研讨”兼顾了教学的横向覆盖率与纵向深度,“两大部分”互为支撑、协同发力,“四个环节”相互促进、有机统一,是实现“经典研读”融入“马克思主义基本原理”课教学全过程、用好课堂教学主渠道的合理教学模式。