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关键词： 文学理论   教学   经验  

摘要： 在文学概论教学中注重将学生经验与教学内容相结合,可以激发学生的好奇心和学习积极性。讲解文学理论的学科性质时,诉诸学生的阅读经验,讲解文学理论的具体内容时,选用与学生生活经验相关的作品和生活事例,都可以使学生的生活经验融入文学概论的教学之中。这种对接受者经验的引入可以概括为两个方面,即切身取譬和融情入理。

ISBN: (纸本)9787030250872

关键词： 文学概论   大学生   文学素质  

摘要： 文学概论的教学不是单纯向大学生灌输抽象的理论观念和术语,而是要切实提高其文学素质。结合文学概论课程的特点,可以从三个方面着手:一、调动日常经验;二、联系当下实际;三、精选经典案例。由此使学生既可以具备理论功底,也可以提升自身文学素质。

关键词： 教学反思   创新意识   自主学习  

摘要： 对成人教育中网络教学进行体悟反思是十分重要的和必要的。语言学概论、汉语专题两门语言课的导学应从教学理念、教学方式方法、学法指导等角度进行改革,教师应增强创新教学意识,学生应努力提高自主学习能力。

关键词： 中文专业   课程设置   汉语言文学专业   买单   古代汉语   现代汉语   文学概论   文学史  

摘要： 我本科读的是汉语言文学专业，其实就是常说的中文专业，学了古代汉语、现代汉语、中外文学史、美学、文学概论在内的三十多门专业课。那时，系里重广博而轻精深，目的是为了我们更好的就业，毕竟“铁饭碗”在世纪初已经荣景渐失。但是，在学习中我常感到吃力，挖掘深度不够、阐释得不详细是常有的情况，虽然最终考试能够过关，回想起来却不得不慨叹自己对某些学科根本没有深层次的了解；其后毕业找工作的经历也证明：学得多未必就是件好事情，找到适合自己的工作才是真本事。

关键词： 文学概论   审美教育   人文精神  

摘要： 作为基础理论课程,文学概论的教学不仅仅是知识的传授,更多的是对学生进行心灵上的洗礼,而审美教育就是其中最重要的一环。长期以来,在文学概论教学中对审美教育的忽视导致了一些学生人文精神的缺失。在文学概论教学中结合文学作品对学生进行审美教育是具有可行性的。审美教育可以树立起学生科学的人生观、审美观、价值观。

关键词： 网络文学   文学概论   欧阳友权   教科书   原创性   主编   传统文学   媒介变革  

摘要： 在网络文学风起云涌之时，人们对网络文学也生出诸多疑惑，譬如，什么是网络文学？网络文学是如何产生和发展的？它与传统文学究竟有哪些相同之处和不同之点？它有何长处又有何局限？它从何处来又将去何方？……这些疑问都期待着我们去研究、去解答。然而，基于数字媒介变革而诞生的网络文学就像是一棵在旷野上自由生长的小草，风生水起而不受羁勒，草长莺飞却无从规范，

关键词： 民间文学   文学教材   万建中   个性化   简评   文学概论   学科建设   教材编写  

摘要： 自从钟敬文先生主编的民间文学教材《民间文学概论》问世以来，至今已经有二十七年的时间了。在很长的一段历史时期，《民间文学概论》似乎一直是比较经典的民间文学基础读物。尽管国内外涌现了诸多新的理论和方法，学科建设颇有成就，而且民间文学本身也遭遇了不同的时代命运，但遗憾的是，多年来民间文学教材编写似乎并未取得实质性突破。

关键词： 文学概论   教学技巧   教材  

摘要： 文学概论课的重要性毋庸置疑,然而却普遍遭遇到不受欢迎的命运,学生难学,教师难教。文学概论是对文学普遍规律的一种高度概括,这决定了其势必以一种抽象玄奥的面貌呈现。此外,大家公认的优秀文学概论教材至今尚未问世,也使得教师缺乏教学参考,同时增加了学生预习与消化的难度。优秀的教师应尽可能地为理论注入生命,注重教学技巧的运用,使抽象枯燥的理论散发智慧与美的气息。

关键词： 民族   故事   西施   论文   戏剧   触发   文学概论   俗  

摘要： 一、民族故事之命义 “民族故事”一词．是本人在所授“俗文学概论”课堂上所提出的观念。何谓民族故事？简要而言。凡能够传达一个民族所具有的共同思想、情感、意识、文化，而其流播空间遍及全国，