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关键词： 文艺理论家   民间文学   口头文学   鲁迅逝世   文脉传承   文学概论   现实主义精神   践行者  

摘要： 意大利马克思主义理论家葛兰西被捕之后,在监狱里展开了对意大利社会主义运动的深入思考。针对当时意大利的历史、文化和社会发展情况,葛兰西提出了意识形态领域中的'文化领导权'的问题,并认为如何争夺文化领导权是意识形态领域中的核心内容。一个新型的'有机'知识分子'是依赖于‘不停地坚信事业’的——不仅是夸夸其谈的,而是提高到抽象-数学精神的作为建设者、组织者和实践生活积极的溶合;

关键词： 中国现代文学史   文学概论   《中国现代文学研究丛刊》   新文学史   中国新文学   出版过程   编纂   黄修己  

摘要： 《中国现代文学研究丛刊》2012年第7期刊有洪亮论文《中国现代文学史编纂的历史与现状》,内中提到陆永恒《中国新文学概论》,并注明作者明示没有见过此书。因近年我和台湾蔡登山先生合作编纂＂中国现代文学史稀见史料丛书＂（目前已出五种）,所以对早期中国现代文学史著述稍有留意,陆永恒书已收入,正在出版过程中。一般研究中国现代文学史的人,还不曾注意过陆永恒这本《中国新文学概论》,黄修己《中国新文学史编纂史》一书也没有提及,所以判断王哲甫《中国新文学运动史》是第一部新文学史著作（初版于1933年9月）,在此有必要对陆书稍加介绍。

关键词： 文学概论   原因分析   教改设想  

摘要： "文学概论"是小学教育文科方向的专业必修课。目前适用于小学教育专业的"文学概论"教材编写仍处于探索期,存在不足,诸多原因造成了"文学概论"课程教学的效果不尽人意。通过教材编写和教学方法诸方面的探索与改革,方能改变学生的学习态度,提高学习兴趣,最终使学生从理论课程的学习中培养能力,提高教学水平。

关键词： 红楼梦   英语世界   译本   年代   中国文学史   文学教材   原因   中国古典文学   文学概论   专业  

摘要： 本文对20世纪60年代英语世界的中国文学史、文学概论及文学选集对《红楼梦》译文的选编进行回顾,分析编者对现存译本的不同选择及其原因,发现他们对当时市场流通的节译本普遍表示不满,市场化译介和专业读者的要求之间产生了矛盾。本文继而对60年代出现大量《红楼梦》专业读者的原因进行分析,发现其对下一阶段中国古典文学的译介方式和译者身份产生了深远的影响,催生了70年代以"学术性译介"为特点的"全译时代"。此外,目前多种文学教材对当下《红楼梦》译本的取舍,说明杨宪益译本在英语世界遭到冷遇,而追溯6 0年代主要文学教材所表达的读者期待,则能够部分解释今天杨译本遇冷的原因。

关键词： 鲁迅杂文   自由   艺术特色   文学概论   教育出版社   写作风格   创作内容   写作习惯  

摘要： 彭定安在《鲁迅杂文学概论》（辽宁教育出版社1988年版）中将鲁迅早期杂文称之为热风期杂文（1918—1924，以《坟》和《热风》为代表），将《二心集》到《花边文学》这一阶段的杂文称为高峰期杂文。本文则将鲁迅发表在《申报·自由谈》上，后来结集为《准风月谈》和《花边文学》的部分杂感称为“自由谈”杂文。早期的“热风期”杂文和高峰期的“自由谈”杂文，鲁迅的创作内容和写作风格，既保持了一以贯之的写作习惯，又有相互差异。

关键词： 文学概论   教学模式   生态式教学  

摘要： 陷入困境的文学概论教学必须尝试进行生态式教学。首先要制订致力于培养学生学识和可持续发展能力的生态教学目标,其次是适当精简抽象难懂的理论内容和扩充学生感兴趣的当前现象的教学内容,再次是实施"教、学、辩、写、演"的系统生态教学过程。

关键词： 视域   体例   论证   知识  

摘要： 古远清先生的《当代台港文学概论》以开阔的视域论述了台港1949～2010年间的文学发展历程,教材将台港文学融合起来进行撰写,体例上显示出较多创新性。此外,教材在论证上力求严密客观,具备学术品格,在知识的融摄上力争做到全面丰富。本教材为台港文学研究和课堂教学提供了指引。