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关键词： 作家文学思想   文学概论教学   言说语境  

摘要： 作家文学思想具有其独特的优点,对于文学概论这门课程的教学活动来说,作家文学思想可以极大地弥补教学活动当中过于死板的理论性、学术性情况,而是增添了更多的文学性和诗性特点。本文认为,作家文学思想在文学概论教学中的价值和意义是很难通过语言去进行界定的,认为不仅仅可以扭转思想,丰富现有的教学理论体系,同时也可以构建言说语境,对于学生的兴趣培养来说也是十分有益的。

关键词： 文学概论   作家文学思想   价值   意义  

摘要： 作家文学思想是文学理论的重要组成部分,但在现有文学概论的教学中却是边缘化的存在。将作家文学思想引入文学概论教学,对提升该课程的教学质量和效果大有裨益。首先,有利于完善所讲授的文学理论构成,丰富教学内容;其次,有利于恢复理论问题的言说语境,焕发理论的生机;最后,有利于沟通文学史类课程,促进学科的融合。

关键词： 西方文化   西方现代主义   文学概论   第二版   批判   文化成果   日常生活   20世纪  

摘要： 进入20世纪后,人类文化的丰富程度可谓前所未有,科技的发展将人类文明推向新高度的同时,也导致现代社会出现了"个性缺失""精神空虚""爱心贫乏""创造力衰颓"等问题,西方社会就面临着这样的文化危机。然而,与古代人相比,现代人更能直观而强烈地感受到文化和文化成果对于人类生存的重要意义。它就像人们日常生活的水、电、石油和空气一样,弥漫于我们生活的每个角落,人们每时每刻都享受着前人创造的文化成果,又不断创造着新的文化。

关键词： 网络文学   影视改编   娱乐性   商业性  

摘要： 网络文学到今年已经走过二十年了,总结网络文学的发展历程时,人们发现,网络文学的影视改编是其传播成功的一个最佳方式。回顾和总结其影视改编的巨大收获和成功经验,反思和批评其存在的过分的娱乐性和商业性,是网络文学发展二十年时的必要手段,在此基础上,要研究和回答网络文学良性发展的问题和对策,方能使网络文学走向更为广阔、更趋艺术性的大道。

关键词： 文学概论   教学改革   现代性   文学审美教育  

摘要： 文学概论自新中国成立后引进以来,在教学上随着时代的变迁而多有起伏。文学概论的教学从教学观念到考核方式五个方面依然还存在着诸多问题。针对这些问题,我们提出了从转变观念到记忆运用五个方面相应的解决办法。并深入地分析了产生这些问题及提出对应解决方案的现代性思想语境及其现实的学术意义。

关键词： 1920年代   中国艺术哲学   文学概论  

摘要： 从1915年到1927年'五四'前后这段时期,是中国现代文艺学科宣告诞生的阶段。本文以黄忏华的《美术概论》、徐庆誉的《美的哲学》、徐蔚南的《艺术哲学》以及刘永济的《文学论》、潘梓年的《文学概论》、马宗霍的《文学概论》、沈天葆的《文学概论》、田汉的《文学概论》为抓手,探讨研究中国现代美学史上第一阶段艺术哲学建设的历史状况,这对人们认识现代文艺学科在中国的由来及其走向具有重要的参考意义。

关键词： 地方高校   《文学概论》   “导学·探究式”课型  

摘要： 地方院校的《文学概论》课程教学遭遇到了极大的困境。在借鉴中学"导学·探究式"课型教改的基础上,结合一些高校《文学概论》教改经验,提出《文学概论》"导学·探究式"课型的一些设想。

关键词： 近代文学研究   中国近代文学   论文集   中国社会科学院文学研究所   前言   文论   阶段性总结   研究论文  

摘要： 1983年,中国社会科学院文学研究所近代文学研究组编“中国近代文学论文集”,收录1949至1979年30年间近代文学研究论文200余篇,对建国以来近代文学研究的成果作了一次阶段性总结。此后,近代文学研究沐浴着中国改革开放的春风秋雨,又走过了40年,中国近代文学学会决定接续上一次的论文编选,追踪1980—2017年40年来的近代文学研究的轨迹,为近代文学研究的学术史做一点继往开来的工作。

关键词： 中国古代文论   中国古代文学研究   当代文学批评   现代性   文学概论   王德威   现代转换   价值与意义  

摘要： 中国古代文论的当代价值与意义,一直是当代文学批评家和研究者普遍关心和焦虑的问题之一。特别是在西方构建的文学理论之塔倒塌之后,文学批评和研究的理论支撑和依据从哪里获得,也是近些年来当代文学的迷惑所在。这时,很多朋友希望回过头来,从中国传统文化和文学中寻找本土资源,通过对本土资源的整理和提炼,进行'现代转换',然后应用于当代文学批评和研究。这一想法的提出有多年,但从效果看并不显著。那么,是什么原因导致了这种情况?