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关键词： 动态助词   现代汉语   常用义   公元前一世纪   古代汉语   历史时期   僮约   志公画赞   重叠形式   修饰名词  

摘要： 现代汉语中的动态助词“了”(le)常附在动词、形容词的后面,表示动作完成,或有了某种性状,如“走了”、“红了”.“了”作为助词,是由古代汉语表示“完了”或“了结”义的动词“了”(li(?)o)虚化而来的.在这漫长的虚化过程中,“了”的使用情况比较复杂,本文着重阐述“了”在唐宋以前各个历史时期使用中的异同.一、“了”的词性异同“了”最早见于汉代,用作动词,常用义为“终了”、“了结”.西汉王褒《僮约》(公元前一世纪作)有“晨过洒扫,食了洗涤.”“了”即“完毕”.《广雅·释话》:“了,讫也”,即“完了”的意思.大约魏晋开始,“了”除了继续作动词外,还可以作副词.如:(1)其所易了,阙而不论.(东晋郭璞《尔雅序》)“了”作动词,意为“懂得、明白”

关键词： 古代汉语   现代汉语   公姥   兰芝   遣归   古诗文   黔之驴   职名   陈涉   中学课本  

摘要： “相”是现代汉语比较常见的一个词素,常用来构成动词(如“相信”“相似”“相同”等)或副词(如“互相”),但在古代汉语中,这个字除了以上用法外,还有比较特殊的几种用法:

关键词： 古代汉语教学   比较辩析   教学方法   学科特点  

关键词： 闽东方言   方言区   语音形式   古代汉语   同语   汉字书写   单音节   双音节词   类词   言义  

摘要： 闽东方言是汉语的一种重要方言,它和普通话一样,都是从古代汉语发展来的.因此,它们的基本词汇有许多是相同的,只是在语音上有差异,如“天、地、山、水、花、草、生、死”等.但也有相当一部分词语与普通话不同.本文着重从闽东方言与普通话词汇在词形词义上的差异作些探讨,帮助方言区人克服方言影响,学好普通话词汇.词形指词语的汉字书写形式,词义指词语所包含的意义.闽东方言词语大部分都有相应的词形来记录它,也有一部分词语找不出本字,只能用同音字去记录.还有少部分词语连同音字也找不出来,只能用方框表示,旁用音标记下它的语音形式,没有具体词形.如,表示“把一整个蛋(含壳的)放入水中煮熟”的“口”(sa),“把线面放入烧开的水里煮熟后捞起”的“口”(1（?）),“把菜、肉等放入烧开的水里搅拌一下捞起”的“口”(1au)等.

关键词： 人称代词   例释   古代汉语   用表   《陌上桑》   阉竖   捕蛇者说   长安君   张衡传   信陵君  

摘要： 在古代汉语中,人称代词活用的现象经常出现。其中“之”“其”的活用较为普遍,而“乃”“若”“自”的活用虽不多见,但也会遇到。现分别予以例释如下:一、“之”本为第三人称代词,但在特定的语言环境中。

关键词： 少数民族学生   古汉语   专业知识   古今对比  

摘要： 本文针对目前少数民族学生学古汉语难的问题，进行了探讨。

关键词： 古代汉语   注释   “类”   “苛政”   ”以”  

摘要： “永锡尔类”的“类”当训为“善”；“无苛政”的“苛政”是“繁杂的赋税”之意；“管仲以其君霸”的“以”应释为“使”。

关键词： 汉语教学   大学语文   北京出版社   中文专业   毕业考试   文大   语文出版社   古代汉语   乡村生活   选评  

摘要： 1983～1992年北京市小学毕业考试优秀作文试卷评析/《作文导报》编辑部编.-北京:北京出版社,1993.3.-381页;19cm.-ISBN 7-200-01964-X:5.10元1983～1992年北京市初中毕业升学统一考试优秀作文试卷评析/《说写月刊》编辑部编.-北京:北京出版社,1993.3.-152页;19cm.-ISBN 7-200-01965-8:2.

关键词： 认知分析   汉语词义   《说文解字》   古代语言   文化人类学   偶然性   负荷者   段注   具体性   集体表象  

关键词： 《古代汉语》   注释商榷   自考教材   全国高等教育自学考试   文史研究   名词用作状语   《说文》   《逍遥游》   “三”   文学性  

摘要： 自考教材《古代汉语》注释商榷暴拯群由郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》（语言出版社，１９９２年９月）是一部供全国高等教育自学考试专用的教材。它的优点是很显著的：文选的排列体现了由浅入深，由易到难的原则，选文既考虑到了语言的典范性和代表性，也兼顾了文学性...