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关键词： 古汉语   句法   研究  

摘要： 本书是十三五国家重点图书。本书从最具古汉语代表特征的秦汉时期的哲学历史典籍中，经过认真筛选整理并借鉴英语句法类著作归纳句型的方法，共归纳出600余例几乎囊括了古籍中各类句型的例句；在此基础上深入探索了古代汉语内部的特有规律，并采用了最新引进的语法体系，借鉴国外结构主义和转换生成语法中的有益经验，每则句型转换都标出了两套相应的公式，还介绍了添加、删除、移位和替换等转换方法以及转换中的条件限制。共归纳出句型转换公式约50则。

关键词： 古代汉语   新用法   旧词   流行语   处理方式   感情色彩   义项   引申  

摘要： 近年来,“操作”一词在网络和现实生活中着实火了起来。“操作”在古代汉语中多为“劳动、劳作”之义,如清周淑履《述怀》诗:“轧轧机杼声,漠漠空天雪。操作入中宵,十指皆皴裂。”《现代汉语词典》(第7版)对“操作”的解释为:“按照一定的程序和技术要求进行活动或工作。”“操作”作为流行语的新内涵、新用法多是对该义项的简化、引申乃至戏谑,含义多为“做法、活动、处理方式”等,在感情色彩上有褒有贬,在表达上进行夸张和俗化。

关键词： 古代汉语教学   现代汉语   认知心理学   词类活用   修辞格  

摘要： 本文结合认知心理学的相关理论提出教师在古代汉语教学过程中,应该积极引导学生充分联系利用自己所熟悉的现代汉语语言现象和语言知识来学习理解掌握古代汉语中的语言现象和语言知识,从而更有效地提高古代汉语课堂教学效率,达到事半功倍的教学效果。

关键词： 古代汉语   启发式   讨论式  

摘要： 古代汉语是新闻学专业的基础课,它是学生解读中国传统文化的工具,但学生学习的积极性不高。对比湘南学院新闻学专业2015级、2017级古代汉语课程文选检测情况,探索如何运用启发讨论式教学模式进行教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,力求达到文化认同,实现文化自信。

关键词： 《咬文嚼字》   字形演变   现代汉语   古代汉语   甲骨文   “死”   许慎   误解  

摘要： 这个栏目叫《咬文嚼字》,我这篇文章就嚼嚼“亡”字。先看下面的“字形演变图”。有人认为,甲骨文中的“亡”字表示战败的士兵手举着盾甲逃命;许慎的《説文解字》说:“亡,逃也。从入,从∟。凡亡之屬皆从亡。”许慎没看到甲骨文,但他的解释竟然与之相同。我看到不少文字专家对“亡”字的解释,多认为“亡”的本义就是逃跑。可我们看到,不少人看到“亡”字,往往不假思索地把它理解为“死”或“灭亡”。现在就以古代汉语和现代汉语中经常出现而又容易被误解的一些古文片段与成语为例,说说其中“亡”字的含义。为了不被误解,有的地方我稍加解释或说明。

关键词： 古代汉语   教学方法   教学改革  

摘要： 《古代汉语》是普通高等院校汉语言文学专业的基础必修课、主干课程,其重要性是显而易见的,但是在藏族学生中进行的课程教学却步履艰难且效果不佳,如何在藏族学生中有效进行古代汉语教学,怎样有针对性地进行教学改革成为我们亟需解决的问题。

关键词： 高职教育   古代汉语   教学改革  

摘要： 为了更好地传承中国传统文化,近年来,国家在出台多项相关政策文件的同时从小学阶段开始加大了对语文学科的重视程度.因此语文教师的培养就变得十分关键.高职小学教育专业主要培养的是针对乡村小学的全科型教师,而小学语文则不容忽视的一门学科.如何更好地完善《古代汉语》与《古代文学》的课程规划,拥有更好的课程设计,不仅是对高职小学教育人才培养方案的一种补充,也是切实提高高职小学教育专业人才培养质量的有效途径.

关键词： 北京电影学院   电影导演   博士研究生   男儿三艺   古代汉语   阿云嘎  

摘要： 我认识的很多人以为我既然是蒙古族,又会说蒙古语,那肯定是出生在内蒙古草原,其实不是。也有很多人对我有一种误解,以为我能当上电影导演,应当是在特别优越的环境里长大的,其实也不是。生于甘肃,长于内蒙古谈到我的成长背景,得从我的爷爷和姥爷讲起,爷爷和姥爷都是来自内蒙古的蒙古族军人.