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关键词： “金课”   中国现代文学   人才培养   “双一流”   山东师范大学  

摘要： 在"双一流"建设背景下,普通地方高校如何培养高质量的专业课程以培养创新型人才,是亟待解决的实际问题。山东师范大学中国现代文学课程的几代教师经过长期的探索与实践,逐步摸索出一套持续打造"金课"的有效做法。首先,狠抓课程学理研究,通过课程理念的创新,推动教学内容和教学手段的整体改革。其次,多维互通,以"四个结合"的方式引领学生贴近文学创作,即要求教师"课上与课下相结合""口头讲述与直观展示相结合",要求学生"阅读与写作相结合""文学学习与创作实践相结合"。再次,开放共享、协作创新,与多所地方高校共同开发和建设课程,不断提高人才培养质量,取得良好效果。

关键词： 文学史研究   中国现当代文学   鲁迅研究   五四文学   现代文学史   晚明文学   当代思想   长时段  

摘要： 从20世纪80年代至今,张福贵把现代文学史及其相关命题作为自我学术研究的根基和高地,深入探索现代文学史研究领域的相关问题,持续为现代文学史研究的理论、观念、方法注入生命力。在长时段的文学研究过程中,张福贵发表了《晚明文学与五四文学的时差与异质》《教科书模式与多元化、个性化的学术要求》《鲁迅研究的三种范式与当下的价值选择》《鲁迅"世界人"概念的构成及其当代思想价值》《对近年来中国现当代文学几种命名的反思》等一系列文学史研究文章(1),出版了《文学史的命名与文学观的反思》等文学史研究专著。

关键词： 弃医从文   国民人格   中国近代史   民族魂   中国现代文学   五四新文化运动   高尔基   日本留学  

摘要： 被誉为"东方高尔基"的伟大文学家、思想家鲁迅先生,不但文章出众,而且人格完美,这离不开好家风的影响。鲁迅是中国近代史上著名的文学家和思想家,在文、史、美术、翻译等学术领域都作出了重大的贡献。鲁迅也是"五四新文化运动"的重要参与人之一,更是中国现代文学的奠基人。鲁迅少时曾以"济天下病溺"为志向,赴日本留学学习医学,后来更随着眼界的拓宽而认识到"治国民心病更重于治身患"的道理,因此而有弃医从文、针砭人心以求国民人格独立健康的壮举。虽然到了现代,社会上的学者对于其人其思其行也有了很大的分歧。

关键词： 批评意识   韦勒克   中西文化碰撞   中国现代文学   文学批评   批评精神   对话性   时代精神  

摘要： 20世纪被学界普遍认为是文学批评的世纪。雷纳•韦勒克认为,20世纪之所以被称为“批评的时代”,是因为“不但数量甚为可观的批评遗产已为我们接受,而且文学批评也具有了某种新的自觉意识,并获得了远比从前重要的社会地位”。中国现代文学批评在中西文化碰撞、古今文学变革的历史语境下,在时代精神的感召下,的确“具有了某种新的自觉意识,并获得了远比从前重要的社会地位”,形成了现代批评意识。

关键词： 鲁迅研究   历史还原   思想与艺术   所处时代   中国现代文学   学术历程   青年必读书   附会  

摘要： 鲁迅研究的历史已经超过100年了,100年的学术历程,为我们积累了许许多多的经验,也有各种各样的教训,在整个中国现代文学的学科经验中可能再也没有超过鲁迅研究这一领域的了。如果要问百年来鲁迅研究中最值得总结的经验是什么,在我看来可能就是一个"历史还原"的问题。所谓历史还原,首先是对研究对象本身的思想与艺术追求有一个充分的体谅和理解,不以我们自己所处时代的思想标准来加以附会和肢解.

关键词： 赵树理   救救孩子   文艺创作   文学立场   秘密社会   人生经验   中国现代文学   古代性  

摘要： 在"中国现代文学三十年"中,与民间秘密社会发生关联的作家应不在少数,赵树理便是其中颇具代表性的一位。赵树理深刻地认识到秘密社会是"民间"的重要存在方式,对秘密社会的深刻了解,极大地影响了他的文学立场和文学选择,而他的独特性、其作品的大放光芒,也与这种深切把握直接相关。赵树理根据自己的人生经验,笃信文艺即日常生活,文艺之改造就是生活方式之改造。这种认知使他既不能彻底抛弃"老中国",也无法离开深受"老中国"熏染的普通民众。于是,赵树理坚定地以充满"古代性"的方式进行文艺创作,并与那些留在"老中国"的父老乡亲站在一起,且始终不放弃拼合"老"与"新"的尝试。如果说"救救孩子"是鲁迅留下的宝贵遗产,那么"救救父兄"则是赵树理留下的宝贵遗产。

关键词： 现代文学   经典作品   文学价值   现实意义  

摘要： 中国现代文学起源于民主主义革命时期,新民主主义革命的土壤孕育了新的文学形式,漫长的民族斗争将现代文学创作推向高潮,民主革命的胜利让现代文学百花齐放。文学作品是对现实的映照,而那些经典的文学作品不仅展示了当时社会现状,对现实的发展有着重要的意义。基于此,本文就从中国现代文学发展出发,结合经典作品出发分析其现实意义,并从展现国民性、启发国民思想、呈现民主革命历史的角度进行深入分析,希望对中国现代文学的研究提供参考。