教学课程资源库 更多>>

关键词： 先生   吕冀平   语法学界   现代汉语  

摘要： 著名语言学家、黑龙江大学文学院教授、《学术交流》学术顾问吕冀平先生,于2017年2月27日在哈尔滨逝世,享年91岁。吕冀平先生,1926年出生于山东省龙口市。早年就读于哈尔滨工业大学。1948年在萧军主办的《文化报》做编辑,1955年任人民教育出版社编辑,1962年任黑龙江大学副教授、1978年任教授。新时期以来曾担任黑龙江省政协常务委员会委员,黑龙江省社科联副主席,中国语言学会第一、二届理事会理事,第三、四届理事会常务理事,

关键词： “把”字句   句法结构   语义内涵   逻辑语义   谓词逻辑法  

摘要： “把”字句是现代汉语中一类特殊又常用的句式。现代汉语中典型的“把”字句由四段构成,形成“A+把+B+C+D”的基本结构。其中,A、B表示“把”字句涉及的对象段,C表示“把”字句的动作段,D表示“把”字句的结果段。本文从大量的语言事实出发,着重探讨了现代汉语“把”字句复杂的句法结构、丰富的语义内涵,在此基础上,运用逻辑语义学的理论和方法对“把”字句丰富的语义内涵作了形式化的描写与分析。具体来说,本文包括以下六章:第一章绪论。本章从研究现状、研究意义与目的、研究理论与方法、语料来源这几个方面对本文的研究价值、研究方向、研究方法等做了一个梳理。第二章分析现代汉语“把”字句的句法结构。本章通过大量的语料,分析了“把”字句整体的结构特征和各部分的结构形式,整理出了一般“把”字句和特殊“把”字句整体的语表结构特征,归纳出了“把”字句A、B、C、D四段的结构形式。第三章探究现代汉语“把”字句的语义内涵。本章在细致剖析“把”字句各部分语义内涵的基础上,探讨了“把”字句整体的句式意义。对语义内涵的剖析又分别从各组成部分的语义特征,各组成部分之间的语义关系,C段、D段的语义指向三个方面进行。其中,我们着重分析了C段和D段的语义指向,因为“把”字句丰富的语义内涵多源自C段、D段不同的语义指向,这也将影响后面章节的逻辑语义分析。第四章和第五章对现代汉语“把”字句进行逻辑语义分析,这两部分是本文研究的核心。在这两章中,我们尝试运用逻辑语义学中的谓词逻辑法,首先对“把”进行了逻辑语义处理,然后再对“处置义把字句”和“致使义把字句”丰富的语义内涵进行了形式化的描写与分析,最后通过对歧义“把”字句不同的语义内涵进行逻辑语义分析,帮助计算机有效地识别和理解“把”字句中的歧义。第六章结语。本章首先得出了本文的研究结论,然后提出了未解决的问题以及后续研究需要努力的方向。本文在归纳、整理、总结前人研究的基础上,既期望完善现代汉语“把”字句的本体研究,同时又尝试从新的研究视角出发,运用逻辑语义学的相关知识,着重探讨“把”字句丰富的语义内涵。

关键词： 方言文学   中古音   汉语方言大词典   篇海类编   演变发展   声韵调   语音演变   同音替代   现代汉语   段玉裁  

摘要： 本文通过义训和声训的方式追溯方言表述中"断不上"中"断"的本字。在考释出其本字后,笔者用各种方言语料和古代文献加以论证和说明,证明"躖"为该意义的本字,并在论证中解释,"躖"如何由本义践处逐步演变为追赶义的语义演变过程,这也说明了在方言纪录中常用同音常见字來替代本字。

关键词： “我”字   第一人称代词   《说文解字》   殷墟甲骨文   使用频率   现代汉语   自称代词   河南安阳  

摘要： “我”作为第一人称代词,是现代汉语中使用频率最高的字之一.在自称代词中,“我”较之“吾”“余”等字出现得早,但这并非“我”最初的造字本义,而是引申义.“我”的本义到底是什么,自东汉《说文解字》之后的上千年里,并没有一个合理的解释.

关键词： 内向型词典   外向型词典   指称人体部位汉字   释义   对比研究  

摘要： 外汉语教学中的对外汉语词典的研究一直是学界研究的热点,也是第二语言教学的重点和难点。对外汉语词典对指称人体部位的研究很少,对外向型词典与内向型词典就指称人体部位的汉字及义项进行比较研究的寥寥无几。本文选择了代表性的外向型词典《商务馆学汉语词典》和两部权威的内向型词典《现代汉语词典》(第7版》、《通用规范字典》进行比较研究,探讨以《商务馆学汉语词典》为代表的外向型词典在编纂中的优点和不足。第一章绪论部分,阐释了本文的选题背景及依据,对本文的研究对象指称人体部位汉字进行了简单的介绍,并根据相关语料的收录情况对其进行了划分。同时对所研究的三部辞书进行了相关的介绍,并介绍了本文的选题意义和研究方法。第二章中,文章根据三部辞书中收录的关于指称人体部位汉字字头的所有语料进行比较研究。归纳出三部辞书共有的表示指称人体部位的汉字字头,以及每一部辞书中独有的指称人体部位的汉字字头。通过三部辞书中的指称人体部位汉字字头的比较研究,归纳出《商务馆学汉语词典》在指称人体部位汉字字头收录方面的优点和不足。第三章中,笔者根据指称人体部位汉字字头的划分,就每一个具体身体部位的相同汉字字头的义项及释义进行详细的比较分析。主要是从义项数量、义项具体释义的内容、释义方式等方面对三部辞书中共有的指称人体部位的字头义项进行一一的分析、总结,从而发现《商务馆学汉语词典》与两部内向型词典在义项释义方面的共同点和差异,为我们做进一步的外向型词典的编纂释义提供了语料基础。第四章中,通过对三部辞书的指称人体部位汉字字头的比较研究以及对相同字头释义内容、释义方式等相关的研究,总结出《商务馆学汉语词典》的优点和不足之处,并就不足之处对《商务馆学汉语词典》编纂的现状提出修订的意见。最后对整个研究做出了小结和反思,以期对今后外向型词典的研究提供有用的语料。

关键词： "赠送"义动词   语义   句法   语用  

摘要： 在现代汉语动词中,"赠送"义动词是其中重要的组成部分,使用频率较高,但对其比较研究不够深入。本文选取其中使用频率较高的动词(如:"给" "送""献""捐""赠")作为研究对象,这五个词有时可以互换,有时又存在较大的差异。本文从三个平面的角度进行分析和研究,比较其语义特征、句法特征、语用特征的共性和差异,并对这五个词的使用特点进行归纳总结,以期能够对这一类词进行较为深入的分析,能够对现代汉语动词的研究加以补充,并对对外汉语教学和词典编纂提供借鉴。全文共分为五个部分。第一部分绪论讨论了本文的研究目的和意义,确定了研究对象和内容,综述了学界对"给予"类动词的研究现状,介绍了研究方法和语料来源。第二部分对"给""送""献""捐""赠"的语义特征进行了比较。这部分侧重探讨这五个词的不同用法。"给""送""献""捐""赠"都是将所有权转移,但这五个词给予的对象是有区别的。第一,对给予对象进行分析;第二,对这五个词的给予对象重要度进行分析。第三部分对"给" "送" "献" "捐" "赠"的句法表现进行比较。侧重分析这五个词的五个双宾语的结构形式,与宾语、体标记"了"和"过"的关系,省略宾语句子是否成立。第四部分对"给""送""献""捐""赠"的语用功能进行了比较。第一是从语用功能上进行分析,有的能对主语进行省略,有的能用于口语,有的能用于书面语。第二是经过研究认为这五个词的使用主要遵循了亲疏原则和地位原则这两种语用原则。最后是本文的总结部分,概括总结前面四个章节的研究内容,得出结论。本文通过对"给予"类动词的比较,加强"给""送""献""捐""赠"的区别认识,通过分析这五个词的相同之处以及比较不同之处,不仅是对一类词的研究,更是对现代汉语动词分支的梳理和总结。本文试图对这一类词进行较为深入的分析,以便对现代汉语动词的研究加以补充,同时为对外汉语教学和词典编纂提供借鉴。

关键词： 陈初荣   《现代华语拼音》   现代汉语拼音   马来西亚华语语音  

摘要： 马来西亚华人陈初荣的《现代华语拼音》是现代汉语拼音化进程中一个非常特殊的方案。这个方案肇始于20世纪30年代,直至20世纪60年代最终完成。它是海外华人提出的一套完整的拼音方案,其特殊性表现在两个方面:首先,它是一套文字方案,而非仅仅是注音工具;其次,它所拼写的音系特征与国语注音符号和汉语拼音方案都有差异,而且融合了许多马来西亚华语语音特征的要素。本文探讨陈初荣制定方案的原则与目的;然后再具体分析其《现代华语拼音》中的拼音方案设计及其音系性质与特点,发掘其中所受到的马来西亚华语语音的影响。

关键词： 组合结构   褒贬化   语义分类   “V+N”   语义组合模式  

摘要： 语言本体研究和自然语言处理都无法回避“句法-语义”接口问题,尤其是词汇单位进入句法组合层面,在句法语义框架制约下的语义变化问题,这也促使词语组合的句法语义研究成为当今语言学界备受关注的热点问题。组合结构作为词语组合的结合体是连接词语和句子的关键,词语之间如何组合形成组合框架以及组合框架反过来如何制约词语和句子的语义变化,是“句法-语义”接口研究的核心问题,同时也是汉语本体和自然语言处理领域思考的理论难题。语义语法学理论强调语义性是人类语言的本质属性。本文以语义语法学理论为指导,选取目前学界关注较少的现代汉语组合结构中的词汇语义褒贬变化情况为研究对象,基于词语本身和组合框架两个方面探讨了现代汉语组合结构中的语义褒贬变化情况,从理论和语言事实的角度丰富了语义语法学理论和“句法-语义”接口研究。首先,确定研究对象,构建核心词元表。对比分析各种语义组合框架,重新界定组合结构;通过对褒贬义、褒贬义词、褒贬化的考察重新界定了褒贬化,并讨论了中性义位的归置问题;由此确定本文的研究对象为现代汉语组合结构中的语义褒贬化。以前贤研究成果、《现代汉语词典》(第六版)和《现代汉语动词例释》(2011)为依据,以北大语料库(CCL)等真实语料为辅助,共筛选出了 6大类98个组合框架作为褒贬化研究的对象。以98个褒贬化框架中的核心词元为标识,在北大语料库(CCL)和网络语料库中筛选能与其共现的词元,据此补充褒贬化框架中的词元。共筛选名词370个,动词96个,形容词46个,副词6个。其次,以呈现义为依据对组合结构中的组合单位进行语义分类。据此把370个名词词元分为41小类;96个动词词元分为20小类;46个形容词词元分为13小类;6个副词词元分为2个小类。接着,根据框架的褒贬倾向把98个组合框架分为褒化和贬化两大类:共包含67个褒化框架,34个贬化框架。最后,进行义征分析和语义组合考查。以词语在组合结构中的呈现义为依据,同时借助《词汇义征标注集》(孙道功2011),提取词汇义征,并以义征表达式来呈现分析结果。以义征分析中的主要词元为对象,参考普遍性、有效性和典型性选取组合结构语义褒贬化框架中最常见的“V+N”框架为研究对象,考查组合单位的选择情况。基于语义选择考查的结果,对组合单位的选择情况进行形式化归纳,以V义类为核心,形成“V+N”褒贬化框架的语义组合模式,共包含褒化17大类182小类,贬化11大类72小类。总体言之,本研究从内部语义特征和语义组合两个方面对组合结构中的语义褒贬化进行了分析,并对其中的典型框架“V+N”进行较全面的描述。不仅构建了组合结构语义褒贬化词元表和语义分类体系,更通过对“V+N”框架的具体分析,来挖掘动词与名词义类间更细密的组合规则,在此基础上归纳了 “V+N”框架的语义组合模式。但由于时间、能力等方面的限制,研究比较粗浅。这一课题还有相当多的内容,特别是同类组合框架的对比分析等还有待深化。

关键词： 对外汉语教学   阿拉伯语   现代汉语   否定形式  

摘要： 否定是人类语言所共有的语法语义范畴。否定无论是在现代汉语还是阿拉伯语中都处于重要的地位，通过研究否定形式结构，我们可以更好地理解阿汉两门语言的主要特点，从而为我们从事第二语言教学和翻译等工作服务。本文采用对比研究的方法研究阿拉伯语与现代汉语中的否定形式结构，并在对比的基础上探讨对外汉语中否定句教学的策略与方法。　　全文共分六章，主要包括下列内容:　　第一章是概述，主要介绍了选题的背景和意义，说明了本文对否定和否定句的理解，并说明了研究的内容和方法。　　第二章是对阿拉伯语和汉语的否定形式进行语法分析。我们从否定词法和否定句法两个角度展开论述。在词法分析层面，我们阐述了阿拉伯语否定词。(否定工具)，的基本形式结构与阿拉伯语常用动词和名词句的否定句型。在句法分析层面我们把阿拉伯语否定句分为显性否定与隐性否定句两类，并阐述了阿拉伯语隐性否定的表达方式与阿语表示禁戒否定句式，最后我们梳理阿拉伯语疑问句与阿语否定范围和否定焦点。本章还分析了现代汉语否定形式结构与现代汉语否定范围与否定焦点，讨论了现代汉语双重否定，本文认为，语系的不同，现代汉语和阿拉伯语的双重否定句的表现方法有所不同。最后我们梳理现代汉语疑问句与汉语否定范围和否定焦点。我们认为，汉语在否定表达上以意义为中心组织句子结构，同时也受到一定的形式上的约束;阿拉伯语以形式为否定句的主要结构手段，但意义在其中也起到一定的作用，因此，两门语言在否定句的结构方式上存在比较多的差异。　　第四章是对汉阿词及词组的否定对比。在前面两章的基础上，我们进一步比较了阿拉伯语和现代汉语否定结构的语用差别和共同特征。另外我们从否定范围角度，阐述了否定行为分部分否定和全部否定从否定层次的角度，我们阐述了单一否定和多元否定两种。　　第五章在前两章的基础上，并且专门讨论阿汉否定词的使用对比与否定词的使用限制。并我们探讨了阿拉伯语与汉语常用否定词互译情况，同时还专门讨论阿拉伯语与汉语中的疑问句式在结构上相同之处相异之处。最后我们提出了对对外阿汉语否定形式结构教学的一些建议，主要在于如何更好地认识和解释否定形式结构。

关键词： 重现   次序   程度   关联   追加  

摘要： 现代汉语中"再"是一个使用频率相当高的副词。因为"再"在汉语句子中有多种用法,所以在翻译成日语时,不能简单地使用日语副词"また"或"もう"来进行翻译。本文旨在通过分析汉语副词"再"的意义和用法,来探讨其在日语中对应的表达方式,希望对日语学习者有所帮助。