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关键词： 新课程   小学教育专业   现代汉语教学   改革措施  

摘要： 现代汉语课程的设置通常分为修辞、位置、语法、文学和词汇等五部分,涉及面广,知识结构体系十分复杂。要想培养出具备创新能力的高素质人才,实现教育教学的完美转型,必须以生为本,结合学生的素质、知识与能力,对教育教学模式进行改革创新,完善课堂教学方法和教学内容,才能提高学生的实践水平与创新意识。文章主要从传统的小学教育专业现代汉语教学的局限性出发,对新课程背景下小学教育专业现代汉语教学的改革措施进行了分析,希望能为小学教育专业现代汉语教学的改革创新提供借鉴。

关键词： 《现代汉语通用字表》   方部字   (方人)部   义类  

摘要： 论文对《现代汉语通用字表》"方"部统辖下的16个字进行系统考察,分析它们的形义关系,得出"方"部字4个方面的义类类型。通过考察分析,概括出"方"部义类有:表示"旗子"的名称或"旗子"装饰的部分、表示"旗子"飘动的形象、表示由"旗子"产生的相关"动作"或"单位"、用作声符、象乌鸦之形等3大类5小类,进而剖析了该部16字的形体分化原因及构形特征。

关键词： mechanism   more emphasis   oscillograph   successive use   synonymous adverb   同义副词   强程度   机制   波形图   连用   mechanism   more emphasis   oscillograph   successive use   synonymous adverb   Language of Keywords: English   Chinese  

摘要： The successive usage of synonymous adverbs in modern Chinese is a special usage. In this study, by taking the successive use of degree adverbs as an example, the successive use of synonymous adverbs for more emphasis was studied in forms of repeated use of the same character and the successive use of two different characters. It was found that, in order to emphasize the degree, the synonymous adverbs were mainly used with the mechanisms of infinite repetition, degree change, syllable change, rhythm optimization, orientation optimization and meaning harmony, etc. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

关键词： 交际效果   陈望道   奥斯汀   语用学转向   表达效果   语用学理论   言语行为   修辞学   语用意图   修辞观   施为动词   言外行为  

摘要： 修辞观的研究范围非常广泛,其研究范畴涵盖一切文化形式和形象。修辞的过程实际上是重新审视话语的过程,在此基础上发展形成的修辞学也将研究对象牢牢锁定在言语内容与形式当中。著名语言学家陈望道先生著有《修辞学发凡》一书,他在书中理顺了汉语修辞观的发展脉络,并顺着这种脉络提出了从关注表达效果到关注交际效果的语用学转向。[1]关注表达效果。

关键词： 汉语   朝鲜语   语音互译规律  

摘要： 在现代朝鲜语中,有很大一部分汉字词汇来源于汉朝语,借助于汉朝语,我们能够进一步加深对中国古汉语语音系统的研究与认识。并且,通过研究汉朝语,使我们能够更好地认识现代朝鲜语发展变化的由来,有助于我们了解朝鲜语发展的进程。本文着重以辅音为例,分析韩国留学生在学习汉语的过程中出现的发音问题,针对这些发音偏误提出对应的教学对策。