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关键词： 承古词   承古义   现代汉语   先秦时期   基本词汇   一般词汇  

摘要： 现代汉语承古词是分历史层次的,它们来自殷商、西周、东周等不同历史时期。有些现代汉语承古词自产生至今,语义一直未变;有些承古词的语义则发生变化,这一变化主要体现在两个方面:其内部承古义与其相关的其他词语的繁化与简化。在现代汉语承古词中,既有基本词汇,也有一般词汇。虽然基本词汇比较稳定,但是也会出现新旧交替,有些基本词汇还能转化为一般词汇,与此同时,一般词汇也有可能会转化为基本词汇。

关键词： 现代汉语   汉语方言   程度副词   “忒”  

摘要： 东北方言形象生动,读起来节奏感强,朗朗上口,而且具有很强的幽默感和感染力。近年来,随着东北小品和东北影视剧的热播和流传,东北的一些方言词汇开始走出东北,走向全国乃至世界,这也证明了东北方言是灵动的、具有生命力的,也促使我们去进一步研究东北方言,加深对东北方言的理解和认识。在东北方言中,“忒”这个程度副词往往表示“很”、“极”、“非常”的意思,在东北方言中的使用频率较高,有着重要的地位。本文将采用三平面法,从语意特征、语法功能、语用功能三个方面来分析和研究东北方言程度副词“忒”。

关键词： 现代汉语   形容词   文献计量   知识图谱  

摘要： 以1980—2021年CNKI收录的1361篇现代汉语形容词相关论文为研究样本,采用文献计量分析法,从总体研究趋势、载文期刊分布、核心作者、研究热点、高被引论文五个维度分析了时间跨度为41年的形容词相关文献。研究表明:(1)现代汉语形容词发文量整体呈现为先升后降的趋势;(2)现代汉语形容词主要发表在《汉语学习》《语言研究》《中国语文》等刊物上;(3)现代汉语形容词研究的前三名核心作者是张国宪、段益民、李劲荣;(4)现代汉语形容词的研究热点主要有状态形容词、重叠、性质形容词、句法功能等;(5)现代汉语形容词高被引论文从研究内容上看可分为句法功能和次范畴两类。

关键词： 英语   汉语   被动结构   影响  

摘要： 文章以小规模书面语语料库为基础,对现代汉语的被动结构展开定量分析,发现现代汉语被动结构的语义色彩由主要表示消极意义扩展到也表示中性和积极意义,被动结构在句中用作定语的比例相比旧白话文时期的语料有所提高,旧白话文语料中的长被动结构逐渐被现代汉语中的短被动结构所取代。在语用信息方面,现代汉语被动结构中人称受事的所占比例低于非人称受事。从音节数量上看,被动结构的核心动词大部分为双音节或多音节。这些变化趋势打破了传统汉语被动结构在语义韵、句法结构、语用信息和核心动词音节数量等方面的限制,反映了英语对现代汉语被动结构的发展所产生的影响。

关键词： 现代汉语   “很”   维吾尔语  

摘要： 现代汉语的程度副词“很”在人们的日常生活中使用的频率很高,用法也十分灵活。“很”在维吾尔语中对应的副词有很多,本文将从现代汉语“很”与形容词、动词、名词搭配使用的角度出发,在汉维平行语料库中找出相关的例句,对例句中汉语“很”修饰形容词、动词和名词的维吾尔语翻译情况进行观察和分析,进而对“很”在汉维语中的对比翻译情况进行讨论和阐释。

摘要： 导语:京派是中国现代文学史上有着独特创作个性和美学风格的文学流派,小说方面以废名、沈从文、凌叔华、萧乾、芦焚、林徽因、汪曾祺为代表.京派作家以从容宽厚的文化心态追求艺术的纯美与人性的健康纯正,作品充满东方古典式和谐圆融的情致.京派小说的独特魅力集中体现在语言上,京派文学语言因含蓄精致的古典气息、圆熟流转的声腔韵律、别具一格的现代品质,而携有高辨识度、高可诵性与高审美性的文学基因.从"京派"到"京味"的嬗变,更是证明"京"作为别具魅力的风格标识,在时光长河中薪火相传、变化出新. 摘录一:化古出新与文白之美 1.水桶歇下畦径,荷锄沿畦走,眼睛看一个一个的茄子.(废名《菱荡》,《废名小说》,浙江文艺出版社,2003年,第72页) 2.小林站着那个台阶,为一棵松荫所遮,回面认山门上石刻"鸡鸣寺"三字,刹时间,伽蓝之名,为他出脱空华,"花冠闲上午墙啼",于是一个意境中的动静,大概是以山林为明镜,羽毛自见了.(废名《桥》,《废名小说》,浙江文艺出版社,2003年,第221页)

关键词： 汉越语   动词   去?i   对比   教学建议  

摘要： 本文采用对比分析法,对现代汉语动词“去”与其对应越语动词“đi”各自在句法功能和语义特征上的特点进行了考察。通过研究发现,两者均指人或动物的动作行为,可以是所在的地方到别的地方,也可以放在别的动词表示即将要做某件事情。此外,两者之间也存在着诸多不同,具体是越语动词“đi”有将近十三个义项是特有的,而现代汉语动词“去”只有七个。通过对比后本文还给越南本土汉语教师提供一些有用的教学技巧。

关键词： “文学”   概念   “文科”   “文字与文章之学”  

摘要： 现代“文学”是从西方通过日译的中介而进入中国的,它本质上是西方知识体系分类的产物。近代中国“七科”中的“文学”有三个层级并三个不同的意义:“文科”“文字与文章之学”和语言的艺术即“Literature”。清末以来,“文学”三义在教育领域、学术领域以及日常生活中都被广泛地使用。民国时期的大学“文学院”是“文科”院,“中国文学”专业是中国“文字与文章之学”专业,也即后来的“中国语言文学”专业。但当下各种字典和词典都不收录“文科”和“文字与文章之学”之义,文学研究中也忽略此二义,这是错误的。早期的中国文学史大量的篇幅介绍中国古代文字、书法、音韵以及经学著作、诸子,反而对诗歌、小说、戏剧等文学不重视,根本原因就在其“文学”是“文字与文章之学”之概论。

关键词： “过头”   主观化   超量   共时描写   历时生成  

摘要： 采用共时与历时相结合、宏观描写与微观分析相结合的研究方法,通过检索语料库,对现代汉语中的“过头”用法进行共时描写与历时梳理。在共时层面上,将汉语同形异类多义结构“过头”辨析为结构“V+过+头_(1)”、名词“过头_(2)”、短语词“过头_(3)”,从语义维度出发将表示超过一定程度或限度的“过头_(3)”界定为主观超量义结构。在历时层面上,聚焦于主观超量结构“过头_(3)”,构拟出该结构的句法发展过程:独立作谓语→定中结构→补语结构,探寻出“过头_(3)”主观超量程度义的获得机制:“过头_(3)”通过隐喻实现了从具象空间域的“超量”向时间域,再向抽象程度域的“超量”跨域投射,呈现了从客观到主观、具象到抽象、精确到模糊的衍生特点。

关键词： OBE理念   混合式教学模式   现代汉语  

摘要： 在大数据和“互联网+”的时代教育背景下,作为德技并育的汉语国际教育专业的基础核心课,现代汉语正面临着由传统教学向信息时代教学转变的考验。本文将以学生能力为驱动,以课程产出为导向,在OBE理念指导下,将传统课堂教学和网络信息优势融合,从确定并细化OBE产出导向目标、建立混合模式下的教学资源库、多样多维实现多层次混合模式三个层面,探讨混合式模式在现代汉语课程中的教学实施,以期助力于应用型专业人才培养质量提升和课程提质工程的实现。