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关键词： 人工智能   会计学   人才培养  

摘要： 如今,人工智能的快速发展对各个行业产生深厚的影响,促进了各个领域的发展。随着人工智能在财务领域的应用,对会计学专业的发展也产生了影响。目前,受传统思维、教师师资等因素的制约,目前会计学专业相较于对能力培养,更注重于传统知识的讲授,学生的能力培养有进一步提高的空间,产教融合程度有待进一步的提高。因此,在人工智能快速发展的背景下,会计学人才培养目标应聚焦能力产出,加强学科融合;同时深化企业合作,多方培养能力,转变考核方式;注意人工智能伦理道德对会计职业发展的影响。

关键词： ChatGPT   教育   会计学   人才培养   学术诚信  

摘要： 会计人才的教育培养在引导社会价值创造、促进资源有效配置和优化经济结构方面发挥着重要作用~([1])。然而,随着经济的发展和全球化的推进,会计学的教育现状也面临诸多挑战~([2])。文章通过对ChatGPT与会计学定义的解释,详细梳理了ChatGPT与中国会计学教育之间的关系。此外,分析了ChatGPT在会计学教学中的应用以及对会计学教育所带来的挑战,并提出相应的预防建议。研究表明,ChatGPT应用于会计学教育可以提高其教学质量和效果,但同时也带来了新的挑战,如职业替代和学术诚信等问题~([3])。

关键词： 财务管理   价格成本   作者简介   会计学   河南漯河   服务中心   企业财务监督   会计师  

摘要： 本刊2024年第23卷第3期《集团企业财务监督的问题与对策》一文中作者简介信息有误,应为“作者简介:张君红(1972-),女,河南漯河人,漯河市发展和改革委员会价格成本与认证服务中心会计师,研究方向:会计学、财务管理。”特此更正。

关键词： 课程思政   会计人才培养   教学创新  

摘要： 在推进高等教育道德理念培育以及学生人格塑造的基础工作中,思想政治教育发挥着不可替代的作用,落实立德树人根本任务仍然是新时代教育的核心目标。会计学本科专业人才的培养应顺势而为,以课程思政建设为重要抓手,积极探索专业转型发展的新方向,对人才培养理念进行创新和优化。在教育理念方面,应当充分关注经济事件的后果及影响,不断强化道德教育,提升学生政治认知高度;在教学内容方面,应将思政理念及思政要素充分融入,优化会计思政教育内容,使思政教育贯穿核心课程的始终;在授课方法方面,要充分重视线上和线下课程建设,并将两者充分融合。

关键词： 数智时代   应用型本科   会计学专业   教学模式  

摘要： 在“数智时代”背景下,会计行业随新兴科技发展而日新月异,会计人才面临角色和职能的转变,应用型本科高校针对会计人才培养的教学模式应紧随社会发展。文章以科技发展和会计行业变化为背景,以培养高质量会计人才为目标,通过革新教学理念、优化课程结构、丰富教学方法等角度出发思考,引发对“数智时代”背景下应用型本科会计学专业教学模式的探索。

关键词： 会计学   线上线下一体化   会计实训  

摘要： 会计学是一门应用性、实践性很强的课程,探讨会计学实训教学采用“互联网+”线上线下一体化教学模式,力求解决会计学专业人才实践能力培养的难题。传统的会计教育主要存在教学理念较为落后、教学模式相对单一、考核评价体系不完善等问题。线上线下一体化教学模式的改革,要从教学理念、方法和评价体系三个方面着手,并注重思政教育,创新“互联网+”的课程教学理念、构建线上线下一体化多元教学模式、建立综合性教学评价体系。坚持以学生为中心,注重信息化教学,充分发挥学生的主动性和积极性,培养适合当代需求的应用型会计专业人才。

关键词： 教育数字化   情境教学   经管类课程  

摘要： 教育数字化将数字技术融入教育教学活动,对推动高等教育改革有重大促进作用。情境教学强调知识应用情境,对经管类课程这些应用型课程十分适用。引入新技术进行情境教学时不应只关注其对情境教学带来的逼真场景设置、教学资源共享等优点,也应防范教学主体疏离、教学创新性下降等风险。最后笔者以教学团队在会计学课程实施的情境教学经验对教育数字化进程中情境教学在经管类课程的实施提出五项建议。

关键词： 石油类高校   会计学专业   课程思政  

摘要： 文章在明确课程思政的内涵及特点的基础上,对我国石油类高校的会计课程思政存在的问题进行详细剖析,提出石油类高校会计课程思政的必要性,并提出重构石油类高校会计课程思政体系、重新定位石油类高校会计人才培养目标、逐步改进教学方法和教学手段及培养德育意识和业务能力兼备的教师队伍等四方面的教学创新与实践,优质实现油气资源特色高校的会计人才培养目标。

关键词： 会计学原理   思政建设   教学方式   教学实践  

摘要： 专业课程是课程思政建设的基本载体,如何发挥专业课程承载的德育功能是专业课思政建设必须解决的核心问题。《会计学原理》是高校经济管理类专业的一门基础课程,也是会计学专业的专业第一课。文章分析了该课程的思政教学痛点,并从明确思政教学目标、挖掘思政育人元素、创新思政教学方式、增加思政教学考核四方面,阐述了课程思政建设的探索及实践,从而更好地落实课程的育人实效。

关键词： 会计学专业   工程实践能力   对策建议  

摘要： 加强高校实践教学工作,提高会计专业实习的效果,对于提高人才培养质量,服务于加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国具有重要意义。文章利用系统工程研究法、访谈法等,以北京某高校会计学专业为例,分析了目前会计学专业教师工程实践能力存在的问题,如教师工程实践能力差、人员选派困难等问题,并针对这些问题从思想政治教育、平台搭建、配套政策等提出了相应的对策。