教学课程资源库 更多>>

关键词： 宏观经济学   识别问题   卢卡斯   宏观经济学家  

摘要： 在过去三十多年中,宏观经济学发生了倒退。如今,宏观经济学对识别问题的处理并不比20世纪70年代早期更值得信任,但它却因为更加不透明而逃避了质疑。宏观经济学的理论家们忽略了明显的事实,假装不知道诸如'紧缩的货币政策可以引起经济衰退'这样简单的道理。他们的模型把宏观变量的波动归因于假想的原因,而这些原因不受任何个人行为的影响。通过把宏观经济学与物理学中的弦理论进行比较,我们可以看到在科学中一般的失败模式——当对德高望重的领导者的尊重演变成对权威的顺从,当这种顺从取代了客观事实在科学真理中的最终决定性地位时,这种失败模式就会发生。

关键词： 经济学   宏观经济学   垄断   经济法学  

摘要： 垄断存在于社会生活的多个领域,经济领域的垄断现象最为常见且危害巨大。本文基于垄断的概念,正确、全面地分析垄断在经济学上的成因,为正确处理垄断问题、制定构建反垄断制度提供参考。

关键词： “支点法”教学   宏观经济学   教学理念  

摘要： ＂支点法＂教学借鉴物理学专业理论的灵感创新,通过客观现实中一个个＂支点＂让宏观经济学这类极其抽象的理论科学教育实现由浅入深、由表及里的渗透式教学。本文通过分析宏观经济学课堂教学中的常见问题,阐释了＂支点法＂教学对宏观经济学课程的积极意义,并就＂支点法＂教学在宏观经济学课程中的应用策略提出了若干建设性意见。

关键词： 经济学教学   经管类专业   微观经济学   宏观经济学  

摘要： 本文在对高等学校经济学教学一般情况分析的基础上,对我国主要高校经管类专业经济学课程实施情况进行调研分析,并对重庆大学经管类专业经济学课程给予重点研究,提出经济学课程教学手段与教学方法方面的改进建议。

关键词： 贸易条件   经常项目   金砖五国   哈伯格-劳尔森-梅茨勒效应  

摘要： 本文理论分析认为,依赖于出口品和进口品的替代弹性,贸易条件和经常项目既可能正相关,也可能负相关。货币冲击、生产率冲击对贸易条件和经常项目的动态影响受跨期替代弹性和期内替代弹性等因素的影响。实证结果显示,长期内哈伯格-劳尔森-梅茨勒效应(Harberger-Laursen-Metzler effects,HLM effects)在巴西、中国、俄罗斯和南非是存在的,而在印度是不存在的。通过对金砖5国的实证结果显示,在货币冲击下,金砖国家不存在HLM效应;在生产率冲击下,除了印度,HLM效应是存在的。永久冲击(生产率冲击)对贸易条件有较大的影响,但是对经常项目有较小的影响;暂时性冲击(货币冲击)对经常项目有较大的影响,对贸易条件的影响相对较小。

关键词： 宏观经济理论   宏观经济走势   金融体系稳定   凯恩斯主义   实体经济增长   大萧条   宏观经济学   低利率  

摘要： 宏观经济理论的发展主要来自对现实世界新问题的解释。20世纪30年代的“大萧条”孕育了凯恩斯主义宏观经济学,70年代的“滞胀”则推动了新古典主义宏观经济学的发展。同样地,2008年金融危机以后全球宏观经济走势向宏观经济学理论提出了新挑战。短期需求端冲击导致经济增长陷入长期停滞,低利率环境下如何实现实体经济增长和金融体系稳定的统一,零利率下限约束下的货币政策设计和效果等问题,在现有的宏观经济学理论框架下无法得到解释。

关键词： 宏观经济学   教学改革   创新教育   创业  

摘要： 本文基于对宏观经济学教学改革的实践,分析目前宏观经济学在创新教育方面存在的一系列问题,提出了对宏观经济学的教学改革建议,以促进学生的创新思维与创业精神。

关键词： “走出去”   网络话语权   宏观经济学   护航   海外市场   跳跃式发展   “请进来”   援助非洲  

摘要： 宏观经济学认为，市场无非就是内需与外需两大块。内需是存量，外需是变量。中国还想经济跳跃式发展的话，就必须保护内需的同时，大力发展外需，开拓海外市场。无论是“一带一路”、亚投行，还是援助非洲开发，顶层设计出来的蓝图，都再三指明“走出去”与“请进来”才是正道。

关键词： 宏观经济学   经济学体系   重构   经济发展现状   生产函数   生产过程   经济理论   市场竞争  

摘要： 主流宏观经济学体系发展有它自身的矛盾性，在这个体系中一些比较复杂的生产过程逐渐被简化为生产函数，在激烈的市场竞争下必须要解除一些死气沉沉的经济理论，并在这个体系中对经济活动中的时间因素进行分析，政府要合理干预经济发展现状，并不断地额创新出新的发发展形式促进我国宏观经济学的进一步发展。本次研究利用萨金特实施宏观经济学实证研究分析。