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关键词： 应用型本科院校   培养应用   学生为中心   教学模式   高级技术人才   实践教学方法   大数据技术   《宏观经济学》   大数据背景下  

摘要： 计算机网络技术的快速发展,物联网技术、云计算技术、大数据技术等应用到教学改革中,为现代应用型本科院校教学改革提供了技术手段,高校积极进行教学改革,尤其应用型本科院校需要转变职能,为现代企业培养应用型高级技术人才。因此传统的《宏观经济学》实践教学方法已经不适合学生的发展需要,必须对《宏观经济学》实践教学方法进行改革,大数据技术应用到教学改革中,加快了《宏观经济学》的实践教学改革,为培养学生的实践技能起到基本保障作用,在大数据技术的作用下加快了《宏观经济学》实践教学的改革,符合现代应用型本科院校教学改革的需要。

关键词： 多课程协作式教学   《西方经济学(宏观部分)》   关联课程   异同比较分析  

摘要： 《西方经济学(宏观部分)》作为西方经济学的一个重要组成部分,以国民经济活动的整个过程为研究对象,通过考察就业总水平、国民总收入等经济总量,研究各经济总量的决定因素及其变化规律,解决整个社会经济资源的利用问题.《西方经济学(宏观部分)》是经济学的基本学科,与经济学其他专业课程的内容存在关联性.文章主要研究多课程协作式教学模式,设计与《西方经济学(宏观部分)》相关联课程间相关模块分析与协作式的教学方案.以高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》作为参考,分别与财政学、《西方经济学(微观部分)》进行对比分析,阐述《西方经济学(宏观部分)》与这两门学科的相同与相异之处,帮助学生对所学专业知识的关联性进行主动思考,使多课程协作式教学模式达到最佳效果.

关键词： 问题导向   宏观经济学   课程建设  

摘要： 宏观经济学是高校经管类专业的一门学科基础课,由于它具有很强的理论性及抽象性,知识系统庞大,在学习的过程中,学生出现对基本概念理解模糊,知识点零散,不能适当运用经济理论分析宏观经济现象。校企合作单位导师认为一些实习生的自主学习和自我约束能力弱,针对这些问题,探索一种基于问题导向的教学法,将其贯穿整个课堂教学,提高高校课堂教学效果,为地区经济发展培养高素质技术型人才。

关键词： 宏观经济学   金融危机   中国学者   经济学者   “大萧条”   综述   论坛   经济危机  

摘要： 每一次经济危机都会重构宏观经济学研究和宏观经济政策框架。1929-1933年的“大萧条”(great depression)终结了放任自由的资本主义时代,开启了政府对宏观经济进行广泛调控的凯恩斯主义时代,经济学家在对“大萧条”的反思中认识到劳动力市场刚性的重要性,围绕“大萧条”发生根源的争论一直持续到今天。2008-2012年源自美国住房市场和影子银行的金融危机导致的“大衰退”(great recession),是“大萧条”以来最大的全球性经济危机,不仅对世界各国的经济和政治带来了深远的影响,而且使得主流宏观经济学面临自理性预期革命以来最为严重的信任危机。

关键词： 动态随机一般均衡模型   金融危机   英国女王   模型分类   宏观经济学   当前宏观经济   深度反思   演进方向  

摘要： 自从2008年发生金融危机以来,经济学(特别是宏观经济学)陷入了困境,这个困境和经济学难以解决实际问题有关。当时英国女王就曾经质问经济学家为何没能预测这场金融危机的来临。对经济学(特别是宏观经济学)进行深度反思的文章特别多,而对宏观经济学进行反思的文章又大部分集中在动态随机一般均衡模型(DSGE models)方面,这是因为动态随机一般均衡模型基本上代表了当前宏观经济学的主流演进方向,所以其也就承受了最大的压力。

关键词： 课程思政   宏观经济学   教学改革  

摘要： "课程思政"是推动党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的重要举措,《宏观经济学》课程在"思政"方面存在教学目标未能体现育人功能、教学过程中缺乏对学生的价值引导、课程考核未考虑德育因素等问题,只有通过重构《宏观经济学》课程"思政"的教学设计,积极探索与其相适应的教学方式,以现代化教学手段展现"课程思政"元素,调整《宏观经济学》课程的考核方式,才能真正实现"全程育人、全方位育人"这一目标。

关键词： 开放经济宏观经济学   小型开放经济   两国经济   国际宏观经济学   国际宏观金融  

摘要： 本文对近年来开放经济宏观经济学的研究进行了梳理。开放经济宏观经济学主要由小型开放经济和两国经济模型两大框架构成,引入两种异质性商品可以产生实际汇率的动态,完全市场下两国可以完全分担风险,而不完全市场下特别是金融中介摩擦的引入,可以产生顺周期的资本流动,进一步扩展到开放经济框架下宏观审慎政策的讨论。趋势冲击是产生新兴经济体经济周期的重要机制。在当前全球经济面临较大不确定性的大背景下,带有不确定性冲击的开放宏观模型是重要的研究内容。近年来随着国际宏观金融研究的发展,不完全信息、非理性预期的开放宏观模型是重要的研究方向,生产、贸易和金融等网络结构也将是开放经济宏观经济学未来的重要研究领域。

关键词： 马克思主义经济学   主流宏观经济学   经济学   指导意义  

摘要： 马克思主义经济学作为古典经济学的重要组成部分,存在重要的宏观经济分析逻辑,其中总供给和总需求的均衡和非均衡理论,是现代经济学宏观调控的基础。马克思主义经济学蕴含着大量的宏观经济思维和逻辑。宏观经济学经过多年的发展,虽然对宏观理论建立了微观经济基础,但随着时代的进步以及宏观经济学理论的发展,就应结合古典经济学和马克思主义经济学的框架及思考方式重新进行分析。马克思主义经济学是宏观主义经济学进一步发展的重要参考对象,而宏观主义经济学也是推动马克思主义经济学向着中国化发展的动力。

关键词： 开放宏观经济学   五代传承   学术创新  

摘要： 本文从师承这一崭新视角梳理了以Meade为起点的五代经济学家的学术贡献,廓清了开放宏观经济学的发展脉络。五代学术传承以'继承+创新'与'现实+理论+政策'为逻辑主线,新开放宏观经济学更加注重经济失衡与危机等非均衡问题。此外,第五代经济学家中越来越多发展中国家背景的学者脱颖而出。

关键词： 国家特定生产率冲击   世界生产率冲击   全球经常项目失衡  

摘要： 基于新开放宏观经济学框架构建包括异质性生产率冲击的经常项目跨期理论模型,并采用1991—2014年65个国家(地区)的数据检验了两类生产率冲击对经常项目失衡的影响。研究发现:国家特定生产率冲击会增加经常项目逆差,世界生产率冲击会提升经常项目顺差;国家特定生产率冲击的永久性和世界生产率冲击的非永久性是造成生产率冲击对经常项目产生异质性影响的主要原因。全球经常项目失衡主要归因于各国国内和国际实体经济,各国除了要加强国内经济结构调整以平衡本国经常项目外,还需通力合作来调整全球经常项目失衡,而非盲目实施贸易保护主义等措施。