关键词:
形成性评价
宏观经济学
实施效果
摘要:
目的探讨在《宏观经济学》课程中实施形成性评价的效果,为经济学课程教学改革和培养公共事业管理专业人才提供依据。方法2019年1-2月制定形成性评价具体实施方案,在新疆某医科大学《宏观经济学》课程中使用,7月期末考试后对学习课程的40名学生进行问卷调查,分析学生和授课教师对形成性评价的认识。结果学生最终成绩由形成性评价和终结性评价组成,形成性评价内容包括课堂提问(占5.00%)、记分作业(占5.00%)、学习笔记(占5.00%)、PPT小组汇报(占15.00%)和期中考核(占10.00%),终结性评价占60.00%;实施形成性评价后,79.49%的学生认为提高了学习效果,53.85%的学生认为增加了学习负担,56.41%的学生增强了学习兴趣,79.49%的学生提升了自主学习能力,76.92%的学生养成了良好的学习习惯;56.41%的学生对授课教师的教学效果满意,61.54%的学生同意授课教师圆满的完成了教学任务;形成性评价实施内容中,PPT小组汇报平均得分最高为91.79分,期中考核平均得分最低为60.00分。结论在《宏观经济学》课程中实施形成性评价效果良好,可促进学生的学习效果和授课教师的教学水平。