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关键词： 课程思政   微观经济学   内容优化   教学模式  

摘要： 高校课程思政强调“价值塑造、知识传授和能力培养”三位一体。专业课程具有价值渗透的功能,是实现课程思政的主渠道。微观经济学具有科学性又带有典型的阶级色彩,其课程思政建设意义深远。目前,微观经济学课程教学中普遍存在课程体系仍以西方经济理论为主、思政元素不成体系、教学实践开展不深入等问题。我们需要转换理念,从课程属性、课程内容、教学资源等角度优化课程内容,将思政元素深度融入课程知识体系中,并深入开展课程思政教学实践,创新教学方式。

关键词： 微观经济学   课程   教学改革  

摘要： “微观经济学”课程是经管类专业一门重要的专业基础课,特别是对于财经类院校来说尤为重要。传统的微观经济学课程教学,在教学内容上以书本中的理论为主,多为理论、图示等;在教学方法上主要是讲授法;教学评价主要是利用期末考试的方式来考核。随着OBE理念的兴起,传统的课程教学亟须改进。本文基于“以学生为本”的OBE理念,通过问卷调查等方式,结合自身教学实践,从“微观经济学”课程教学目标设计出发,分析课程教学改革实践、评价课程教学改革效果。

关键词： 微观经济学   课程思政   思政元素   教学方法  

摘要： 微观经济学主要源于欧美的经济实践和思想体系,所涉及的内容受到特定阶级和意识形态的影响,并非完全客观中立。因此,在微观经济学的教学中融入思想政治教育的元素很有必要。从分析课程思政建设的必要性入手,对思政建设的重点以及思政建设的实施路径进行了研究。研究指出,微观经济学课程思政建设的重点在于培养批判性思维、培育爱国情怀以及强化社会责任感。推进微观经济学课程思政建设应该注重将思政元素巧妙融入教学设计,同时从课堂互动、综合实践、混合式教学等方面对教学方法进行改进,并通过思政评价不断提高课程思政建设水平,全面提升该课程的思政教育实效。

关键词： 市场机制配置   资源配置   微观经济学   宏观框架   资源稀缺   中国叙事   传统经济学   微观基础  

摘要： 传统经济学从企业微观层面和国家宏观层面考察经济增长问题,构建了解释经济社会现象的微观基础和宏观框架。微观经济学以研究资源配置为目标,假定资源利用不成问题。但缺陷是:将资源稀缺视为资源配置中的唯一假设和前提条件,将产业经济视为市场领域中唯一的经济形态,将企业行为视作市场机制配置资源的唯一方式。

关键词： OBE教育理念   微观经济学   混合式教学   应用型本科院校   教学改革  

摘要： 基于OBE教育理念的线上线下混合式教学改革打破了教师主导下满堂灌的传统教学模式,可以提升微观经济学课程的教学效果,适应应用型本科院校的人才培养目标。基于OBE教育理念,以“二级四阶”教学目标为抓手,以可操作性强、客观明确的学习效果考核评价体系为依托,通过构建丰富的教学资源、优化线上线下混合式教学模式,为学生提供多种可选的学习机会,实现由学生主导的、个性化的理论课课程教学模式的转化。基于OBE教育理念的微观经济学课程教学改革,对学生的学习自觉性要求较高,教学过程中不能忽视教师对学生的协助与指导,教师需要帮助学生找到适合自己的学习方法,使具有不同学习能力的学生最终达到同一教学目标。

关键词： 微观经济学   资源配置   供求关系   供给侧结构性改革  

摘要： 供给与需求间关系动态变化,是影响政策制定与实施的关键性因素,最终关乎资源配置效果以及供给侧结构性改革进程。为促进市场经济稳健发展,要根据供求变动情况适时调整管理策略,做好供求统一与协调工作,妥善处理供给、需求、供给量、需求量四方关系,以深化供给侧结构性改革,实现供求关系均衡发展。

关键词： 中国经济思想史   经济学体系   中国经济史   微观经济学   中国特色哲学社会科学   中国特色社会主义政治经济学   中国人民大学   区域经济学  

摘要： 建构中国特色哲学社会科学自主的知识体系,是习近平总书记提出的重大命题。在2016年哲学社会科学工作座谈会上,他提出“加快构建中国特色哲学社会科学”。①在2022年到中国人民大学考察调研时,他进一步强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。”②以中国经济为主要研究对象,以中国特色社会主义政治经济学为基础理论,包括中国特色社会主义政治经济学、中国经济史、中国经济思想史、中国微观经济学、中国宏观经济学、中国发展经济学、中国财政学、中国金融学、中国区域经济学、中国开放经济学等在内的中国经济学体系,是中国特色哲学社会科学的重要组成部分。

关键词： 中华优秀传统文化   经济学知识   规律性认识   微观经济学   有用成分   马克思主义政治经济学   体系的构建   核心命题  

摘要： 中国微观经济学的核心命题中国经济学的核心内涵就是以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际,在马克思主义政治经济学的指导下,在继承与光大中华优秀传统文化及吸收现有经济学分析体系中有用成分的基础上,直面我国改革和发展中面临的难点与重点问题,在回答科学问题中形成规律性认识,进而形成系统性的中国自主的经济学知识体系。

关键词： 传统文化保护   文化产权   经济学视角   民族特质   中华民族传统文化   政策扶持   中华传统文化   依法保护  

摘要： 由文明演变汇集而成的,反映民族特质和风貌的文化称之为传统文化.传统文化又因地域、民族不同而形式多样,山西传统文化是中华传统文化的重要组成部分和典型代表.在国内越发重视对传统文化保护的今天,从"明晰界定文化产权、坚持依法保护、加大政策扶持"三个方面入手,分析如何保护山西传统文化,这对传承和发展中华民族传统文化具有积极意义.