教学课程资源库 更多>>

关键词： 大数据科学   大数据管理   大数据全域联动   挑战与对策  

摘要： 在数字化时代，数据已经成为一种新的生产要素，被认为是第四次技术革命的关键资源。大数据的开放、共享和流通成为了万物互联的基本需求，而大数据多样性的基本特征，也提出了在管理学研究当中需要解决的基本理论与应用问题。本文深入梳理与分析了“大数据”概念被提出以来，人们认识世界角度与方式发生的颠覆式转变，以及大数据科学与AI技术在应用中所产生的管理学问题，总结指出了大数据的科学描述、数据的联动协调、全域管理目标场景谱系、大数据共享的管理机制，以及AI技术与算法创新等关键问题在管理学研究范式层面的挑战。面对未来发展问题与挑战，本文探讨提出了相应理论、管理机制等方法对策，并结合相关案例研究说明了其未来应用的可行性。

关键词： 《护理管理学》   课程思政   案例教学  

摘要： 探讨《护理管理学》的课程特点及课程思政的意义，并基于案例教学模式对课程思政融入《护理管理学》课程教学中的方式、意义等进行探析，以达到专业教学与思政教育相互融合，相互影响，共同促进中国思政理念的落实以及医学事业发展的目的。

关键词： 企业文化建设   央企   留住员工   管理学   提高生产效率   价值观   发挥作用  

摘要： 引言企业文化是一个组织内部价值观、信念和行为方式的综合体现,是企业为了生存而对环境做出的适应方式,是企业思想的结晶。随着管理学的发展,越来越多的企业意识到企业文化具有的巨大作用,优秀的企业可以借助其独特文化吸引和留住员工,提高生产效率,但部分企业员工对于企业文化如何产生,如何发挥作用,甚至企业文化的概念都较为模糊。

关键词： 二级学科   学科建设工作   试点高校   中国人民大学   运行保障   行政主管部门   北京大学   办公室  

摘要： 2022年1月,国务院学位委员会办公室印发《关于推进“政府运行保障管理”专业方向(二级学科)建设的通知》,决定在北京大学、清华大学、中国人民大学等11家首批试点高校开展“政府运行保障管理”学科建设工作。据悉,这是教育行政主管部门首次以文件形式对机关事务领域学科建设提出明确意见和部署要求,表明国家正式将政府运行保障管理作为独立二级学科和知识体系进行专门建设。

关键词： ChatGPT   管理学教学   创业能力  

摘要： ChatGPT的持续推广应用显著地影响了高等教育,ChatGPT具备海量知识集成体、强大信息加工体、价值观念束缚体的特点,对高等教育总体知识传输体系、高校教师权威、高等教育实施方式提出严峻挑战。就高校管理学教学而言,ChatGPT对管理学基本知识有相当的替代性,激发学生对管理学知识体系新的需求,激发学生对管理学教学的创新需求,高校管理学教学需要引导学生敢于质疑、善于质疑,鼓励学生积极实践。

关键词： 新工科   安全管理学   线上线下混合式教学   人才培养  

摘要： 随着社会新业态、新经济、新产业大量涌现,高危行业及大型企业对安全管理专业人才培养提出了新要求。基于新工科建设对工程科技人才培养的理念,针对安全管理学这门安全类专业的主干课程,提出了线上线下混合式教学模式。基于重庆高等教育智慧教育平台,对“安全管理学”线上教学资源进行了构建与优化,对如何进行线上线下教学有机融合,实现线上线下联动,如何促进教学效果的提升进行了积极探究及有效实践,以期为安全类其他专业课程的建设提供参考。为各行各业培养德才兼备,能解决复杂安全工程问题能力的复合型高素质安全管理人才。

关键词： 翻转课堂   学生参与度   学习成效   效果评估   管理学  

摘要： 通过问卷调查法、实验法和观察法对学生在翻转课堂教学模式下的学习态度、能力提升、满意度等指标展开调查并对学生参与度和学习成效进行分析比较,并探讨翻转课堂教学模式在高校管理学课程中的实施与效果评估,结果显示翻转课堂教学模式对学生满意度、参与度及学习成效均具有显著正向影响。基于翻转课堂教学模式面临的诸多挑战,建议从创新学习生态、丰富教学设计、探索教育路径三方面提升翻转课堂教学实施成效。

关键词： 课程思政   管理学   教学改革  

摘要： “管理学”作为管理类专业培养方案中的核心课程,为培养管理专业人才奠定了基础。教师在教学过程中要以立德树人为目标,同时兼顾能力培养与价值引领两方面。因此,在课程目标设计时,将思政元素融入知识、技能、态度及价值培养目标当中;在教学内容设计中,将“情与理”和“思与行”有机融合;在教学评价中,通过多维度的教学评价方式和完善的评价机制,从多方面把握思想政治教育的机会,引导学生树立正确的价值观,将课程育人落到实处,为培育德能兼具的时代新人而努力。