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关键词： 算量软件   数据交换   工程量偏差   格式转换   软件测试  

摘要： 为全面探究算量软件数据交换现状及制约因素,以房建项目为例,选取三类典型算量软件构建算量模型,展开三类算量模型数据交换测试实验并进行算量偏差分析。结果表明:三类软件数据互导后,除基础梁和承台外标准层主体量偏差率较小,晨曦转广联达钢筋几何属性差别较大,其他路径钢筋及装饰互导后均无法显示。分析总结出算量软件数据交换还存在建模规范不一致、软件功能缺失或不兼容、软件数据接口及内置规则不统一等制约因素,进而从用户、软件商、政府三方视角提出了针对化建议,以期提高算量软件整体质量及打破软件交互壁垒。

关键词： 计算机软件   测试方法   分析   研究  

摘要： 网络计算机软件运行测试,通常包括软件资源分配、运行故障等测试内容,如何针对软件测试资源利用率、功能执行效率,运用通用自动化测试平台、多种大数据测试技术,完成不同计算机设备端口的软件测试分析,成为各机构软件测试服务关注的重点。基于此,通过利用自动化测试平台、宿主机/目标机测试技术、BPSO粒子群软件测试算法,可构建起计算机软件测试的多目标模型,开展多种软件运行输入/输出数据的计算分析,以及串并行软件测试资源分配、资源利用的算法分析与优化,最大程度上保证计算机软件运行、数据传输与处理的完整准确性。

关键词： 大数据   嵌入式   软件测试   负载均衡  

摘要： 为进一步提升我国的嵌入式软件测试水平,提出一种基于大数据分析的嵌入式软件测试系统。该系统基于静态负载均衡算法进行了分布式软件测试系统的设计,同时基于需求优先级对静态负载均衡算法进行了优化。实验结果表明,改进后的静态负载均衡算法过程的测试用例利用率提升明显;与改进前的测试系统相比,基于改进静态负载均衡的嵌入式软件分布式测试系统的测试正确率得到了明显提升,达到了99.5%。以上实验结果验证了本研究对于测试系统的设计和改进一定程度上提升了其测试性能,具有一定的现实参考价值。

关键词： “岗课赛证”   软件测试专业   课程体系  

摘要： “增强职业技术教育适应性”是党中央立足当下国内外发展形势对职业技术教育提出的新要求,强调了职业技术学校作为公共教育机构,是培育大国工匠的人才摇篮,助力经济发展的关键杠杆,建设技能中国的必要保障,改善人民生活品质的重要引擎。“岗课赛证”融通育人模式下,课程充分融合了岗位能力标准、职业技能大赛标准、职业资格证书标准等多项标准,使高职学历教育与职业技能培训得以一体规划、一体实施。文章在理清“岗课赛证”关系的基础上,通过分析软件测试行业的岗位和专业特点对该专业课程体系进行了重构和课程内容优化,形成基于“岗课赛证”融通育人模式的课程体系。实践证明,在高职院校实施基于“岗课赛证”融通育人模式的软件测试专业课程体系,能取得较好的教学效果。

关键词： 软件测试   软件缺陷   余弦相似度   评分机制  

摘要： 随着近年来软件行业的快速发展,社会对软件测试人才的需求也越来越大。因此,越来越多的高校在相关专业开设了“软件测试技术”课程。发现缺陷是软件测试技术培训的一项基本技能。有些缺陷很难发现,有些缺陷很容易发现。如何根据学生提交的缺陷报告中缺陷的难易程度和数量给予合理的评价,往往需要教师花费大量的时间和精力。本文提出了一种结合TF-IDF和余弦相似度的缺陷重复检测方法,并提出了一种基于学生发现缺陷的难度和数量的缺陷报告评分机制。与教师手工对缺陷报告打分相比,该打分机制合理有效,大大提高了教师的工作效率。

关键词： 软件测试   云计算   环境构建   仿真  

摘要： 随着软件在现代军事装备中成为必不可少的重要组成部分,软件测试在检验作战效能中发挥着日益重要的作用,本文通过对软件在作战中的运行环境和特点进行分析,总结分析了软件测试环境的分类及基于仿真技术的测试环境构建方法。依托云计算等相关技术,提出并设计了基于云平台的快速可重构软件测试环境构建方法,有利于提升软件测试环境资源的管理和重用能力。

关键词： 北斗卫星   卫星导航系统   接收机软件  

摘要： 本文对北斗卫星定位接收机软件的主要功能的测试方法进行了介绍和总结,分析了影响接收机用户体验的主要因素,并对具体的测试方法进行了说明。本文列举了在测试过程中,应该重点关注一些性能指标,而根据不同的应用场景,这些关注点也会有所不同,需要厂家根据不同的使用场景重点关注不同的指标。

关键词： 软件测试   变异测试   测试数据生成   遗传算法  

摘要： 针对检测缺陷的测试数据生成效率低下问题,提出变异测试和路径覆盖测试技术结合的测试数据生成方法。首先,采用变异测试技术生成的变异分支融入程序,生成新的被测程序;然后,在原路径集中挑选目标路径,通过分析变异分支与路径关联关系,将变异分支融入路径。最后,基于遗传算法生成覆盖路径的测试数据。实验结果表明,多种群遗传算法生成测试数据的时间,比单种群遗传算法节约了41.15%。由此可见,对于覆盖多路径测试数据生成,多种群遗传算法的效率比单种群遗传算法高。

关键词： OBE教学理念   混合式教学   思政元素  

摘要： 针对目前我国软件测试人才培养途径单一、不健全等问题,提出了采用OBE教学理念和混合式教学模式对软件测试课程进行教学改革。阐述了基于OBE理念对软件测试课程进行整体教学方案的设计和实施,从反向设计来设计课程的教学目标,进而确定课程的教学内容,教学内容以软件测试流程进行安排,并嵌入课程思政元素,教学方式采用线上线下的混合式教学模式,最后的考核方式采用终结性和过程性考核相结合的方式进行教学评价。经过教学探索和实践后,从教学效果可以说明这一教学改革有助于提高软件测试课程的教学质量,可以满足当今社会软件测试人才的需求。