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关键词： 编译原理   教学质量   教学安排  

摘要： 《编译原理》课程是计算机及相关专业的一门重要专业课程,在计算机科学中有很重要的地位和作用。《编译原理》课程本身理论性强,知识抽象复杂系统,教学过程枯燥无味,造成学生不易理解,难以掌握。为此,本文从实际教学过程中分析和总结《编译原理》课程特点,根据实际教学过程中存在的问题提出几种教学工作增加到实际教学中,以提升《编译原理》课程的教学质量,提高教学效果。

关键词： 编译原理   数据库   系统能力培养   DBMS  

摘要： 目前国内的计算机系统能力培养多以组成原理、操作系统和编译系统为主,鲜有数据库管理系统(DBMS)开发的相关介绍。作为系统软件的重要组成部分,本文设计了一个DBMS开发项目,以此培养学生的计算机系统能力。项目结合数据库原理与编译原理等计算机专业骨干课程,以DBMS原型设计开发为载体,综合锻炼学生的程序设计能力、算法与数据结构应用能力,数据库原理和编译原理技术的理解与实现能力,为培养具有扎实理论基础和极强实践能力的计算机专业本科生提供了一条有效途径。

关键词： 编译原理   编译实验平台   函数式语言   ML语言   单体  

摘要： 为提升编译原理课程在培养学生复杂工程问题求解能力方面的支撑作用,提出一种基于函数式语言和单体编程技术的新型编译实验平台,以ML语言为例简要介绍函数式语言和单体编程技术,通过实例详细分析函数式语言和单体用于编译实验的优势及对课程教学改革的要求,最后介绍编译原理课程改革具体实践并说明实践效果。

关键词： 编译原理   实践教学   词法分析   语法分析   语法制导翻译  

摘要： 《编译原理》作为计算机专业一门重要的专业课,理论性强且较为抽象。实践教学可以辅助理论教学,训练学生思维,加强学生对理论知识的深度了解及设计编译程序的能力。针对现有实践教学体系的问题,在编译原理核心算法和编译器的设计两方面,分别对教学内容及实践难度进行了层次化创新,从而对学生进行步步引导,提高编译原理的教学质量。

关键词： 编译原理   慕课   混合式教学   翻转课堂  

摘要： 针对编译原理课程混合式教学开展不充分和不全面的教学实际问题,基于编译原理慕课建设,提出慕课与翻转课堂相结合的混合式教学方式,从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学设计方面介绍编译原理慕课建设,提出在混合式教学设计中,将翻转课堂设计为大班翻转课堂和小班翻转课堂两类,针对不同的教学内容进行不同的师生互动和生生互动。

关键词： 编译原理   自然语言处理   相通性   实验对齐  

摘要： 在分析高级程序设计语言编译过程和NLP基本工作流程的基础上,通过实验对齐来证明两者具有强相通性,提出将NLP工具作为编译原理实验课程的辅助工具,使学生在理解编译原理的同时激发对NLP的兴趣。

关键词： 编译原理   LR(0)   文法  

摘要： 《编译原理》课程是高校计算机专业一门核心专业课,培养学生熟悉编译程序的内部结构及原理,为从事软件开发奠定基础,从而提升软件人员的素质和能力。LR(0)分析是构造其他LR分析器的基础。该文介绍了LR(0)语法分析可视化动态演示系统的分析与设计。

关键词： 编译原理   工程教育认证   Clang+LLVM架构   教学模式  

摘要： 根据工程教育认证标准的要求,分析编译原理教学现状,提出一种基于开源编译器的课程教学模式,介绍面向工程教育认证的编译原理课程体系建设过程,并给出相应的面向工程教育认证的评价机制。

关键词： 新工科   专业认证   翻转课堂   MOOC   编译原理  

摘要： 针对新工科背景下人才培养的要求,结合MOOC教学理念和特点,本文对编译原理课程教学内容进行重新设计和规划,整合出优质教学资源。为探索MOOC的实际教学效果,对传统教学方式与引入MOOC的混合教学方式进行对比分析,结果表明,采取MOOC教学方法更能激发学生的学习兴趣,有效提高学生的自主学习能力和知识的综合应用能力。

ISBN: (纸本)9787563559930