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关键词： 编译原理   能力培养   教学  

摘要： 论述了"编译原理"课程对计算机专业学生专业能力培养与素质提高的必要性和重要性,提出了"编译原理"课程理论教学和实验教学的新方法和新模式,解决了新形势下"编译原理"课程要不要设置以及如何教授的问题,为"编译原理"课程的"教"与"学"提供了一些新思维与新角度。

关键词： 课程教学改革   实践教学体系   编译原理   教学法   计算机组成原理   专业课程   智能科学与技术专业   人才培养模式   离散数学课程   CDIO   文章名称   数据结构课程   课程改革   非计算机专业   计算机教育   目录   检索工具  

关键词： 编译原理   三维一体   教学改革  

摘要： 根据编译原理课程的特点,结合"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养目标,研究知识、能力、素质三维一体的编译原理课程改革,提出立足夯实基础,拓宽课程相关领域,训练工程素质,培养学生对系统软件和中、大型软件的规划、组织、设计和实现的综合能力。

关键词： 研究性学习   编译原理   形式语言   有限自动机  

摘要： 研究性学习已成为教育学术界和实践工作者共同关心和探讨的热点课题之一,本文从研究性学习的概念入手,给合《编译原理》课程特点和具体实例,探讨了研究性学习方法应用于《编译原理》课程的教学实践,取得了较好的教学效果。

关键词： 实验实践教学模式   阶梯式   项目驱动式   复合型考核方式   大作业  

摘要： 原有编译原理课程教学在教学内容、教学环节、教学方法等方面存在一定问题。本文尝试从典型案例设计、实验实践教学模式、与其他课程知识相融合、与各类应用相结合、复合型考核方式等方面入手展开教学改革研究,探索该课程新的教学思路与方法。

关键词： 编译原理   思维训练   素质培养   教学实践  

摘要： 针对编译原理教学过程中"教难、学难、实践更难"的现状,本文从激发学生兴趣、培养学生专业素质和提高学生动手能力三个方面入手,研究并提出了一系列教学改革的具体步骤和方法。实践证明,这些方法在改善教学质量方面达到了预期的目的。

关键词： 程序设计课程群   编译原理   关联关系   效果提升  

摘要： 阐述程序设计类课程群在计算机专业教学中占有的重要地位,探讨课程群中课程之间密切的关联关系,提出以编译原理课程为重心,按照专业能力培养的需要,充分利用这些关联关系,有效提升整个课程群的教学效果。

关键词： 全英文授课   计算思维   元认知策略   英语思维  

摘要： 计算思维和英语思维是计算机专业学生专业化和国际化应具备的必要素质,然而目前还缺乏一套切实可行、行之有效的素质教育操作办法和模式。文章从计算思维和元认知策略的理论出发,探索编译原理的全英文授课模式,提出普通高校学生在计算机专业课中开展全英文授课的教学思想和教学方法,并指出运用元知识策略提高非英文专业学生的学习兴趣,使其形成强烈的学习动机、培养学生的自主学习能力。文章还讨论了词汇策略和英语思维,例举一些实践案例,最后提出一些尚待研究的问题。

关键词： 编译原理   教学改革  

摘要： 针对《编译原理》教学中出现的由于课程内容抽象、理论深奥引发的学生缺乏学习积极性和教学效果不理想等一系列问题,提出了一些在教学实践中总结出来的解决方案。通过建立以学生为主、师生互动的教学模式来推进课程教学改革。

关键词： 编译技术   GCC   引导式   实例化  

摘要： 对现有编译教学存在的问题进行分析,提出新的编译课程教学方案,引入真实的业界编译器实例GCC,以引导式、实例化的模式开展教学,最后,给出新教学模式的参考评价方法。