教学课程资源库 更多>>

关键词： CAI   系统架构   LL(1)算法   可视化  

摘要： 编译原理的很多算法,由于复杂抽象,学习者较难掌握,目前常用的FLEX、YACC等系统由于界面不友好等原因,难以普及应用。针对编译原理算法的特征提出了一种新的编译原理CAI系统的架构,该架构具有图形可视和高可扩展性的优点。以LL(1)语法分析为例,对本架构的界面层、算法逻辑层、数据模型层之间的接口关系和逻辑调用关系进行了说明,并基于数值表达式进行了实验,结果表明本架构具有高可扩展性,可以实现定制化的编译原理CAI系统。

关键词： 编译原理   教学方法   程序语言  

摘要： 编译原理是计算机学科的一门核心课程,因其理论性较强成为计算机专业最难的一门课程。为了培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,达到较好的教学效果,本文针对编译原理课程内容抽象、晦涩等特点,提出了一些行之有效的教学方法。

关键词： 编译原理   应用型   课程设计   实践教学  

摘要： 编译原理是计算机专业本科阶段的必修课之一,在研究编译原理这门课程特点的基础上,针对应用型本科院校学生的特点提出了合理的理论课程的设计和任务驱动的实践课程的研究,并且通过课程改革可以大大提高学生对于这门课程的兴趣,实现教学目标。

关键词： 编译原理   CDIO工程教育模式   课程教学   项目实训  

摘要： 为提高编译原理课程的教学效果,提出基于CDIO工程教育模式的课程教学方案,阐述编译原理"案例驱动、模仿提升、资源开放、协作学习"的教学方法,说明教学实施过程中面临的"双师型"教师队伍建设和学生实习实训平台建设等问题与对策。

关键词： 编译原理   应用驱动   教学改革   教学模式   素质教育  

摘要： 针对当前编译原理教学效率低下的问题,研究了基于应用驱动的编译原理课程教学方法。分析了理论教学与实验教学相融合的应用驱动教学基本原理与方法,对于每个知识点设计两个层次的题目,在第一层次题目的作用下,形成以教师为主导,以实验题目为主线,学生积极参与讨论的教学模式,增强授课效率,提高学生实验的自信心;通过第二层次题目,进行知识的巩固与强化,培养学生团队协作的能力。讨论了应用驱动教学法在编译原理教学中实施的具体措施以及应该重点注意的问题,这对于改善编译原理课程的教学现状,提高编译原理课程的教学效率具有重要的参考意义。

关键词： 编译原理   教学方法   工程化教学  

摘要： 《编译原理》是计算机专业本科教学的一个难点。从教学理念出发,深入分析了教材、教学对象、教学目标、教学过程、巩固与延伸等主题,提出编译原理的工程化的教学方法。实际结合"语法分析"一章具体部署实施过程。该方法在实际教学过程中取得了比较好的效果。

关键词： 编译原理   教学改革   教学方法   应用  

摘要： 本文在对编译原理课程教学现状分析的基础上,总结了当前教学中存在的突出问题,论证了编译原理课程教学改革的必要性和紧迫性,研究了编译原理课程教学改革的详细思路,给出了课程教学改革的具体措施,为编译原理课程教学提供了有益的参考。

关键词： 词法分析   语法分析   四元式   汇编语言   编译器  

摘要： 本文针对编译原理课程在教学过程中存在的问题,提出了"因材施教,注重实验"的改革理念,并以编译原理课程设计为依托进行了深入的探讨与实践。在介绍课程设计内容和评分标准的基础上,详细讨论了按编译过程模块划分实验内容的创新性的评分标准,使学生在实验过程中更好地理解编译系统的理论知识,更容易将小型编译器的系统实现。

关键词： 概念图   编译原理   辅助教学  

摘要： 概念图是一种教与学的认知工具,借助概念图辅助《编译原理》课程教学,可以使复杂的编译原理知识更具条理性和系统性,有助于学生加深对该课程知识点的理解及应用,从而提高教学效率,促进学生有意义的学习。

关键词： 编译原理   抽象思维   隐喻   类比  

摘要： 编译原理课程是计算机科学与技术专业的一门核心课,由于课程内容过于抽象,学生往往因为枯燥乏味而失去学习的兴趣,但是这门课程又是锻炼学生抽象思维能力的重要载体,基于此文章提出采用隐喻的方法对该课程中比较抽象、晦涩难懂的内容进行描述,通过隐喻语言,用学生日常中更为熟悉的事物描述抽象的编译理论和算法,提高学生的学习兴趣和对算法的理解效果。