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关键词： 材料力学实验   实验教学体系   改革与思考  

摘要： 针对材料力学实验教学中存在的主要问题,提出了精选基本性实验,革新简单的验证性实验,开设综合性、设计性实验,建立能培养学生工程素质的实验教学新体系的方法,从而给学生提供更多动手动脑的机会,进一步培养学生的工程素质及实验技能。

关键词： 聚丙烯/粘土   增容剂   复合材料  

摘要： 通过添加不同含量的粘土制备了三个不同类型(PP/DK1,PP/PPMA/DK1,PP/PPMA+DK1)纳米粘土/聚丙烯复合材料。使用力学性能测试对实验样品进行力学性能分析,结果表明:相对于纯聚丙烯,复合材料的拉伸强度、断裂伸长率随着粘土含量的增加呈先增加后下降趋势;而随着PPMA量的增加,基体的总体性能都呈现下降的趋势。

关键词： 工程力学   静力学   材料力学   课程设计   课程改革  

摘要： 课程设计改革是当下职业院校教学改革的首要任务。从当前高职类教育所面临的问题出发,以机电类专业技术基础课程《工程力学》课为例,阐述了对理工类课程设计的理论思路。

关键词： 纳米CaCO3   生物可降解复合材料   拉伸强度   冲击强度  

摘要： 为探索纳米CaCO_3对增强生物可降解复合材料力学性能的影响,采用混炼、注射成型工艺制备纳米CaCO_3改性木纤维/聚乳酸复合材料,研究了纳米粒子添加量(1wt%,2wt%,3wt%,4wt%)及粒子预处理(偶联剂,硬脂酸,偶联剂-硬脂酸)对材料拉伸性能与冲击性能的影响。随着CaCO_3添加量增加,复合材料力学强度先增大后减小,质量分数2%时材料拉伸强度和冲击强度分别提高8%与20%,粒子的增韧效果明显。预处理不仅能增强木纤维与聚乳酸的结合,也提高了纳米粒子分散性,增强材料整体力学性能。纳米粒子在聚合物基体中的分散性及其与聚合物界面结合是影响材料性能的关键。

关键词： 形状记忆合金   力学性能   拉伸试验   刚度   消能能力  

摘要： 形状记忆合金是近几十年发展起来的一种兼有感知和驱动功能的新型智能材料,其力学性能与材料本身的元素构成比例、马氏体相含量、应力状态和环境温度等存在着复杂的关系。笔者进行了NiTi形状记忆合金丝的温控拉伸试验,研究了超弹性形状记忆合金丝的主要力学性能,着重探讨环境温度、加载速率、应变幅值和循环加载次数等因素对超弹性形状记忆合金材料在奥氏体初始状态下加卸载循环时等效割线刚度、最大单圈循环消能能力和等效阻尼比等力学性能的影响,得到相应的变化规律。

关键词： 材料力学   实验   教学质量   开放式  

摘要： 针对目前高校"材料力学实验"教学中存在的问题,根据全国力学基础课实验教学示范中心标准,就如何提高"材料力学实验"教学质量进行了探讨,提出了几点想法,改善现有力学基础实验室条件,推进力学基础实验室体制改革,改革人才培养模式是势在必行。

关键词： 实验教学   材料力学   教学改革   农业院校  

摘要： 实验教学是高校教学的重要环节,对培养大学生动手能力和解决实际问题能力具有重要作用。材料力学实验课是机械类专业的一门重要的专业基础实验课程,对专业课程的理论学习非常重要。而目前材料力学实验教学中存在诸多问题。该文首先介绍了农业院校材料力学实验课的现状,结合本单位的教学改革实践提出了实验教学的改革措施,以期提高材料力学实验教学质量,培养学生动手能力和解决实际问题的能力。

关键词： Si3N4陶瓷   ZrO2增韧   致密度   显微结构   力学性能  

摘要： 通过无压烧结制备了ZrO2-Si3N4复合陶瓷材料,并以排水法、SEM和DDL100型万能拉伸机进行表征。研究了ZrO2含量对Si3N4陶瓷的致密度、显微结构和力学性能的影响。结果表明,随着ZrO2含量的增加,Si3N4陶瓷致密度增加;抗弯强度和断裂韧性先增大后减小,当ZrO2含量达到10%时,Si3N4的抗弯强度和断裂韧性同时达到最大值,分别为362MPa和7.0MPa.m1/2。ZrO2增韧Si3N4陶瓷的机制为应力诱导相变。

关键词： 材料力学   主平面   最优方法  

摘要： 在材料力学教学中,关于主平面方位的确定,存在不同教材求解方法不同。在这些方法中,有些方法物理意义不明确,有些方法学生不易理解。本文对当前材料力学教材的六种方法进行了阐述,并对每种方法的原理进行了命名、对比和论证。最后归纳出了学生容易接受和求解最简单的方法。