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关键词： 理论力学   教育数字化   教学模式   课程思政   考核评价  

摘要： 文章面向新时期国家航空航天等重大需求,探讨理论力学课程如何培养力学思维,如何应用力学思维培养学生分析解决工程实际问题的能力,教育数字化变革背景下如何基于数字化教学资源、信息化教育技术构建新型教学模式,激发学生创新潜力,如何在提高课程高阶性的同时激发学生持续学习动力等问题,重构教学内容,建设多学科融合的理论力学案例库,建设线上、线下教学资源群,虚实结合实验体系,赛教融合以赛促学培养体系,同时通过融合式课程思政激发学习内生动力,反馈式考核评价体系增强教学外驱动力,教学相长,提高教学成效,课程建设取得了显著成果。

关键词： 虚位移原理   理论力学   约束重构   静力学   系统内力  

摘要： 系统内力即作用力与反作用力是成对出现的，涉及两个物体.用虚位移原理求解静力学系统内力时作用力与反作用力一般都有虚功，要分别确定虚位移，分别计算虚功，过程比较复杂.鉴于此，提出重新构建系统外部约束，把系统内力涉及的两个物体中的一个固定下来，于是作用力与反作用力中的一个力虚位移为零、虚功为零，从而简化内力虚功计算过程.拆除系统原有约束时要保留相应约束力，重新构建约束时不能使系统成为超静定问题.研究结果有助于丰富虚位移原理理论体系，有助于提高教学质量.

关键词： 有限元   仿真模型   理论力学   螺纹悬臂梁   拉脱力  

摘要： 本文介绍了一种基于有限元仿真的某脱落电连接器拉脱力研究方法,传统的力学研究以试验为主,成本高,试验周期长,因而大大增加了电连接器的研制周期。本文以力学理论为基础,利用有限元分析仿真技术,建立力学仿真影响参数,从而快速完成电连接器的优化分析,并通过试验验证了该方法的有效性,旨在提供一种电连接器有限元仿真的思路和方法。

关键词： 理论力学   刚体定轴转动   质点直线运动  

摘要： 基于刚体定轴转动和质点直线运动具有较为类似的特点,文章主要研究类比法在刚体定轴转动理论教学过程的应用。对于经典运动的两大领域——运动学和动力学,在教学实施的过程中,利用二运动数学形式上的相似性和物理量之间内在的联系,将较为难懂的转动理论中的角量与学生所熟悉的质点直线运动中的线量进行类比,借助理解质点直线运动的思维模式,深入理解刚体定轴转动的各物理量以及相应的物理规律,从而为此部分内容的教学提供一套较为可行的简易化范式。

关键词： 理论力学   教学元素   可视化   数值解  

摘要： 理论力学是物理学专业学生必修的一门基础课,在教学中引入科学家的成就与贡献,激发学生学习物理的好奇心,从而产生浓厚的兴趣去探索物理规律。经过分析各教学元素的逻辑推导得出精炼的数学表达式,让学生掌握各教学元素的来龙去脉,使其轻松掌握各教学元素的知识要点,加强理论课程的实践,可提高学生对理论力学课程的认识能力和理解能力。

关键词： 案例库   理论力学   军事体育项目  

摘要： 案例教学通过对特定情景的分析,能够帮助学生发展批判性思维和解决问题的能力,可帮助解决理论力学课程教学中概念抽象,数学计算复杂,注重逻辑及思辨能力等难点。本文介绍了以军事体育运动项目为案例的军事院校理论力学课程实践及案例库建设,利用学员对于体育运动的熟悉,显著提高了学员对理论力学课程的学习兴趣,以及解决实际问题的素质能力。

关键词： 力学知识   力学基础   专业技术工作   理论力学   高职院校   地基与基础   建筑施工技术   结构力学  

摘要： 建筑力学课程是高职院校土木建筑类专业十分重要的专业基础课,其内容包括理论力学、材料力学和结构力学3个模块,一般被设置在第一学年,为学生学习建筑结构、地基与基础、建筑施工技术等后续专业课程,以及毕业后从事专业技术工作打下必要的力学基础。建筑力学知识贯穿工程项目建设的全过程,从业人员是否熟练掌握和合理应用建筑力学知识,是保证工程质量和安全的关键。

关键词： 理论力学课程   混合式教学   对分课堂  

摘要： 文章首先分析了理论力学课程教学现状,然后阐述了基于对分课堂的理论力学课程混合式教学思路,接着论述了基于对分课堂的理论力学课程混合式教学实践,最后说明了基于对分课堂的理论力学课程混合式教学反馈。

关键词： 旋耕机   理论力学   核心结构布局   功耗数学模型   机械作业性能  

摘要： 针对现有的旋耕机作业效率和作业水平较低、作业效果无法达到农民要求的问题,基于理论力学对旋耕机的核心结构布局进行了设计与分析。旋耕机的主要组成包括机架、传动系统、电源和动力装置、旋耕刀和工作部件、避障系统、耕深调节装置及悬挂装置。为了保证旋耕机在作业过程中的动力匹配,通过建立旋耕机各部件的功耗数学模型,以优化旋耕机的结构和运动参数,提升旋耕机的作业性能。为了验证旋耕机的性能,对其进行机械作业性能测试,结果表明:旋耕机的作业效果良好,最终确定的旋耕机的基本性能参数合理。

关键词： 理论力学   线上线下   教学成效  

摘要： 在互联网和信息技术高速发展的今天,“理论力学”教学模式也发生了很大变化。混合式教学作为一种全新的教学模式,能把传统教学的优势和线上教学的优势相结合,为传统课堂增添新的活力,对激发学生的学习积极性和培养学生的协作精神具有重要的意义。本文以力学专业“理论力学”为例,探讨将传统课堂、在线课堂、翻转课堂和优慕课相结合的混合式教学方法,使得课堂教学内容丰富、形式多样、课堂互动活跃,并对考核模式进行了改革。经过实践,取得了良好的教学效果。