关键词： 右美托咪定   临床麻醉   镇痛   麻醉效果   体征变化  

摘要： 本次研究针对右美托咪定融入临床麻醉与镇痛中的应用效果,对多项指标予以评析。方法 收治病患地点是骨科,收治对象是54例即将接受手术治疗的病患,收治时间处于2022年2月-2023年2月,经过随机数表法分组,两组均随机分入27例,对照组麻醉与镇痛所选药物是生理盐水;观察组麻醉与镇痛实施所选药物是右美托咪定,同样包括27例病患,分别从麻醉实际效果、疼痛发生情况、体征变化值、麻醉后不良反应等多个方面展开评估。结果 结合术后患者整体情况,观察组麻醉方案的有效率具体值是92.6%比对照组麻醉方案的有效率具体值70.4%明显更高(P<0.05)。观察组研究对象反映在术后出现疼痛大部分时间为轻度,而对照组研究对象反映术后疼痛情况较为强烈,经VAS评估前者评分低于后者(P<0.05)。与对照组进行对比分析,观察组病患在体征变化上趋于稳定,而对照组体征变化波动较大,差异明显(P<0.05)。观察组麻醉副作用发生率是7.4%低于对照组麻醉副作用发生率22.2%,两组副作用差异明显(P<0.05)。结论 右美托咪定的应用可在临床麻醉和镇痛中发挥出理想作用效果,该药物能够尽可能将患者体征维持在稳定状态,最大程度上起到镇痛效果,并且麻醉副作用发生率较少,是一项值得推广的应用。

关键词： 右美托咪定   临床麻醉   应用效果  

摘要： 探究右美托咪定在临床麻醉中的应用效果。方法 选取在2020年1月到2022年1月本院收治的36例手术患者,随机分为观察组(右美托咪定辅助麻醉)和对照组(生理盐水辅助麻醉)各18人。结果 观察组麻醉优良率高、不良反应及术后VAS评分均较低,且拔管、苏醒的时间短(P<0.05)。结论 右美托咪定在临床麻醉中的应用效果更加理想。

关键词： 学术不端行为   稿件处理意见   一稿两用   亲笔签名   临床麻醉学   学术期刊   文责自负   一稿两投  

摘要： 为维护学术期刊的严肃性和科学性,并向广大读者负责,本刊编辑部重申坚决反对抄袭、剽窃、一稿两投、一稿两用等学术不端行为,并采取以下预防和惩处措施:(1)稿件刊出前所有作者须在校样首页亲笔签名,并加盖公章;稿件文责自负。(2)投稿后3个月内未收到稿件处理意见,稿件可能仍在审阅中.

关键词： 呼气末二氧化碳   二氧化碳描记图   麻醉  

摘要： 呼气末二氧化碳(end-tidal carbon dioxide, EtCO_(2))作为一种无创的监测方式, 广泛应用于各类手术的术中监测, PETCO_(2)不仅反映机体的呼吸功能, 也可以反映机体的循环功能和代谢功能。文章总结了EtCO_(2)在临床麻醉中对严重过敏反应、肺动脉灌注障碍、气体栓塞以及恶性高热协助诊断的应用价值, 并对PETCO_(2)与术后谵妄、术后肺部并发症、术后恶心呕吐相关性的研究进行综述, 以期通过PETCO_(2)监测来协助判断临床麻醉中出现的相应变化, 早期发现并及时处理, 改善患者的预后。

关键词： 麻醉   人工智能   大数据   临床教学  

摘要： 随着互联网技术和大数据的发展,人工智能在麻醉学领域的应用日益广泛。在临床教学领域,人工智能同样也引发教学模式、内容和评价等一系列的创新和变革。本文结合人工智能在麻醉学领域的应用现状,分析人工智能在临床麻醉教学中对教学模式、教学效果评价、教学管理及涉及伦理问题等方面可能产生的影响,为后期人工智能融入临床麻醉教学实践进行理论铺垫和前期探讨。

关键词： 急性阑尾炎   腰硬联合麻醉   硬膜外麻醉   效果观察  

摘要： 观察急性阑尾炎手术的临床麻醉效果。方法 选取2021年3月至2023年5月本院进行手术治疗的80例急性阑尾炎患者,按照麻醉方法不同分成实验组与参照组,对比两组的麻醉效果以及并发症情况。结果 比较结果显示,实验组麻醉起效时间明显短于参照组(P<0.05);并发症发生率低于参照组(P<0.05)。结论 研究得出,在急性阑尾炎手术过程中,予以患者麻醉有利于缓解病人术中痛苦,保证手术稳定进行,从而提高手术成功率,其中腰硬联合麻醉效果要好于硬膜外麻醉。

关键词： 右美托咪啶   麻醉药物   镇痛镇静   肾上腺素  

摘要： 右美托咪啶属于临床新型α2-肾上腺素受体激动剂,该药物具有保护呼吸系统、稳定心血管、减少术后谵妄与手术应激、镇痛镇静的效果,故被广泛用于临床各个疾病中。其独特的优势逐渐获得医生及患者的青睐。目前已在儿科手术、心外科以及神经外科等麻醉治疗中广泛开展,且效果显著。故本文围绕右美托咪啶药理学特点及各类疾病中的研究进展展开综述,内容如下。

关键词： 翻转课堂   电子气管软镜   双腔气管定位   临床麻醉   教学  

摘要： 探讨翻转课堂联合电子气管软镜在双腔气管定位术临床教学中的应用。方法 选取成都市第五人民医院麻醉学基地应届本科规培学员30人作为研究对象,随机分为试验组 15人和对照组 15人。试验组采用翻转课堂联合电子气管软镜进行双腔气管定位教学,对照组采用传统授课联合电子气管软镜方式。通过对比两组学生一次双腔定位成功率、定位时间、双腔管插管相关并发症及学生满意度调查问卷,比较两种教学方式的效果。结果 试验组一次双腔气管定位成功率、定位时间及学生满意度调查结果均明显优于对照组(P < 0.05),两组双腔管插管相关并发症无差异。结论 翻转课堂联合电子气管软镜的教学模式,在规培学员双腔气管定位术教学中起到积极作用,可以提高学生学习效率,增强了学生学习兴趣和自信心。

关键词： 临床麻醉专业   带教质量   提升对策  

摘要： 临床麻醉专业实习的带教过程中,如何提高带教质量一直以来都是研究的重点内容,面对临床带教中各项复杂因素的影响,如何采取有效的手段来提高带教质量、保证实习生的实习效果来保证带教水平,需要我们引起高度的重视。麻醉学的专业主要是用于研究临床麻醉、重症监护、急救复苏、疼痛诊疗的综合性学科,麻醉实习也是麻醉专业教育中提高学生专业能力的重要环节,通过实习可以将理论与实践课程结合起来,为学生未来可以在临床工作中独当一面奠定基础,提高临床带教的质量是培养专业医学生的前提,有利于提高学生的专业技能、医德医风和职业责任心。在实际的临床带教工作中存在着很多的问题,而且麻醉专业面临的风险较多,因此要制定更有效的提高临床带教质量的相关对策。

关键词： 标准化病人   麻醉教学   教学  

摘要： 多维度探究标准化病人(SP)在临床麻醉教学中的应用前景。方法 选取湖北医药学院、湖北医药学院药护学院2018级临床麻醉医学300名本科生,根据学号按照数字随机分配原则,将其分为两组,实验组150名,对照组150名,分别进行SP和常规理论带教教学,实验完成后对二者教学情况和满意程度进行调查、理论考试对比结果、OSCE考核对比。实验组学生对教学满意度明显高于对照组,实验组的理论成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生的临床实际操作成绩显著高于对照组,(P<0.05)。结论 在临床麻醉教学中,应用SP可以提高医学生的临床实践能力。