关键词： 脑氧饱和度   目标导向治疗   术中监测  

摘要： 术中组织缺氧或氧供需失衡是导致围术期器官损伤的重要原因,因此,确保手术期间最佳的终末器官灌注是临床麻醉工作的重要任务。目前脑氧饱和度监测技术应用领域在不断拓宽,但脑氧饱和度监测带来的价值仍然存在争议,基于术中脑氧饱和度目标导向治疗的效果是验证该监测技术的价值的重要指标,因此越来越多人开始探索通过术中rSO2监测来指导治疗以改善患者预后的可能性。本文将对术中脑氧饱和度监测目标导向治疗在临床中的应用进展进行综述。

关键词： 麻醉学   住院医师   规范化培训   导师负责制   教学   培训基地  

摘要： 住院医师规范化培训(简称“住培”)是一项长远的医学人才培养战略。临床麻醉住院医师规范化培训是培养麻醉医师的重要阶段,也是培养高层次麻醉学人才不可或缺的必经之路。作为承担住培的医院,如何在短时间内培养出优秀的临床麻醉医师,是临床教学实践的一项重要挑战。海军军医大学第一附属医院按照国家住院医师规范化培训大纲的基本培养目标和培训细则,结合麻醉学科特点,形成了麻醉科住院医师培训体系,包括实施导师负责制、教学查房、晨课学习、业务学习、疑难病例讨论、杂志俱乐部、科研沙龙等多种形式的培训,引入定期考核与评价体系,以考促学、以考促教、以考提质,旨在进一步全面提升麻醉住院医师的基础理论知识、临床技术技能、科研能力和岗位胜任力,为麻醉学科专业人才的储备奠定了坚实基础。

关键词： 腰麻联合硬膜外麻醉   剖宫产术   麻醉效果  

摘要： 探究腰麻联合硬膜外麻醉应用于剖宫产术的临床麻醉疗效。方法 将我院患者作为主要的研究对象,患者的选取时间在2022年1月——2023年1月,本研究中,患者均为接受剖宫产术的产妇,共有研究人员100例,将其随机分为实验组和对照组,每组中有患者50人,将其分为两组,一组给予单纯的硬膜外麻醉处理,一组给予腰麻联合硬膜外麻醉处理,对其应用效果进行观察比较。结果 实验组患者的麻醉起效时间,术中出血量和麻醉用量均小于对照组,而感觉阻滞程度评分却明显地大于对照组,表明实验组的麻醉效果更好,对其各项数据差异进行对比,均表示P<0.05,其差异存在统计学意义。结论 给予产妇剖宫产术,需要采用一定的麻醉措施,其腰麻联合硬膜外麻醉的应用效果较为显著,麻醉阵痛效果快,安全性高,值得临床进行推广使用。

关键词： 学术刊物   亲笔签名   临床麻醉学   一稿两投   通信作者   真实性   严肃性   首页  

摘要： 为维护学术刊物的严肃性和科学性,也为了维护作者的名誉和向广大读者负责,本刊编辑部重申坚决反对一稿两投并采取以下措施:(1)作者和单位对来稿的真实性和科学性均应自行负责。刊出前需第一作者在校样首页亲笔签名,临床研究和实验研究来稿的通信作者也需亲笔签名。

关键词： 临床麻醉学   临床研究成果   卫生工作方针   麻醉学专业   麻醉学科   学术交流   办刊宗旨   读者对象  

摘要： 《临床麻醉学杂志》为麻醉学专业学术期刊,读者对象以麻醉学专业人员为主,报道内容为麻醉学领域的最新临床研究成果和临床经验,以及对临床麻醉有指导意义的基础研究。本刊的办刊宗旨:贯彻党和国家的卫生工作方针政策,反映我国麻醉学科临床、科研工作的重要进展,促进国内外麻醉学的学术交流.

关键词： 案例设计   临床麻醉学   教学策略  

摘要： 探讨“点-线-面”案例设计教学模式在临床麻醉学教学中的应用效果。方法 选取我市某医科大学麻醉学专业两个班级共计52名学生,A班27名学生视为对照组,应用常规教学方法,B班25名学生视为观察组,应用“点-线-面”案例设计教学模式。结果 观察组教师评定的学生参与度、学生积极性、临床思维、人文素养均高于对照组(P<0.05),学生评定的课程流畅度与对照组持平,无明显差异(P>0.05),学习效率、课程新颖度、整体满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 “点-线-面”案例设计教学模式在临床麻醉学教学中能达到很好的教学效果,值得推广。

关键词： 参与式教学   多模式引导   岗位胜任力培养   麻醉见习  

摘要： 分析参与式教学结合多模式引导下的岗位胜任力培养在临床麻醉见习教学中的应用。方法 在2022年6月至2023年10月这段时间内,我们选取了60名临床医学专业大四见习学生作为研究对象,他们分布在教室、实验室和医院的不同场景中,以进一步学习和掌握临床医学的实践技能。对照组采用了常规的临床麻醉见习教学方法,通过这种教学方式,学生们能够了解到临床麻醉的基本流程和操作技巧。胜任力培养教学。比较两组见习学生接受教学后的对见习教学的满意度、见习情况评价、理论与操作掌握程度。结果 观察组学生对见习教学的满意度高于对照组;观察组学生的学习情况、学习兴趣、主观能动性、学习氛围评价高于对照组(P<0.05)。见习前,观察组与对照组学生的理论知识、操作技术掌握程度无显著差异(P>0.05);见习后,观察组学生的理论知识、操作技术掌握程度高于对照组(P<0.05)。结论 参与式教学结合多模式引导下的岗位胜任力培养可提高临床麻醉见习教学中学生的满意度,有利于见习学生学习情况的改善,提高学习兴趣、主观能动性,打造良好学习氛围,促进学生对理论知识和操作技术的掌握。

关键词： 中文核心期刊   《中文核心期刊要目总览》   临床麻醉学   来源期刊   北大图书馆   中国科学院文献情报中心   征订通知   专业学术期刊  

摘要： 《临床麻醉学杂志》系麻醉学和相关学科的专业学术期刊,1985年3月创刊。本刊被国内三大核心数据库收录,包括“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊),中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”,北大图书馆《中文核心期刊要目总览》(中文核心期刊)。

关键词： 临床麻醉   妇产科   喉罩全麻通气   安全性   麻醉效果  

摘要： 评价临床妇产科病例接受麻醉处理时应用喉罩全麻通气(LMA)的安全性及效果。方法 本次以妇产科80例病例予以探讨,入组期限均在2020.06~2022.06内,以临床麻醉时不同方案分为40例/组展开评价。甲组病例接受麻醉处理应用气管插管全麻(GA)法,乙组病例接受麻醉处理时应用LMA法。评价内容涵盖血流动力学(PUMCH)项目变化、安全性、麻醉效果及满意状况。结果 与甲组妇产科病例比较PUMCH项目,置管后乙组心率(HR)水平、收缩压(SBP)水平、平均动脉压(MAP)水平、舒张压(DBP)水平等检验值均为更优(P<0.05)。与甲组妇产科病例比较,乙组麻醉后并发症检验值更低(P<0.05)。乙组妇产科病例麻醉后结局优良的检验值与甲组病例相近(P>0.05)。与甲组妇产科病例比较,乙组麻醉苏醒后的满意水平检验值更高(P<0.05)。结论 临床妇产科病例接受麻醉处理时对LMA的结局更为满意,此种麻醉既能减少体征波动,又能维持PUMCH平稳状态,还能对并发症积极防控,且麻醉结局更为优良,安全可靠,可在后续麻醉中持续推广。

关键词： 困难气道   低氧血症   急诊救治   脑损伤   重症监护   临床麻醉   判断错误   预测模型  

摘要： 困难气道是临床麻醉、重症监护、急诊救治均可面临的难题之一,未能及时预料到的困难气道极有可能因为无法迅速建立有效的气道通路而引发患者出现严重的低氧血症,进而造成不可逆的脑损伤或死亡[1]。国内外研究发现困难气道的发生率为0.5%~10%[2-3],而气道评估不充分或判断错误是造成这一状况的原因之一[4-6]。困难气道虽具有潜在威胁性,但研究表明25%的困难气道可以通过术前识别以减少或规避风险[7]。