关键词： 新型城镇化   职业教育   应用型人才培养   优化策略  

摘要： 新型城镇化作为我国重要的发展战略,是经济社会发展的必然之选,对全面建成小康社会意义重大。江苏省素有"鱼米之乡"的美称,是一个传统农业大省,农业人口占主体地位,加快新型城镇化建设任务艰巨。在此过程中,人作为新型城镇化建设的核心,其职业教育工作开展尤为重要。本文基于新型城镇化对职业教育发展的影响分析,简述了新型城镇化背景下应用型人才职业教育现状,并重点就其相关优化策略进行了研究。

关键词： 河北省城镇化   农村转移劳动力   职业教育与培训  

摘要： 在城镇化发展的过程之中,河北省的农村转移劳动力的整体规模呈现着不断扩大的趋势。在这样的现实条件之下,只有真正地实现农村转移劳动力的有效配置,才能够解决自身在城镇化进程中所遇到的各类难题。因此,本文结合这一实际情况对河北省农村转移劳动力的职业教育及培训研究进行分析。

关键词： 城镇化背景   安徽农村   职业教育  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想指出:"明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想"。从2004年开始到2017年,"三农"问题已经连续14年出现在中央一号文件中。安徽乡村改革最早,成效却不甚明显。安徽的乡村城镇化虽然取得了一定的成绩但依然存在诸多问题,安徽乡村城镇化水平仍有待提高。而这些问题之中,"人"的问题时最主要的,甚至可以说能否很好的解决"人"的问题关系到安徽乡村城镇化能否更好的实现。为有效应对农村人口城镇化带来的挑战,需要提高农村职业教育整体质量来破解当前困境[1]。

关键词： 职业学校学生   现代职业教育体系   新型城镇化建设   职教园区   中等职业学校   校企合作   农民教育培训体系   天水市   职业教育管理体制   毕业生   人民政府   农村转移劳动力   职业教育信息化   中职学校   特色专业建设   职教中心  

摘要： (天政办发[2018]216号2018年10月19日)各县区人民政府,市政府有关部门:现将《天水市职业教育助推城镇化建设发展规划(2018—2020)》印发给你们,请结合实际,认真贯彻实施。天水市职业教育助推城镇化建设发展规划(2018—2020年)为贯彻落实省政府办公厅《关于印发<甘肃省建设国家职业教育助推城镇化改革试验区发展规划(2016—2020年)>的通知》(甘政办发[2017]2号)和《关于印发<甘肃省建设国家职业教育助推城镇

关键词： 新型城镇化   职业教育   探索   实践  

摘要： 从职业教育对新型城镇化建设的作用入手,着重分析了新型城镇化背景下职业教育存在的问题,并探索了新型城镇化背景下职业教育的实践策略,以提高职业教育水平,充分发挥职业教育对新型城镇化建设与发展的促进作用。

关键词： 农村劳动力转移培训   美丽乡村建设   城镇化  

摘要： 改革开放后,党和国家根据农业大国国情和全面建设小康社会的需要,持续推进面向农村的职业教育发展,加快建设覆盖城乡的职业教育与培训网络,大力实施农民工培训计划、农村劳动力转移培训计划、新型职业农民培育工程等,职业教育为城镇化和美丽乡村建设作出了重要贡献。

关键词： 中等职业教育   城镇化建设   问题   对策  

摘要： 阿勒泰地区城镇化建设的有序推进,职业教育在其中发挥了积极作用,但是阿勒泰职业教育还存在与城镇化发展不相适应的一些问题,通过对阿勒泰地区职业教育现状的分析,找出职业教育与城镇化建设不相适应的问题,并提出解决问题的对策。

关键词： 城镇化   农村人口职业教育   现实矛盾   对策  

摘要： 城镇化的推进对农村人口职业素质提出更高的要求,主要表现为职业理论素养、职业专门技能、持续学习观念和自主创新能力,而当前农村人口职业教育存在一系列的现实矛盾,采取多种有效对策,创新农村人口职业教育发展观念、发挥政府功能、加大职业教育院校自身建设、加强农村人口素质的系统化提升、开发农村人口职业教育资源,在解决这些矛盾和满足城镇化现实要求的基础上,推进农村人口职业教育的发展。

关键词： 新型城镇化   职业教育   供给侧改革  

摘要： 新型城镇化的核心是人的城镇化,作为与经济社会发展关系最为密切的职业教育必将在推进新型城镇化进程中有所作为。基于新型城镇化建设的新背景,探究了新型城镇化与职业教育的内涵关系,并以苏州市为例,分析新型城镇化对于职业教育的需求,提出新型城镇化进程中职业供给侧改革的的思路与路径,即加大职业教育资源供给、扩大职业教育供给主体、改革职业教育供给模式等,试图为其它地区新型城镇化进程中职业教育的发展提供具有区域特点和先试意义的参考和借鉴。

关键词： 新型城镇化   农村职业教育   课程开发   原则   路径  

摘要： 新型城镇化是农村职业教育发展的时代前提,课程资源则是农村职业教育的引擎与加速器。随着新型城镇化的持续推进,农村职业教育课程开发面临着前所未有的挑战,存在课程目标定位不准确、课程结构安排不合理、课程内容的市场适应性不强、课程实施的软硬件资源不足等问题。为此,农村职业教育要遵循新型城镇化的开发原则,从课程目标、课程结构、课程内容和课程实施四个方面探索优化课程开发的路径,着力提高农村职业教育与新型城镇化的耦合性,充分发挥农村职业教育在新型城镇化建设中的助推作用。