关键词： 新型城镇化   农民   职业教育  

摘要： 新型城镇化是我国统筹城乡发展的战略选择,是区别于过去所体现“物的城镇化”所提出来的,新型城镇化的核心是人的城镇化。新型城镇化的发展有助于解决我国城乡收入差距不断加大,为实现社会主义共同富裕。然而新型城镇化的发展必须要有充足的人力与技术的支持,只有当农业劳动者的文化水平与职业技能提高了,才有可能推动新型城镇化的进一步发展。因此需要加强农民的职业教育。本文从新型城镇化的视角下研究农民职业教育的发展,结合城镇化的发展下,对农民群体的社会分层,将农民分为在地农民、新型农民、农民工三个群体。以襄阳市为例,分析襄阳市农民职业教育发展现状。结合数据及我国目前农民职业教育发展的问题,从农民职业教育的参与主体国家、地方政府、职业院校、农民,其行为逻辑对农民职业教育的影响,探讨农民职业教育中出现的困境,在此基础上,提出新时期农民职业教育的发展思路与对策。对农民职业教育的对策建议从四大主体进行思考,着重强调在城镇化背景下,农民社会群体的分层,以其对职业教育的不同需求,而提出相应的对策。全文共分为四章:第一章,绪论共有七个小节,分别对选题的背景、研究价值、概念界定、国内外研究现状、研究内容、研究方法以及本文的创新之处进行概述;第二章,主要论述新型城镇化背景下农民职业教育发展的依据。包括新型城镇化的内涵及特征,新型城镇化背景下农民教育发展的理论依据;第三章,通过以襄阳市为例进行实地调研,并对调研数据进行统计和分析,以此为基础来分析湖北省农民职业教育发展现状;通过对襄阳市农民职业教育的分析,梳理处现阶段我国农民职业教育发展的困境;第四章,通过对现阶段我国农民职业教育的困境,提出相应的解决对策,促进农民职业教育的发展。

关键词： 现代职业教育   城镇化   农民就业   课程建设   价值取向  

摘要： 我国的城镇化进程进入了快车道，在这一过程中，职业教育有着举足轻重的地位，同时也对其提出了更高的要求。现代职业教育与农民就业和长远发展息息相关，也事关国家产业结构升级。在此基础上，现代职业教育的课程设置和价值取向定位就必需考虑到其外延性，既要适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，又要以人的终身发展为本，最终建立起严谨科学的现代职业教育体系。

关键词： 新型城镇化   农村职业教育   发展  

摘要： 本文系全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部课题“基于新农村建设视角的西部农村职业教育体系构建研究”的阶段性研究成果。(课题编号：EJA120403)

关键词： 新型城镇化   农村   中等职业教育   发展  

摘要： 党的十八大明确提出,要坚持走中国特色新型城镇化道路,推动工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,并提出2020年“城镇化质量明显提高”的目标。随着新型城镇化进程的不断加快,新型城镇化建设需要更多的有文化、懂技术、会经营、高素质的新型人才,亿万农民将发挥建设新型城镇的主体作用。因此,将农村中等职业教育发展研究与加快农村劳动力有序流动、实现区域经济可持续发展目标相结合,大力发展农村中等职业教育,构建与新型城镇化发展相适应的农村中等职业教育体系,为城镇化建设培养和储备更多的人才,从而促进新型城镇化和农村中等职业教育的共同发展。本文采用文献资料法、调查法等研究方法,以可持续发展理论、产业集群理论等相关理论作为研究的理论基础,全面分析了城镇化背景下农村中等职业教育面临的机遇与挑战,针对当前农村中等职业教育现状及其发展过程中存在的主要问题进行剖析和研究,并从政府的政策引导、教育主管部门的教育改革、中等职业学校的内涵建设和培训机构的技能培训四个方面,提出新型城镇化背景下农村中等职业教育发展对策,系统解读在新型城镇化发展的背景下农村中等职业教育发展新思路。新型城镇化背景下农村中等职业教育的加强,一方面,有利于加快农村中等职业教育改革,促进职业教育的可持续发展;另一方面,有利于提高农村居民的综合素质和专业技能,为区域经济建设和城镇化建设更好地服务,最终实现新型城镇化背景下农村中等职业教育新型城镇化的发展。

关键词： 发达国家   城镇化   农民工职业教育培训   经验借鉴   政策启示  

摘要： 基金项目：辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度重大决策咨询课题“城镇化进程中我省农民工职业教育与培训体系构建策略研究”(JG14ZD07)。

关键词： 职业   城镇   关系  

摘要： 《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》指出,"现代职业教育是服务经济社会发展需要,面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。建立现代职业教育体系对促进就业和改善民生,加强社会建设和文化建设,满足人民群众生产生活多样化的需求具有重要意义。"

关键词： 文化育人   高职教育   内涵式发展  

摘要： 近年高校间掀起"文化育人"研究的高潮,各高校间出台众多举措来推动文化育人的实质推进。文章通过厘清文化育人内涵,深化认识文化育人之于学生可持续发展、高职院校可持续发展的重大作用,进一步统一"文化育人"思想,提升境界,让文化育人理念更深入人心。

关键词： 职业教育   贵州省   民族地区   城镇化  

摘要： 贵州省城镇化工业化仍处于一个很低的水平,尤其在贵州民族地区水平更低。人才是推进贵州实现工业化和城镇化的第一资源,是实现工业化和城镇化的决定性因素,只有加快技能人才培养,才能更有效地加快贵州省工业化和城镇化的进程。加快民族地区的城镇化进程离不开职业教育对各级各类人才的培养,而发展职业教育,是培养技能人才进而推进城镇化、工业化进程的基本途径。

关键词： 农村   城镇化   职业教育   改革   模式构建  

摘要： 我国农村及城郊地区劳动力整体文化水平偏低,缺乏科学文化与职业技能,成为农村城镇化、农业现代化及农民市民化发展的一大瓶颈。将职业教育与现代化农业、城镇化工业、服务产业技能化、市民化人文等方面相结合,论证当前城镇化过程中转型期社会对职业教育的需求及基层职业教育对农村城镇化建设的促进作用,结合农村城镇化的发展状况构建农村职业教育的模型。

关键词： 新型城镇化   农村职业教育   办学模式  

摘要： 新型城镇化进程中农村职业教育的目标定位是促进"新市民"、"新型职业农民"等的培育。职业教育办学模式是办学体制、投资体制以及办学方式和办学内容的规范化形态,文章从办学体制、办学内容、办学方式、保障制度四个方面分别探讨了培育"新市民"的农村职业教育办学模式创新和培育"留守农民"(包括"新型职业农民")的农村职业教育办学模式创新。