关键词： 西路军精神   高校思想政治教育   教育价值  

摘要： 西路军精神作为我国的红色革命精神,其所蕴含的忠诚理想、坚定信念的革命品质,敢于斗争、不怕牺牲的英雄气概,心系群众、初心如磐的为民情怀,对高校思想政治教育具有重要意义。因此,应积极探索西路军精神融入高校思想政治教育的路径,充分发挥其课程育人、实践育人以及隐形教育的作用,将蕴含的德育价值转换为育人实效。

关键词： 西安红色文化   大学生   思想政治教育   创新路径   五维度  

摘要： 本篇文章的主要目标是深入研究古老西安市丰富的红色文化资源如何能够被有效地融合进大学生们至关重要的思想政治教育之中,以期达到革新教育的终极目标。通过细致的文献梳理、广泛的调查研究和系统的数据分析等多种研究方法,本项深入的研究工作揭示了鲜明的红色文化资源在至关重要的思想政治教育领域中所承载的巨大价值,并针对在当前融入过程中所遇到的一些显著问题,提出了一个包含“五个维度”的创新性发展路径。

关键词： 历史主动精神   思想政治教育   路径思考  

摘要： 历史主动精神是中国共产党人独特的精神品质,蕴含丰富的精神内涵,与高校思想政治工作目标同向同行,为思想政治教育提供新素材。挖掘历史主动精神的思想政治教育元素,既有助于传承和弘扬党的宝贵精神财富,也有助于落实立德树人根本任务。

关键词： 中国式高校思想政治教育现代化   发展轨迹   主要经验   现实困境   时代路径  

摘要： 中国式高校思想政治教育现代化经历了“孕育期、探索期、发展期和创新期”四个阶段,形成了“党的领导、多元包容、立足实际和提质增效”的宝贵经验。近年来,高校思想政治教育治理水平的裹挟现象、教育政策扩散的失灵问题、教育内容供需的茧房效应、教育技术运用的双刃作用和教育质量标准的尚不完善,逐渐影响了我国高校思想政治教育现代化高质量发展。不断提高协同治理水平,切实发挥政策引导作用,优化内容供需路径选择,坚持立德树人价值取向和完善教育质量评价标准,是中国式高校思想政治教育现代化的时代路径。

关键词： 红色经典案例   思想政治教育   价值意蕴   现实难点   路径探索  

摘要： 红色经典案例是基于教学、研究等现实需要,选取中国革命、建设和改革的实际情境,通过文字、图片、影音等多种媒介形式呈现,对受教育者起到教育、思考、研究作用的红色资源。红色经典案例作为大学生思想政治教育的宝贵资源,对筑牢大学生思想根基、激发大学生奋进力量、锤炼大学生品德修为具有重要作用。然而,红色经典案例融入大学生思想政治教育面临着如何深入心间、跨越时间、突破空间的现实难点。为此,红色经典案例应以深耕教学内容,聚焦红色主题“请进来”;拓展实践模式,回应社会需求“走出去”;聚焦大学生主体,构筑配套保障“同心圆”;筑牢安全屏障,占领网络平台“主阵地”四个层面为融入点,让红色基因更好地在大学生心里扎根延续,引导大学生在回望历史中开启新征程。

关键词： 红色文化   奋斗精神   思想政治教育   大思政  

摘要： 红色文化与奋斗精神存在着密切的内在联系,红色文化为大学生奋斗精神培育提供了价值引领、丰富内容和有效载体,助力他们用奋斗精神彰显青春底色。大思政课视域下将红色文化融入大学生奋斗精神培育,明晰奋斗精神内涵,通过优化“大”课堂、创新“大”载体、构建“大”机制三方面联合发力,形成多元主体参与、多方资源汇聚、多种力量整合的“大思政课”育人格局,切实提升大学生奋斗精神培育的实效性,进一步落实立德树人根本任务。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义   创新发展  

摘要： 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,对马克思主义作出了重大原创性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想在世界观和方法论、人民性、人与自然、文明观等方面对马克思主义哲学作出了创新发展。习近平经济思想指导新时代中国经济发展实践,创造性地回答了一系列重大理论和实践问题。中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色,已成为21世纪科学社会主义发展的旗帜和振兴世界社会主义的中流砥柱。要始终坚持“两个结合”推进马克思主义中国化时代化,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,正确回答时代和实践提出的重大问题,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。

关键词： 上级党组织   请示报告制度   组织纪律   政治纪律   重要历史时期   新中国成立前后   民主集中制   中国共产党  

摘要： 中国共产党请示报告制度是一项重要政治纪律、组织纪律、工作纪律,是执行民主集中制的有效工作机制,要求党的下级组织、党员、领导干部按照有关规定,定期或不定期向上级党组织或中央进行请示和报告工作。新中国成立前后,是请示报告制度生成、落实和完善的重要历史时期。

关键词： 毛泽东思想   “第一个结合”   “第二个结合”   “三大法宝”  

摘要： 毛泽东作为马克思主义中国化的伟大开拓者,创造性地提出了“第二个结合”的原初形态。“第一个结合”蕴含着“第二个结合”的思想元素,“第二个结合”是“第一个结合”的精神内核和深层动力。毛泽东开拓性地阐释了中国共产党的马克思主义观、传统文化观、中西文化观等基本观点,科学回答了如何对待马克思主义、中华优秀传统文化、外来文化的问题,为“第二个结合”核心观念的凝练奠定了基础。毛泽东提出了马克思主义中国化的伟大成就是“三大法宝”,“三大法宝”理论是毛泽东思想的重要组成部分,也无疑是“两个结合”的思想成果,体现了“第二个结合”的精神实质。阐发毛泽东思想中蕴含的“第二个结合”的原初形态和核心观点,有助于回溯中国共产党人一脉相承的文化心路,有助于进一步深刻阐释、深入领会习近平文化思想。