关键词： 伟大建党精神   时代价值   思想政治教育   高职院校  

摘要： 伟大建党精神是高校思想政治教育的宝贵资源,对教育引导大学生坚定信仰追求、强化责任担当、厚植家国情怀、培育价值理念具有重要的时代价值,文章通过重点阐述伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴,阐明将伟大建党精神融入思想政治教育应把握的基本原则,并在此基础上,探索将伟大建党精神融入“思想道德与法治”课的现实路径。

关键词： 大数据   高校   思想政治教育   精准治理  

摘要： 随着社会数字化进程加速,大数据已成为推进高校思想政治教育治理体系与治理能力提升的重要依托。如何借助大数据提升效能、推动现代化转型,实现“善治”,已成为高校思想政治教育治理亟须解决的重大现实问题。大数据赋能高校思想政治教育精准治理,是以大数据信息为判断基础和决策依据,以大数据技术为方法手段和过程支撑,对高校思想政治教育决策方案、议题设置、问题把握、过程运行、结果评估等环节精准治理,以期精准把握治理之“向”、科学掌控治理之“度”、有效提升治理之“能”。在大数据赋能下,思想政治教育精准治理起点为数据分析,治理方案依靠数据支持,治理过程在数据监控之下,治理效度由数据进行量化反馈。实现大数据赋能高校思想政治教育精准治理,还面临数据样本不完整、数据共享机制不畅、数据应用度有待提升等梗阻。因此,要完善数据基础设施建设、加快数据开放共享和深化治理产品开发,进而优化大数据赋能高校思想政治教育精准治理生态,构建大数据赋能精准治理的命运共同体,提升大数据赋能精准治理的技术及能力。

关键词： “大思政”视角   高职辅导员   思想政治教育能力   提升路径  

摘要： “大思政”视角下高职辅导员思想政治教育能力提升符合新时代发展的客观需要以及增强辅导员职业认同的客观需要,高职院校应立足于思想政治教育的现实环境以及教育条件,以培养德才兼备的优秀青年为起点,高度重视辅导员的思想政治教育能力,积极实现立德树人。辅导员个人需要主动创新教学方法,提升自身综合素质及能力,始终坚持守正创新,增强思政教育生机及活力。学校则应加强队伍建设工作,实现部门通力合作及沟通,践行三全育人理念,科学定位思政教学任务及目标,为辅导员的思想政治教育工作指明道路及方向,在多措并举中开创新的思政教育格局。

关键词： 局外人   思想政治教育   逃遁现象   人才培养   主流价值  

摘要： 高校思想政治教育逃遁现象主要缘于“局外人”思想观念的隐匿性、心理观念的漠然性、价值观念的逃遁性,相应形成形式在场、边缘在场、外围出场3种不同现实表征。这一现象与“局外人”受困于自身思想现实、社会思潮的隐性浸染,以及高校思政工作的迟滞呈现等密切相关,对个体身份认同、高校思政建设、国家高质量人才培养战略有效达成均造成一定阻隔。促成高校思想政治教育“局外人”主动向“局内人”转变的重要举措为:提振受教者学习能力,重塑身份认同;完善教师队伍建设,提升教师素质;优化思政工作机制,增强育人实效。

关键词： 广州红色资源   农村基层干部   SWOT分析   思政教育   乡村振兴战略  

摘要： 该文依托广州地区丰富的红色资源,运用SWOT战略分析工具,深入探讨红色资源在农村基层干部思想政治教育中的应用现状及前景。研究发现,广州红色资源具有丰富生动、特色鲜明及教育效果显著等优势,但同时也面临着利用程度不高、历史认知与现实需求脱节、教育内容与方法传统单一等劣势和挑战。在此基础上,该文提出加强历史与现实结合、创新教育方式、提升思政教师素质和能力及建立合作机制等对策,以期更好地发挥广州红色资源在思政教育中的独特作用,推动农村基层干部思政教育的深入发展。该研究不仅有助于提升农村基层干部的素质和能力,也为乡村振兴战略和高质量发展提供重要的思想保障和精神动力。

关键词： 自媒体   高校学生   思想政治教育   三全育人   实施策略  

摘要： 本文旨在探讨自媒体时代下高校学生思想政治教育的“三全育人”模式。文章首先概述了当前高校学生思想政治教育的现状,分析了自媒体时代带来的挑战与机遇。接着,对“三全育人”模式的定义与核心要素进行了深入解读,并探讨了自媒体时代下该模式的新内涵拓展。在此基础上,提出了自媒体时代“三全育人”模式的实施策略,包括构建全方位育人体系、实现全过程育人管理以及强化全员育人责任等方面。最后,通过国内高校成功实施“三全育人”模式的案例分析,总结了其启示与借鉴之处。

关键词： 场域   高校校报   思想政治教育  

摘要： 进入互联网时代后,媒介技术的深刻变革和媒介传播方式的持续转变,引发了高校师生价值观念、思维方式和学习生活习惯的剧烈变化,也加深了思想政治教育信息化、网络化的发展趋势。面对传统媒介的式微,高校校报亦需要考虑转型和发展问题。艺术院校校报作为高校校报中的一类,因其强艺术属性而区别于其他。除了应用新媒介技术和新传播理念提升传播力,“艺术+思政”育人功能的有效发挥更是艺术院校校报发展的题中之义。将艺术院校校报置于场域之中,以场域之结构性、关系性、流动性观其位置、关系、惯习和倾向,以期探寻艺术院校校报的新时代发展方向与策略。

关键词： 潘懋元   杨贤江   马克思主义教育理论   教育家精神  

摘要： 潘懋元是我国系统研究杨贤江马克思主义教育思想的开创者和引领者,他倾注毕生心血带领广大研究者对杨贤江独具特色的马克思主义教育思想进行挖掘、整理与应用,并取得了一系列重要成果,开启了马克思主义教育理论在中国的传播。潘懋元在研究掌握杨贤江马克思主义教育思想精髓的基础上,始终坚持社会主义办学方向,坚持将马克思主义与中国教育实际相结合,坚持以学生为中心的育人理念,秉承中国特有的教育家精神,推进了马克思主义教育理论的中国化、时代化。在潘懋元等人的不懈努力下,杨贤江的马克思主义教育思想得到了传承与发扬,教育家精神实现了薪火相传。潘懋元研究杨贤江马克思主义教育思想的历程、成就及贡献对于我们今天大力弘扬教育家精神有着积极的借鉴意义。

关键词： 第二课堂成绩单   思政教育   高校共青团  

摘要： 高校共青团作为大学生思想政治教育的核心力量,为了优化高校思政教育培训体系,并充分发挥共青团在思政教育中的引领作用,将“第二课堂”及“第二课堂成绩单”制度纳入思政教育培训的组织规划。分析高校思政教育培训现状,对比引入“第二课堂成绩单”后在培训类型规范化、培训记录总结和培训目标差异化方面的成果,发现新的实践模式对提升高校培训组织的效率具有显著作用。

关键词： 马克思主义文艺理论   中国文学史   文学创作与批评   典型论   中国化马克思主义   意识形态   关键词   大起大落  

摘要： “典型”作为中国文学创作与批评中的一个关键词,在中国文学史的发展历程中可谓经历了大起大落的命运。从20世纪20至30年代经由马克思主义文艺理论的传播而迅速崛起,到中华人民共和国成立后俨然成为文学创作与批评的主导规范,再到新时期之后走向衰落的过程,表明一个“无可争辩”的事实:典型正不可避免地成为一个历史概念,似乎再难吸引作家与批评家的注意。